Диагностика развития детей по разделу
«Формирование элементарных математических представлений»
для детей 6 лет.
Программное содержание (критерии) | Группа № | ||||||||||||||||
Фамилия, имя ребенка | |||||||||||||||||
1 | Свободно считает в прямом и обратном порядке в пределах первого десятка, сопоставляя число с количеством предметов. Знает количественный и порядковый счет. | ||||||||||||||||
2 | Знает знаки +; -; =; больше, меньше. | ||||||||||||||||
3 | Ориентируется в числовом отрезке, решает с помощью него примеры. | ||||||||||||||||
4 | Решает арифметические примеры и задачи. | ||||||||||||||||
5 | Сравнивает предметы по разным признакам. | ||||||||||||||||
6 | Группирует предметы по одному или нескольким признакам и свойствам. | ||||||||||||||||
7 | Ориентируется в пространстве слева, справа, вверху, внизу, и т. д. | ||||||||||||||||
8 | Ориентируется во времени Определяет время по часам | ||||||||||||||||
9 | Знает простейшие геометрические понятия (точка, линия, угол, отрезок, прямая, ломаная) | ||||||||||||||||
10 | Знает геометрические фигуры и тела. | ||||||||||||||||
Высокий уровень + | |||||||||||||||||
Средний уровень + - | |||||||||||||||||
Низкий уровень - | |||||||||||||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |


