Группа детского сада | |||||||||||
Дата проведения мониторинга | |||||||||||
Имя, фамилия ребенка | Уровень овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям | ||||||||||
Здоровье | Физическая культура | Социализация | Труд | Безопасность | Познание | Коммуникация | Чтение художественной литературы | Художественное творчество | Музыка | Итоговый результат | |
Таблица 2
Мониторинг детского развития
Группа детского сада | |
Дата проведения мониторинга | |
Имя, фамилия ребенка | Уровень развития интегративных качеств
|
2 ЧАСТЬ
ФОРМИРУЕМАЯ ЧАСТЬ УЧАСТНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
Приоритетными направлениями деятельности дошкольного образовательного учреждения являются:
· физическое развитие и оздоровление детей;
· художественно-эстетическое развитие детей;
· коррекция речевого развития.
Данные направления осуществляются через реализацию образовательных областей, связь с социумом, развитием предметно-развивающей среды, дополнительных образовательных услуг.
Предметно-развивающая среда ДОУ
№ п/п | Вид помещения | Функциональное использование |
1. | Кабинет заведующей | Индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями: - создание благоприятного психо-эмоционального климата в учреждении; - развитие профессионального уровня педагогов; просвещение родителей по вопросам воспитания и развития детей |
2. | Методический кабинет | Проведение индивидуальных консультаций для педагогов, родителей: - осуществление методической помощи педагогам; - повышение профессионального уровня кадров; - повышение педагогической компетентности родителей. |
3. | Кабинет педагога-психолога и социального педагога | Психолого-педагогическая диагностика, коррекционно-развивающая работа с детьми, индивидуальные консультации для педагогов и родителей: - развитие психических процессов; - коррекция нарушений. |
4. | Кабинеты учителей-логопедов (2) | Фронтальные и индивидуальные занятия, консультативная работа с педагогами и родителями: - коррекция речевых нарушений; - развитие речи, психических процессов. |
6. | Музыкальные залы (2) | Проведение непосредственно образовательной деятельности, развлечений, праздников, утренней гимнастики, подготовка к развлечениям, праздникам; индивидуальные консультации для педагогов и родителей, развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально-волевой сферы, - оказание консультативной, методической помощи по развитию музыкально-эстетических способностей детей. |
7. | Медицинский блок (медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор) | Осмотр детей, консультации медсестры, врача: - профилактика, оздоровительная работа с детьми; - консультативно-просветительская работа с родителями и сотрудниками ДОУ. |
8. | Спортивный зал | Проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных праздников, досугов: - укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие физических качеств. Консультативная работа с родителями и педагогами. |
9. | Зал Здоровья | Укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие физических качеств. |
10. | Создание благоприятной атмосферы, знакомство с живописью, эстетическое развитие, просвещение детей, сотрудников, родителей | |
12. | Мини-музей «Русская изба» | Нравственное воспитание детей, приобщение их к русскому национальному искусству |
13. | ||
16 | Спортивная площадка | Проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, спортивных праздников, досугов: - укрепление здоровья детей, приобщение к здоровому образу жизни, развитие физических качеств. |
17. | Групповые участки | Прогулки, игровая деятельность, самостоятельная двигательная активность: -развитие познавательных способностей, трудовой деятельности, укрепление здоровья. |
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ
Расписание кружков МБДОУ Детский сад № 000
на 2012 – 2013 учебный год
№ п/п | Кружок | ПН | ВТ | СР | ЧТ | ПТ |
1 | Театральный «Калейдоскоп» | Группа №415.40-16.00 | ||||
2 | «Цветные ладошки» | Группа №5 15.40-16.00 |
| |||
3 | «Умные пальчики» | Группа №815.40-16.10 | ||||
4 | «Флорбол» |
| Группа № 3, 815 |
2 младшая гр. | средняя гр. №4 | средняя гр. №5 | старшая гр. №1 | старшая гр. №6 | подготов. гр. №3 | подготов. гр. №8 | группа ком. направл. №2 | |
понедельник | 15.40-16 16.10-16 | 16.45-17 17.15-17 | 15.00-15.25 (возд.-водные процедуры, игры на воде) | |||||
вторник | 15.00-15.20 (возд.-водные процедуры, игры на воде) | 15.40-16 16.15-16 | ||||||
среда | 15.40-16 16.15-16 | 15.00-15.25 (возд.-водные процедуры, игры на воде) | ||||||
четверг | 16.40-17 17.05-17 | 15.40-16 16.05-16 | 15.00-15.20 (возд.-водные процедуры, игры на воде) | |||||
пятница | 15.40-15 16.00-16 | 15.00-15.25 (возд.-водные процедуры, игры на воде) | 16.30-17.00 |
График организации плавания в бассейне детей на учебный год
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДОУ С ДРУГИМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ СОЦИУМА
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования "Город Архангельск" "Детский сад комбинированного вида № 000 "Калинушка" сотрудничает с учреждениями социума:
ГБУЗ АО "Архангельская городская поликлиника № 2";
МБОУ СОШ №22;
Государственное музейное объединение "Художественная культура Русского Севера";
Государственное учреждение культуры Архангельской области "Северный морской музей"
ГОУ СПО "Архангельский педагогический колледж";
ГОУ ВПО Поморский государственный университет им.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


