Содержание и объем (час) учебного материала для студентов
третьего курса (пятый семестр).
№ | Тема | Недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в часах | Из них в интерактивной форме, в час. | Итого часов по теме | Итого количество баллов | ||
Лекции | Лабораторная работа | Самостоятельная работа | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
Модуль 1 | ||||||||
Управление учебно-тренировочным процессом в группах оздоровительной направленности | ||||||||
1 | Контроль за функциональным и техническим состоянием легкоатлетов | 2 | 3 | 1 | 1 | 7 | 0-8 | |
2 | Контроль за функциональным и техническим состоянием игровиков | 2 | 7 | 1 | 1 | 11 | 0-7 | |
3 | Контроль за функциональным и техническим состоянием пловцов | 2 | 3 | 1 | 1 | 7 | 0-7 | |
4 | Контроль за функциональным и техническим состоянием единоборцев | 1 | 3 | 1 | 1 | 6 | 0-8 | |
всего часов: | 7 | 16 | 4 | 4 | 31 | 0-30 | ||
Модуль 2 | ||||||||
Техническая подготовка в избранном виде спорта в группах оздоровительной направленности. | ||||||||
1 | Техническая подготовка легкоатлетов | 2 | 6 | 1 | 9 | 0-9 | ||
2 | Техническая подготовка игровиков | 2 | 10 | 1 | 13 | 0-7 | ||
3 | Техническая подготовка пловцов | 1 | 6 | 2 | 9 | 0-7 | ||
4 | Техническая подготовка единоборцев | 2 | 6 | 2 | 10 | 0-7 | ||
всего часов: | 7 | 28 | 6 | 41 | 0-30 | |||
Модуль 3 | ||||||||
Судейство соревнований оздоровительной направленности в избранном виде спорта | ||||||||
1 | Судейство соревнований по легкой атлетике | 3 | 1 | 4 | 0-10 | |||
2 | Судейство соревнований по спортивным играм | 8 | 2 | 10 | 0-10 | |||
3 | Судейство соревнований по плаванию | 3 | 1 | 4 | 0-10 | |||
4 | Судейство соревнований в единоборствах | 3 | 1 | 4 | 0-10 | |||
Всего часов: | 17 | 5 | 22 | 0-40 | ||||
Итого часов (баллов): | 14 | 70 | 10 | 9 | 94 | 0-100 | ||
Курсовая работа: | 0-10 | |||||||
Из них в интерактивной форме: | 9 | 9 |
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 |


