Общеобразовательная программа (стр. 2 )

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

группы компенсирующей направленности (ТНР) №2

МБДОУ Детский сад № 000, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования

«ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» /Под редакцией , , 2010 г. и парциальную «Программу

логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» / под. ред. , , 2010 г.

на учебный год

№	Виды организованной образовательной деятельности	Количество периодов образовательной деятельности в неделю
1.	Инвариантная часть	1 подгруппа (старшая)	2 подгруппа (подготовительная)
1.1.	Познание	воспитатель	учитель-логопед	воспитатель	учитель-логопед
	Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная деятельность)	1		1
	ФЭМП	1		2
	Формирование целостной картины мира		1		1
1.2.	Коммуникация	-	2	-	2
1.3.	Чтение художественной литературы
1.4.	Художественное творчество
	Рисование	2		2
	Лепка	0,5		0,5
	Аппликация	0,5		0,5
1.5.	Физическая культура	3		3
1.6.	Музыка	2		2
	Итого	13	14
2.	Вариативная часть
2.1.	Организация плавания в бассейне	1		1
2.2.	Логопедическое (формирование произносительной стороны речи)		1		1
	Подготовка к обучению грамоте				1
	Всего в неделю	15	17
	Объём недельной образовательной нагрузки	6 час. 15 мин	8 час. 30мин
	Индивидуальная коррекционная работа учителя-логопеда	12 час.

Режим дня в младшей группе (3 – 4 года)

Время	Основная деятельность
Дома
06.30 – 7.00	Подъем, гигиенические процедуры
7.00 – 7.30	Утренняя прогулка (по дороге в детский сад)
В детском саду
7	Прием детей, приветствие, игры, совместная деятельность с воспитателем
8	Утренняя гимнастика игрового характера
8	Гигиенические процедуры (осмотр, мытье рук, умывание)
8.15 – 8.45	Подготовка к завтраку. Завтрак
8.45 – 9.00	Артикуляционная (пальчиковая) гимнастика, подготовка к организованной образовательной деятельности
9; 9.	Непосредственно образовательная деятельность I период (двигательная разминка между периодами НОД) II период
9.45 – 10.00	Второй завтрак
10.00 – 12.00	Подготовка к прогулке, прогулка (самостоятельная игровая деятельность, подвижная игра, наблюдения за явлениями природы)
12.00 – 12.15	Возвращение с прогулки (гигиенические процедуры: раздевание, мытье рук, умывание)
12	Подготовка к обеду, обед
12	Подготовка ко сну, дневной сон
15	Постепенный подъем, воздушно-водные процедуры (сюжетно-игровая гимнастика, ходьба по рефлексогенным дорожкам)
15.20 – 15.40	Подготовка к полднику, полдник
15.40 – 16.40	Совместная и самостоятельная игровая деятельность детей (сюжетно-ролевые, настольно-печатные игры), организация плавания в бассейне
16.40 – 18.00	Подготовка к прогулке. Прогулка (самостоятельная игровая деятельность: игры средней и малой подвижности)
18.	Подготовка к ужину, ужин
18.30 – 19.00	Совместная деятельность, игры, наблюдения, индивидуальная работа с детьми, уход детей домой
Дома
19.00 – 20.00	Прогулка, спокойные игры и занятия по интересам
20.00 – 20.30	Подготовка ко сну, гигиенические процедуры
20.30 – 06	Укладывание, ночной сон

Режим дня в средней группе № 5 (возраст 4 – 5 лет)