Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Детский сад № 84» (стр. 14 )

Формы и методы образовательной деятельности в образовательной области «Труд»

Задачи

- Развитие трудовой деятельности;

- воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей;

- формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Разделы/задачи работы по разделу	Возраст	Формы и методы образовательной деятельности
Совместная деятельность с педагогом	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность детей	Самостоятельная деятельность с семьей
Раздел «Самообслуживание»
Формировать культурно-гигиенические навыки, самообслуживание в процессе одевания и раздевания (одевание и раздевание в определенной последовательности). Приучаем к опрятности, поддерживать порядок в игровой комнате.	Младший	Напоминание, беседы, потешки Разыгрывание игровых ситуаций Создание ситуаций, побуждающих детей к проявлению навыков самообслуживания	Показ, объяснение, обучение, наблюдение Напоминание	Дидактическая игра	Беседы, личный пример
Совершенствовать умение одевания и раздевания в определенной последовательности. Приучать самостоятельно готовить и убирать рабочее место для познавательной деятельности. Воспитывать бережное отношение к вещам. Формирование основ опрятности	Средний	Упражнение, беседа, объяснение, поручение Чтение и рассматривание книг познавательного характера о труде взрослых, досуг	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Рассказ, потешки, напоминание Просмотр видеофильмов, диафильмов Дидактические игры	Беседа, личный пример
Учить правильно чистить зубы. Учить самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятиям, без напоминания убирать свое рабочее место. Закреплять умение одеваться и раздеваться, ухаживать за обувью. Формировать привычку бережно относиться к личным вещам. Развивать желание помогать друг другу.	Старший	Чтение художественной литературы Поручения, игровые ситуации, досуг	Объяснение, обучение, напоминание самообслуживание	Дидактические игры, рассматривание иллюстраций сюжетно-ролевые игры, чтение художественной литературы	Личный пример, беседа
Закреплять умение самостоятельно и быстро одеваться и раздеваться, складывать в шкаф одежду, ставить на место обувь, сушить при необходимости мокрые вещи, ухаживать за обувью (мыть, протирать, чистить). Приучать относить после еды и аккуратно складывать в раковину посуду. Закреплять умение замечать и устранять непорядок в своем внешнем виде, тактично сообщать товарищу о необходимости что-то поправить в костюме, прическе.	Подготовит.	Чтение художественной литературы Поручения, игровые ситуации, досуг	Объяснение, обучение, напоминание самообслуживание	Дидактические игры, рассматривание иллюстраций сюжетно-ролевые игры, чтение художественной литературы	Личный пример, беседа
Раздел: «Хозяйственно-бытовой труд»
В помещении и на участке учить наблюдать, как взрослый ухаживает за растениями и животными. Воспитание заботливого отношения к растениям, животным, птицам, рыбам. Наблюдение за изменениями, произошедшими со знакомыми растениями и животными.	Младший	Обучение, совместный труд, рассматривание иллюстраций. Наблюдение Чтение художественной литературы, просмотр видеофильмов, диафильмов	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Продуктивная деятельность, поручения, совместный труд детей	Беседа, показ, совместный труд детей и взрослых, личный пример
Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений. Приучать соблюдать порядок и чистоту в помещениях и на участке. Учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных.	Средний	Обучение, совместный труд, поручения, дидактические игры, продуктивная деятельность Чтение художественной литературы, просмотр видеофильмов, диафильмов	Обучение, показ, объяснение, напоминание	Творческие задания, дежурство, задания, поручения совместный труд детей	Личный пример, беседа, совместный труд детей и взрослых
Формирование трудолюбия (порядок на участке и в группе) и первичных представлений о труде взрослых. Приучать сервировать стол, приводить его в порядок после еды. Учить самостоятельно раскладывать подготовленные воспитателем материалы для занятий, убирать их. Продолжать расширять представления детей о труде взрослых.	Старший	Обучение, совместный труд, поручения, дидактические игры, продуктивная деятельность, экскурсии	Обучение, показ, объяснение	Обучение, совместный труд, поручения, дидактические игры, продуктивная деятельность, экскурсии	Личный пример, беседа, совместный труд детей и взрослых
Закреплять умение поддерживать поря­док в группе и на участке: протирать и мыть игрушки, строительный мате­риал, вместе с воспитателем ремонтировать книги, игрушки (в том числе книги и игрушки воспитанников младших групп). Продолжать закреплять умение самостоятельно наводить порядок на участке детского сада: подметать и очищать дорожки от мусора, зимой от снега; поливать песок в песочнице; украшать участок к праздникам.	Подготовит	Обучение, совместный труд, поручения, дидактические игры, продуктивная деятельность, экскурсии	Обучение, показ, объяснение	Обучение, совместный труд, поручения, дидактические игры, продуктивная деятельность, экскурсии	Личный пример, беседа, совместный труд детей и взрослых
Раздел «Труд в природе»
В помещении и на участке учить наблюдать, как взрослый ухаживает за растениями и животными. Воспитание заботливого отношения к растениям, животным, птицам, рыбам. Наблюдение за изменениями, произошедшими со знакомыми растениями и животными.	Младший	Обучение, совместный труд детей и взрослых, беседы, чтение художественной литературы	Показ, объяснение, обучение, наблюдение	Продуктивная деятельность, ведение календаря природы, тематические досуги	Личный пример, напоминание, объяснение
Продолжать воспитывать заботливое отношение к растениям, животным, птицам, рыбам и учить ухаживать за ними. Приобщать к работе по выращиванию зелени для корма птиц в зимнее время. Привлекать детей к подкормке птиц. Приучать к работе на огороде и цветнике. Формирование бережного отношения к оборудованию для трудовой деятельности.	Средний	Обучение, совместный труд детей и взрослых, беседы, чтение художественной литературы, дидактическая игра Просмотр видеофильмов, диафильмов.	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Продуктивная деятельность, ведение календаря природы, тематические досуги	Личный пример, напоминание, объяснение
Формирование заботливого отношения к растениям, животным, птицам, рыбам и уходу за ними. Наблюдение за изменениями, произошедшими со знакомыми растениями и животными. Приучать самостоятельно выполнять обязанности дежурного в уголке природы..	Старший	Обучение, совместный труд детей и взрослых, беседы, чтение художественной литературы, дидактическая игра. Просмотр видеофильмов, диафильмов, целевые прогулки	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Продуктивная деятельность, ведение календаря природы, тематические досуги, поручения	Личный пример, напоминание, объяснение
Воспитывать трудолюбие, наблюдательность, береж­ное отношение к окружающей природе. Закреплять умение самостоятельно и ответственно выполнять обязаннос­ти дежурного в уголке природы.	Подготовит	Обучение, совместный труд детей и взрослых, беседы, чтение художественной литературы, дидактическая игра. Просмотр видеофильмов, диафильмов, целевые прогулки.	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Продуктивная деятельность, ведение календаря природы, тематические досуги, поручения	Личный пример, напоминание, объяснение
Раздел «Ручной труд»
Совершенствовать умение работать с природным материалом, бумагой, тканью. Продолжать учить делать игры и игрушки своими руками, привлекать к изготовлению пособий для занятий. Учить экономно и рационально расходовать материалы.	Старший Подготовит.	Совместная деятельность детей и взрослых, продуктивная деятельность	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Продуктивная деятельность	Творческие задания, выставки, конкурсы

Формы и методы образовательной деятельности в образовательной области «Художественное творчество»

Задачи :

- развитие продуктивной деятельности детей (рисование, лепка, аппликация, художественный труд);

- развитие детского творчества;

- приобщение к изобразительному искусству.

Разделы/задачи работы по разделу	Возраст	Формы и методы образовательной деятельности
Совместная деятельность с педагогом	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность детей	Самостоятельная деятельность с семьей
Раздел «Развитие продуктивной деятельности»
1. Формировать умение экспериментировать с материалом 2. Учить самостоятельно передавать образы предметов, используя доступные изобразительные средства и различные материалы: краски, карандаши, бумагу разных цветов и размеров, глину, пластилин, готовые аппликативные формы. 3. Побуждать детей всматриваться в очертания линий, форм, мазков, пятен, силуэтов в собственных рисунках, находить сходство с предметами и явлениями 4. Учить детей в соответствии с воспитателем и другими детьми выполнять коллективные работы 5. Учить детей изменять характер образа, добавляя части, изменяя их расположение	Младший	Обучение, опыты Дид. Игра Занимательные показы Индивидуальная работа Обучение Наблюдение Рассматривание Чтение, обучение Инд. работа Обыгрывание рисунка Коллективная работа Наблюдение, чтение Обучение, Индивидуальная работа, обыгрывание рисунка	Наблюдение Рассматривание Беседа	Самост. деят. с материалом Проблемная ситуация Сам. худ. деят. Сам. худ. деят. Игра Проблемная ситуация Сам. худ. деят. Проблемная ситуация	Консультации Мастер-класс Консультации Конкурсы Беседа Расматривание Участие в кол. работе Мастер-класс Выставка работ Наблюдение Рассказы Выставки детских работ
1. Формировать умение экспериментировать с материалом 2. Учить самостоятельно передавать образы предметов, используя доступные изобразительные средства и различные материалы: краски, карандаши, бумагу разных цветов и размеров, глину, пластилин, готовые аппликативные формы. 3. Побуждать детей всматриваться в очертания линий, форм, мазков, пятен, силуэтов в собственных рисунках, находить сходство с предметами и явлениями 4. Учить детей в соответствии с воспитателем и другими детьми выполнять коллективные работы 5. Учить детей изменять характер образа, добавляя части, изменяя их расположение	Средний	Обучение, опыты Дид. Игра Занимательные показы Индивидуальная работа Обучение Наблюдение Рассматривание Чтение, обучение Инд. работа Обыгрывание рисунка Коллективная работа Наблюдение, чтение Обучение, Индивидуальная работа, обыгрывание рисунка	Наблюдение Рассматривание Беседа	Самост. деят. с материалом Проблемная ситуация Сам. худ. деят. Самост..худ. деят Проблемная ситуация	Консультации Мастер-класс Консультации Конкурсы Беседа Расматривание Участие в кол. работе Мастер-класс Выставка работ Наблюдение Рассказы Выставки дет. работ
1. Формировать умение экспериментировать с материалом 2. Учить детей изменять характер образа, добавляя части, изменяя их расположение	Старший	Наблюдение, чтение Обучение, Индивидуальная работа, Обыгрывание незавершённого рисунка		Самост. деят. с материалом Проблемная ситуация Сам. Худ деят. Проблемная ситуация	Консультации Мастер-класс Наблюдение Рассказы Выставки детских работ
1. Формировать умение экспериментировать с материалом 2. Учить детей изменять характер образа, добавляя части, изменяя их расположение	Подготовит.	Обучение Опыты Дид. игра Наблюдение, чтение Обучение, Индивидуальная работа, Обыгрывание незавершённого рисунка		Самост. деят. с материалом Проблемная ситуация Сам. худ. деят. Проблемная ситуация	Консультации Мастер-класс Наблюдение Рассказы Выставки детских работ
Раздел «Развитие детского творчества»
Развивать эстетическое восприятие, формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью Вызывать положительный отклик на красоту природы, произведений искусства	Младший		Интегрированная детская деятельность Игра Игровое упражнение	Самостоятельное художественное творчество Игра Проблемная ситуация	Конкурсы работ родителей и воспитанников Выставки детских работ Дизайн помещений, участков Оформление групповых помещений, музыкального и физкультурного зала к праздникам Консультативные встречи.
Обогащать представления детей об искусстве как основе развития творчества Продолжать развивать эстетическое восприятие, образные представления, воображение, эстетические чувства	Средний		Интегрированная детская деятельность Игра Игровое упражнение	Самостоятельное художественное творчество Игра Проблемная ситуация	Конкурсы работ родителей и воспитанников Выставки детских работ Дизайн помещений, участков Оформление групповых помещений, музыкального и физкультурного зала к праздникам Консультативные встречи.
Развивать эстетическое восприятие, умение созерцать красоту окружающего мира. Продолжать знакомить с народным декоративно-прикладным искусством, расширять представления о народных игрушках	Старший		Интегрированная детская деятельность Игра Игровое упражнение Проблемная ситуация	Самостоятельное художественное творчество Игра Проблемная ситуация	Конкурсы работ родителей и воспитанников Выставки детских работ Дизайн помещений, участков Оформление групповых помещений, музыкального и физкультурного зала к праздникам Консультативные встречи.
Формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности, эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающего мира. Продолжать развивать коллективное творчество	Подготовит.		Интегрированная детская деятельность Игра Игровое упражнение Проблемная ситуация	Самостоятельное художественное творчество Дизайн Игра Проблемная ситуация	Конкурсы работ родителей и воспитанников Выставки детских работ Дизайн помещений, участков Оформление групповых помещений, музыкального и физкультурного зала к праздникам Консультативные встречи.
Раздел «Приобщение к изобразительному искусству»
Подводить детей к восприятию произведений искусства. Развивать интерес к произведениям народного и профессионального искусства.	Младший	Наблюдения по ситуации Рассматривание предметов искусства Свободная художественная деятельность с участием взрослого Индивидуальная работа с детьми Экспериментирование с материалом Рисование Аппликация Лепка Художественный труд Дидактические игры	Интегрированная детская деятельность Игра Игровое упражнение	Самостоятельное художественное творчество Игра Проблемная ситуация	Конкурсы работ родителей и воспитанников Выставки детских работ Консультативные встречи.
Приобщать детей к восприятию искусства, развивать интерес к нему. Формировать умение понимать содержание произведений искусства, умение различать жанры и виды искусства Воспитывать бережное отношение к произведениям искусства.	Средний	Наблюдения по ситуации Рассматривание предметов искусства Свободная художественная деятельность с участием взрослого Индивидуальная работа с детьми Экспериментирование с материалом Рисование Аппликация Лепка Художественный труд Дидактические игры Выставка детских работ	Интегрированная детская деятельность Игра Игровое упражнение	Самостоятельное художественное творчество Игра Проблемная ситуация	Конкурсы работ родителей и воспитанников Выставки детских работ Консультативные встречи.
Формировать представления о жанрах изобразительного искусства, произведениях живописи. Развивать наблюдательность, эстетические чувства Формировать бережное отношение к произведениям искусства	Старший	Рассматривание предметов искусства Беседа Свободная художественная деятельность с участием взрослого Индивидуальная работа с детьми Экспериментирование с материалом Рисование Аппликация Лепка Художественный труд Дидактические игры Художественный досуг Выставка детских работ Конкурсы	Интегрированная детская деятельность Игра Игровое упражнение Проблемная ситуация	Самостоятельное художественное творчество Игра Проблемная ситуация	Конкурсы работ родителей и воспитанников Выставки детских работ Консультативные встречи. Экскурсии в музеи
Формировать основы художественной культуры. Закреплять знания детей об искусстве как виде творческой деятельности людей, о видах искусства. Познакомить детей с историей и видами искусства. Воспитывать интерес к искусству родного края	Подготовит.	Рассматривание предметов искусства Беседа Свободная художественная деятельность с участием взрослого Индивидуальная работа с детьми Экспериментирование с материалом Рисование Аппликация Лепка Художественный труд Дизайн Рукоделие Дидактические игры Художественный досуг Выставка детских работ Конкурсы	Интегрированная детская деятельность Игра Игровое упражнение Проблемная ситуация	Самостоятельное художественное творчество Дизайн Игра Проблемная ситуация	Конкурсы работ родителей и воспитанников Выставки детских работ Консультативные встречи. Экскурсии в музеи