Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 4 )

№ п/п	Раздел программы	Содержание
1	Повторение	Обобщение сведений о слове, предложении, тексте. Предложения по цели высказывания и по интонации. Знаки препинания в конце предложений. Связь слов в предложении. Словосочетание. Текст — повествование, описание, рассуждение. Связь предложений в тексте. Звуки и буквы. Слог. Ударение. Состав слова. Корень, приставка, суффикс, окончание — зна­чимые части слова. Однокоренные слова. Способы проверки ор­фограмм в корне слова. Правописание приставок и предлогов (сопоставление). Разделительные ь и ъ (сопоставле­ние). Части речи. Обобщение признаков имен существительных, имен прилагательных, глаго­лов: общее значение, вопросы, постоянные и из­меняемые категории, роль в предложении. Правописание родо­вых окончаний имен существительных, имен прилагательных, глаголов (в прошедшем времени). Ь после шипящих на конце су­ществительных женского рода и глаголов, отвечающих на вопро­сы что делаешь? что сделаешь?
2	Однородные члены предложения	Главные и второстепенные члены предложения (общее поня­тие). Предложение с однородными чле­нами, соединенными союзами и, а, но и без союзов; интонация перечисления, запятая в предложениях с однородными членами. Сопоставление предложений с однородными членами без союзов и с союзами и, а, но. Знаки препинания в предложениях.
3	Текст	Обобщение сведений о тексте как связном высказывании: те­ма и основная мысль; заголовок с опорой на тему или основную мысль; части текста, связь между ними; связь между предложе­ниями в каждой части текста; план текста. Виды текстов (пове­ствование, описание, рассуждение). Изобразительно-выразитель­ные средства текста.
4	Имя существительное	Склонение имен существительных в единственном числе. Осо­бенности падежей и способы их распознавания. Несклоняемые имена существительные. Три типа склонения имен существительных. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных 1, 2 и 3-го склонения в единственном числе (кроме имен существитель­ных на -мя, - ий, - ие, - ия). Употребление предлогов с именами существительными в раз­личных падежах: пришел из школы, из магазина, уехал на Кам­чатку, в Крым, возвратился с Камчатки, из Крыма и т. п. Склонение имен существительных во множественном числе. Умение правильно образовывать формы именительного и роди­тельного падежей множественного числа имен существительных: учителя, инженеры; урожай помидоров, яблок
5	Имя прилагательное	Имя прилагательное как часть речи: общее значение, вопро­сы, изменения по родам, числам, падежам, роль в предложении. Склонение имен прилагательных в мужском, среднем, жен­ском роде в единственном числе. Связь имен прилагательных с именами существительными. Правописание гласных в безударных окончаниях (кроме имен прилагательных с основой на шипящий и оканчивающихся на -ья, - ье, - ов, - ин). Склонение имен прилагательных в мужском, среднем, жен­ском роде в единственном числе. Связь имен прилагательных с именами существительными. Правописание гласных в безударных окончаниях (кроме имен прилагательных с основой на шипящий и оканчивающихся на -ья, - ье, - ов, - ин). Склонение и правописание имен прилагатель­ных во множественном числе. Употребление имен прилагательных в прямом и переносном смысле. Прилагательные-синонимы и прилагательные-антонимы.
6	Местоимение	Местоимение как часть речи. Местоимения 1, 2 и 3-го лица единственного и множественного числа. Употребление личных, притяжательных и указательных местоимений в речи (наблюдения). Склонение личных местоимений с предлогами и без предлогов. Использование личных местоимений как средства связи предложений в тексте (текстообразующая роль местоимений). Раздельное написание предлогов с местоимениями.
7	Глагол	Особенности глаголов как части речи по сравнению с именами существительными и именами прилагательными. Прошедшее время глагола: употребление в речи, изменение по числам и родам, правописание родовых окончаний. Общее понятие о неопределенной форме глагола как начальной. Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени (спряжение). Глаголы I и II спряжения. Ь после шипящих в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа. Правописание безударных личных окончании глаголов. Глаголы-исключения. Правописание безударных личных окончании глаголов-исключений. Правописание суффиксов глаголов в прошедшем времени: слышать — слышал, увидеть — увидел. Возвратные глаголы (ознакомление). Распознавание глаголов в 3-м лице и глаголов в неопределенной форме с помощью вопросов что делают? (учатся), что делать? (учиться).
8	Повторение в конце учебного года	Текст и предложение как единицы языка и речи. Виды предложений по цели высказывания. Виды текстов. Слово — единица языка и речи. Лексическое и грамматическое значение слова. Грамматические признаки имен существительных, имен прилагательных, глаголов (обобщение). Правописание в корне слова безударных гласных, парных звонких и глухих согласных, непроизносимых согласных. Правописание безударных гласных в падежных окончаниях имен существительных и имен прилагательных, в личных окончаниях глаголов. Правописание суффиксов и окончаний глаголов прошедшего времени.

Календарно-тематическое планирование

3 класс

№	Наименование раздела и тем.	Дата проведения	Тип урока
1	Повторение (16 ч) Обобщение знаний о языке и речи.		Комбин.
2	Обобщение знаний о предложении.		Комбин.
3	Текст - единица языка и речи.		Комбин.
4	Обобщение знаний о частях речи.		Комбин.
5	Распознавание слов по во­просам, точное употребле­ние слов в предложении.		Комбин.
6	Имена собственные. Заглав­ная буква.		Комбин.
7	Однокоренные слова		Комбин.
8	Звуки и буквы. Гласные бук­вы ё, е, ю, я.		Комбин.
9	Слово и слог. Перенос слов.		Комбин.
10	Ь - показатель мягкости. Разделительный ъ.		Комбин.
11	Правописание слов с сочетаниями жи, ши, ча, ща. чу, щу, чк, чн.		Комбин.
12	Текст и его части.		Комбин.
13	Звонкие и глухие соглас­ные звуки.		Комбин.
14	Ударные и безударные глас­ные звуки.		Комбин.
15	Диктант по теме «Повторение».		Комбин.
16	Работа над ошибками.		Комбин.
17	Предложение. Словосочетание (9 ч) Повествовательные, вопро­сительные и побудительные предложения.		Комбин.
18	Предложение в структуре текста, связь между заголовком и концовкой.		Комбин.
19	Восклицательные предложения.		Комбин.
20	Упражнение в правильном построении предложений и их оформление на письме.		Комбин.
21	Письменная передача содержания текста, точное употребление слов в предложении.		Комбин.
22	Главные и второстепенные члены предложения. Связь слов в предложении.		Комбин.
23 24	Словосочетание. Словосочетание.		Комбин. Комбин.
25	Предложение и словосо­четание.		Комбин.
26	Р/р. Сочинение по материалам экскурсии в парк.
27	Работа над ошибками.		Комбин.
28	Текст (3ч) Текст, Тема текста.		Комбин.
29	Основная мысль текста.		Комбин.
30	Заголовок текста		Комбин.
Состав слова (16ч)
31	Корень. Однокоренные слова.		Комбин.
32	Написание корня в однокоренных словах.		Комбин.
33	Понятие об окончании и его роли в речи.		Комбин.
34	Роль окончания и предлога в речи.		Комбин.
35	Р/р. Сочинение по серии картинок.
36	Работа над ошибками.		Комбин.
37	Общие понятия о приставке и суффиксе.		Комбин.
38	Закрепление знаний о приставках и суффиксах.		Комбин.
39	Суффикс - значимая часть слова.		Комбин.
40	Наблюдение над значением приставок и их роли в нашем языке.		Комбин.
41	Диктант по теме «Написание корня в однокоренных словах».
42	Работа над ошибками.		Комбин.
43	Закрепление знаний о составе слова. Словарный диктант.		Комбин.
44	Обобщение знаний о составе слова.		Комбин.
45	Р/р. Изложение текста по во­просам.		Комбин.
46	Работа над ошибками. Правописание слов со звонкими и глухими согласными (11ч)		Комбин.
47	Правописание парных глухих и звонких согласных.		Комбин.
48	Проверка слов с парными согласными на конце и в середине слова.		Комбин.
49	Проверка слов с парными глухими и звонкими согласными на конце и в середине слова		Комбин.
50	Упражнение в написании слов с глухими и звонкими согласными в корне.		Комбин.
51	Обучающее изложение.		Комбин.
52	Работа над ошибками		Комбин.
53	Упражнение в правописа­нии слов с глухими и звон­кими согласными в корне.		Комбин.
54	Упражнение в правописа­нии слов с глухими и звон­кими согласными в корне.		Комбин.
55	Уметь: писать слова с парными звонкими и глухими согласными в корне слова		Комбин.
56	Диктант «Правописание слов с парными согласными»
57	Работа над ошибками		Комбин.
Правописание слов с проверяемой безударной гласной в корне слова.(18ч)
58	Правила проверки безударных гласных в кор­не		Комбин.
59	Правила проверки безударных гласных в кор­не		Комбин.
60	Обобщение знаний о двух способах проверки слов с безударными гласными в корне.		Комбин.
61	Сочинение по картине «Зимние забавы детей»
62	Работа над ошибками. Словарный диктант.		Комбин.
63	Слова с проверяемыми и непроверяемыми гласными в корне.		Комбин.
64	Изложение повествователь­ного текста
65	Работа над ошибками		Комбин.
66	Слова с проверяемыми безударными гласными, парными глухими и звонкими согласными.		Комбин.
67	Слова с безударной гласной е, проверяемой е.		Комбин.
68	Отработка умения подбирать два проверочных слова.		Комбин.
69	Правописание слов с двумя безударными гласными.		Комбин.
70	Проверка слов с двумя безударными гласными.		Комбин.
71	Правописание слов с двумя безударными гласными		Комбин.
72	Распознавание слов, которые различаются гласной буквой в корне.		Комбин.
73	Правописание слов с без­ударными гласными, глухими и звонкими согласными в корне.		Комбин.
74	Диктант по теме «Безударные гласные в корне».
75	Работа над ошибками		Комбин.
76	Правописание слов с непроизносимой согласной в корне (4ч) Правописание слов и правило проверки слов с непроизносимыми согласными.		Комбин.
77	Правописание слов с не­произносимыми соглас­ными		Комбин.
78	Правописание слов с непро­износимыми согласными		Комбин.
79	Диктант за 2 четверть.
Обобщение правил о правописании корня. (3ч)
80	Работа над ошибками. Обобщение правил о написании корня.		Комбин.
81	Сопоставление правил о на­писании безударных глас­ных, звонких и глухих согласных.		Комбин.
82	Изложение повествовательного текста.
	Написание приставок.(11ч)
83	Приставка-значимая часть слова.		Комбин.
84	Правописание приставок.
85	Правописание безударных гласных в приставках		Комбин.
86	Правописание безударных гласных в приставке и корне слова.		Комбин.
87	Изложение повествовательного текста.		Комбин.
88	Приставка - значимая часть слова.		Комбин.
89	Правописание приставок.		Комбин.
90	Правописание безударных гласных в приставке и корне слова.		Комбин.
91	Изложение повествовательного текста.
92	Правописание предлогов и приставок.		Комбин.
93	Правописание предлогов и приставок.
94	Ъ – разделительный (5ч) Разделительный ъ		Комбин.
95	Мягкий и твердый разделительные знаки.		Комбин.
96	Написание слов с разделительными мягким и твердым знаками.		Комбин.
97	Текст-повествование. Изложение.
98	Работа над ошибками.		Комб.
99	Части речи.(5ч) Понятие о частях речи.
100	Общее понятие о местоимении.		Комбин.
101	Части речи и члены предложения.		Комбин.
102	Изменение имен существительных, прилагательных, глаголов по числам.		Комбин.
103	Сочинение по картинкам и плану.
104	Существительное (21ч) Имя существительное.
105	Имена существительные, отвечающие на вопросы кто? что?		Комбин.
106	Изложение повествовательного текста.		Комбин.
107	Большая буква в именах собственных.		Комбин.
108	Род имен су­ществительных.		Комбин.
109	Род имен существительных во множественном и единственном числе.		Комбин.
110	Определение рода имени существительного в косвенных падежах.		Комбин.
111	Родовые окончания имен существительных.		Комбин.
112	Родовые окончания имен существительных среднего рода.		Комбин.
113	Изменение имен существительных по числам.		Комбин.
114	Упражнение в изменении имени существительного по числам и определение рода.		Комбин.
115	Общее понятие о склонении.
116	Диктант «Род имен существительных».
117	Работа над ошибками. Упражнение в склонении имен существительных.		Комбин.
118	Упражнение в определении падежа имени существительного.		Комбин.
119	Упражнение в склонении и определении падежей имен существительных.		Комбин.
120	Изложение «Длиннохвостые разбойницы».		Комбин.
121	Мягкий знак на конце существительных.		Комбин.
122	Упражнение в написании слов с шипящими на конце.		Комбин.
123	Диктант по теме «Мягкий знак на конце существительных после шипящих».
124	Работа над ошибками. Обобщение знаний об имени существительном.		Комбин.
125	Прилагательное ( 13 ч) Понятие об имени прилагательном как части речи.		Комбин.
126	Связь имени прилагательного с именем существительным.		Комбин.
127	Прилагательные-синонимы, прилагательные - антонимы.		Комбин.
128	Текст-описание.		Комбин.
129	Сочинение-описание животного.		Комбин.
130 131	Изменение имен прилагательных по родам. Изменение имен прилагательных по числам.		Комбин.
132	Контрольный диктант «Имя прилагательное».
133 134	Работа над ошибками. Упражнение в правописании окончаний прилагательных.		Комбин.
135	Упражнение в правописании окончаний прилагательных		Комбин.
136	Обобщение знаний об имени прилагательном.		Комбин.
137	Изложение по вопросам.
138	Глагол (24ч ) Понятие о глаголе как части речи.		Комбин.
139	Роль глаголов в предложении.		Комбин.
140	Глаголы-синонимы, глаголы-антонимы.
141	Употребление глаголов в прямом и переносном смысле.		Комбин.
142	Текст-рассуждение.		Комбин.
143	Изменение глаголов по числам.(лицам)		Комбин.
144	Упражнение в определении числа глагола и изменение глаголов по числам.		Комбин.
145	Р/р. Изложение.		Комбин.
146	Работа над ошибками.		Комбин.
147	Понятие о временных формах глагола.		Комбин.
148 149	Упражнение в определении времени глагола. Неопределенная форма глагола.		Комбин.
150	Составление приглашения.		Комбин.
151	Изменение глаголов по временам.		Комбин.
152	Р/р. Изложение повествовательного текста.
153	Работа над ошибками.		Комбин.
154	Наблюдение над изменениями по родам глаголов.		Комбин.
155 156 157	Правописание глаголов с приставками. Употребление и правописание частицы не с глаголами. Повторение правил о написании корня и окончаний.		Комбин.
158	Обобщение знаний о глаголе.		Комбин.
159	Контрольный диктант по теме «Глагол»		Контроль
160	Работа над ошибками
161	Р/р. Изложение повествователь­ного текста		Комбин.
162	Повторение в конце учебного года (11ч) Обобщение знаний о предложении.		Комбин.
163	Обобщение знаний о тексте.
164	Состав слова.		Комбин.
165	Обобщение правил о написании проверяемых гласных и согласных в корне слова.		Комбин.
166	Правописание при­ставок. ъ и ь - разделительные знаки.		Комбин.
167	Итоговый контрольный диктант.		Комбин.
168	Работа над ошибками.		Комбин.
169	Обогащение языка новыми словами.		Комбин.
170	Повторение сведений о частях речи.		Комбин.

4 класс