Сравнительный анализ результатов обязательной письменной государственной (итоговой) аттестации по алгебре в новой форме (ГИА) говорит о том, что по сравнению с прошлым учебным годом повысились качество знаний на 46% (с 29% до 75%), успеваемость на 14% (с 86% до 100%), средний балл на 0,9 (с 3,1 до 4,0).
В целом данные результаты обязательной письменной государственной (итоговой) аттестации по алгебре позволяют говорить о целенаправленной работе учителя математики по формированию знаний, умений и навыков учащихся за курс основной школы.
Таким образом, мы видим, что учащиеся 9-х классов овладели стандартом основного общего образования и в целом уровень их знаний по алгебре и по русскому языку соответствует требованиям программы.
В учебном году в ГБОУ СОШ № 000 в 11 классе обучались 24 учащихся:
11 «А» – 24 учащихся.
На основании решения педагогического совета № 9 от 01.01.01 года «О допуске учащихся 11 класса, освоивших программу среднего (полного) общего образования, к итоговой аттестации в учебном году» к итоговой аттестации допущено 24 учащихся 11 класса, обучающихся в классе социально-экономического профиля. С отличными отметками по всем предметам подошли к итоговой аттестации два ученика. Учащихся, оставленных на повторный курс, нет.
В этом учебном году освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования завершалось обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников по русскому языку и математике в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ).
Государственная (итоговая) аттестация прошла организованно, строго в соответствии с расписанием. Аттестационная документация была оформлена своевременно. Апелляций в конфликтную комиссию по вопросам проведения аттестации не поступило.
Все учащиеся прошли государственную (итоговую) аттестацию в форме ЕГЭ за курс средней (полной) школы.
Результаты обязательной государственной (итоговой) аттестации
в 11 классах.
Таблица 15
Учебный предмет | Кол-во уч-ся | Нижний порог (баллы) | Кол-во уч-ся, сдавших ниже порога | Средний тестовый балл по школе (баллы) | Самый высокий тестовый балл по школе (баллы) | Самый низкий тестовый балл по школе (баллы) | Ф. И.О. учителя |
Русский язык | 24 | 36 | 0 | 62 | 90 | 42 | |
Математика | 24 | 24 | 2 | 39 | 66 | 20 |
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по русскому языку и математике в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 24 учащихся переступили нижний порог по русскому языку (36 баллов), 22 учащихся переступили нижний порог по математике (24 балла).
Результаты государственной (итоговой) аттестации по русскому языку.
Средний тестовый балл по русскому языку по школе – 62 балла.
Самый высокий тестовый балл по школе – 90 баллов.
Такой результат получили 2 учащихся: Бархович Мария, Шемякина Анна.
Самый низкий тестовый балл по школе – 42 балла.
Такой результат получила 1 учащаяся: Гурбанова Ляман.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по русскому языку в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 46% учащихся получили результат выше среднего тестового балла, 54% учащихся получили результат ниже среднего тестового балла.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по русскому языку в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 100% учащихся овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками, предъявляемыми государственным стандартом среднего (полного) общего образования.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по математике.
Средний тестовый балл по математике по школе – 39 баллов.
Самый высокий тестовый балл по школе – 66 баллов.
Такой результат получила 1 учащаяся: Бархович Мария.
Самый низкий тестовый балл по школе – 20 баллов.
Такой результат получили 2 учащихся: Ахмедулин Сергей, Рыжов Дмитрий.
Следует отметить, что 2 учащихся (Ахмедулин Сергей, Рыжов Дмитрий) получили результат по математике ниже 24 баллов, повторно сдавали данный предмет, набрали от 24 баллов (Рыжов Дмитрий) до 28 баллов (Ахмедулин Сергей), т. е. переступили нижнюю границу.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по математике в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 50% учащихся получили результат выше среднего тестового балла, 50% учащихся получили результат ниже среднего тестового балла.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по математике в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 100% учащихся овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками, предъявляемыми государственным стандартом среднего (полного) общего образования.
Результаты обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по русскому языку и математике в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) говорят о том, что знания, умения и навыки учащихся отвечают требованиям учебных программ по данным предметам.
В 2011/2012 учебном году экзамены по обществознанию, физике, истории, английскому языку, информатике и ИКТ, литературе, географии выпускники сдавали на добровольной основе по своему выбору. Количество экзаменов по выбору определялось выпускниками самостоятельно.
Следует отметить, что 1 учащийся из 24 учащихся ограничился только обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников по русскому языку и математике в форме ЕГЭ.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по выбору учащихся 11 классов.
Таблица 16
Учебный предмет | Кол-во уч-ся | Нижний порог (баллы) | Кол-во уч-ся, сдавших ниже порога | Средний тестовый балл по школе (баллы) | Самый высокий средний тестовый балл по школе (баллы) | Самый низкий средний тестовый балл по школе (баллы) | Ф. И.О. учителя |
Обществознание | 16 | 39 | 0 | 59 | 83 | 41 | |
Физика | 8 | 36 | 5 | 37 | 54 | 30 | |
История | 3 | 32 | 0 | 48 | 56 | 34 | |
Английский язык | 2 | 20 | 0 | 64 | 88 | 39 | |
Информатика и ИКТ | 2 | 40 | 0 | 56 | 67 | 45 | , |
Литература | 2 | 32 | 0 | 77 | 91 | 63 | |
География | 1 | 37 | 0 | 41 | 41 | - |
Таким образом, предпочтение было отдано следующим учебным предметам:
1. обществознанию,
2. физике.
В 2010/2011 учебном году и в 2011/2012 учебном году приоритетным учебным предметом остается обществознание. У учащихся повысился интерес к физике. Безусловно, учащиеся выбирали те учебные предметы, которые необходимы им для поступления в ВУЗы.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по обществознанию.
Средний тестовый балл по обществознанию по школе – 59 баллов.
Самый высокий тестовый балл по школе – 83 балла.
Такой результат получила Квятык Евгения.
Самый низкий тестовый балл по школе – 41 балл.
Такой результат получила Гурбанова Ляман.
Все учащиеся перешагнули нижнюю границу.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников по обществознанию в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 50% учащихся получил результат выше среднего тестового балла, 50% учащихся получили результат ниже среднего тестового балла.
Следует отметить, что 31% выпускников набрали от 50 до 60 баллов, 25% – от 60 до 70 баллов, 19% – свыше 70 баллов, тем самым показали высокий уровень обученности по обществознанию за курс средней (полной) школы.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по обществознанию в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 100% учащихся овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками, предъявляемыми государственным стандартом среднего (полного) общего образования.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по физике.
Средний тестовый балл по физике по школе – 37 баллов.
Самый высокий тестовый балл по школе – 54 балла.
Такой результат получила Власова Марина.
Самый низкий тестовый балл по школе – 30 баллов.
Такой результат получил Ибадов Хагани.
Следует отметить, что 1 учащемуся не хватило 6 баллов до нижней границы, а 4 учащимся не хватило 3 баллов до нижней границы.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников по физике в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 38% учащихся получил результат выше среднего тестового балла, 62% учащихся получили результат ниже среднего тестового балла.
Следует отметить, что 25% выпускников набрали от 36 до 49 баллов, 13% – от 50 до 60 баллов, однако 63% выпускников набрали менее 36 баллов, тем самым показали низкий уровень обученности по физике за курс средней (полной) школы.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по физике в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 38% учащихся овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками, предъявляемыми государственным стандартом среднего (полного) общего образования.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по истории.
Средний тестовый балл по истории по школе – 48 баллов.
Самый высокий тестовый балл по школе – 56 балла.
Такой результат получила Квятык Евгения.
Самый низкий тестовый балл по школе – 34 балла.
Такой результат получил Смирнов Сергей.
Все учащиеся перешагнули нижнюю границу.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников по истории в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 33% учащихся получили результат выше среднего тестового балла, 33% учащихся получили результат ниже среднего тестового балла.
Следует отметить, что 67% выпускников набрали от 50 до 59 баллов, тем самым показали средний уровень обученности по истории за курс средней (полной) школы.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по истории в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 100% учащихся овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками, предъявляемыми государственным стандартом среднего (полного) общего образования.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по английскому языку.
Средний тестовый балл по истории по школе – 64 балла.
Самый высокий тестовый балл по школе – 88 баллов.
Такой результат получила Бархович Мария.
Самый низкий тестовый балл по школе – 39 баллов.
Такой результат получил Квятык Евгения.
Все учащиеся перешагнули нижнюю границу.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников по английскому языку в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 50% учащихся получили результат выше среднего тестового балла, 50% учащихся получили результат ниже среднего тестового балла.
Следует отметить, что 50% выпускников набрали свыше 80 баллов, тем самым показали средний уровень обученности по английскому языку за курс средней (полной) школы.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по английскому языку в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 100% учащихся овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками, предъявляемыми государственным стандартом среднего (полного) общего образования.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по информатике и ИКТ.
Средний тестовый балл по истории по школе – 56 баллов.
Самый высокий тестовый балл по школе – 67 баллов.
Такой результат получила Власова Марина.
Самый низкий тестовый балл по школе – 45 баллов.
Такой результат получил Куликова Александра.
Все учащиеся перешагнули нижнюю границу.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников по английскому языку в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 50% учащихся получили результат выше среднего тестового балла, 50% учащихся получили результат ниже среднего тестового балла.
Следует отметить, что 50% выпускников набрали от 60 до 69 баллов, тем самым показали средний уровень обученности по информатике и ИКТ за курс средней (полной) школы.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по английскому языку в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 100% учащихся овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками, предъявляемыми государственным стандартом среднего (полного) общего образования.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по литературе.
Средний тестовый балл по истории по школе – 77 баллов.
Самый высокий тестовый балл по школе – 91 балл.
Такой результат получила Бархович Мария.
Самый низкий тестовый балл по школе – 63 балла.
Такой результат получил Шемякина Анна.
Все учащиеся перешагнули нижнюю границу.
Анализ результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников по литературе в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 50% учащихся получили результат выше среднего тестового балла, 50% учащихся получили результат ниже среднего тестового балла.
Следует отметить, что 50% выпускников набрали свыше 90 баллов, 50% – от 60 до 69 баллов, тем самым показали высокий уровень обученности по литературе за курс средней (полной) школы.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по литературе в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 100% учащихся овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками, предъявляемыми государственным стандартом среднего (полного) общего образования.
Результаты государственной (итоговой) аттестации по географии.
Средний тестовый балл по географии по школе – 41 балла.
Самый высокий тестовый балл по школе – 41 балла.
Такой результат получил Рыжов Дмитрий.
Учащийся перешагнул нижнюю границу.
Следует отметить, что выпускник набрал 41 балл, тем самым показал низкий уровень обученности по географии за курс средней (полной) школы.
Анализ результатов обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по географии в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) показал, что 100% учащихся овладели необходимыми знаниями, умениями и навыками, предъявляемыми государственным стандартом среднего (полного) общего образования.
Список выпускников, сдавших ЕГЭ на 80 и более баллов (2011/2012)
Таблица 17
№ п/п | Ф. И.О. учащихся | Учебный предмет | Баллы |
1. | Бархович Мария | Литература Русский язык Английский язык | 91 90 88 |
2. | Квятык Евгения | Обществознание | 83 |
3. | Шемякина Анна | Русский язык | 90 |
Данные результаты говорят о том, что в целом уровень знаний, умений и навыков по учебным предметам соответствует требованиям государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.
Результаты обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников по русскому языку и математике и государственной (итоговой) аттестации по учебным предметам по выбору учащихся в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) позволяют говорить о том, что учащиеся 11-х классов показали средний уровень обученности по учебным предметам за курс средней (полной) школы.
Итоги комплектования 10-х классов (на 31.06.2012 г.).
Таблица 18
Профиль класса | Количество учащихся | |
10 «А» | социально-экономический | 24 |
Проведенный сравнительный анализ итоговой аттестации выпускников учебного года позволил сделать следующий вывод: на протяжении последних трёх лет выпускники школы показывают невысокие результаты на государственной (итоговой) аттестации по сравнению с другими школами района.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
