Образовательная программа по химии 8 класса, разработанная на основе программы курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений, автор и Государственного образовательного стандарта (стр. 3 )

(химический практикум 5 часов)

	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Демонстрации, лабораторные опыты, лабора-торные работы.	Количество часов
Приёмы обра-щения с лабора-торным обору-дованием и нагревательными приборами	Правила работы в школьной ла-боратории. Ла-бораторная по-суда и оборудо-вание. Правила безопасности	Уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием		1 час
Наблюдение за изменениями, происходящими с горящей свечой, и их описание.	Реакция горения	Уметь наблюдать и делать выводы		1 час
Анализ почвы и воды	Соли, интенсив-ность запаха	Уметь анализировать		1час
Признаки химических реакций	Типы химических реакций	Уметь разли-чать типы хи-мических р-ций		1 час
Приготовление раствора сахара и определение массовой доли его в растворе	Массовая доля растворённого вещества	Приёмы обращения с химическими весами. Химические расчёты		1 час

Тема: Растворение. Растворы. Свойство растворов электролитов

(26 часов)

Тема урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Демонстрации, лабораторные опыты, лабора-торные работы.	Количество часов
Растворение	Насыщенные, ненасыщенные и пересы-щенные раст-воры	Знать класси-фикацию раст-воров по сте-пени насыще-ния. Физичес-кую и хими-ческую тео-рию раство-ров.	Д.: Растворение поваренной - соли в воде	1 час
Растворимость веществ в воде	Растворимость веществ в воде. Гидраты и кристаллогидраты. Суспензии, эмульсии, коло-идные растворы	Знать классификацию веществ по растворимости	Д.: Испытание на растворимость сахара, мела, подсолнечного масла	1 час
Решение задач		Получить прак-тические навы-ки решения задач с исполь-зованием раст-воров		2 часа
Электролитическая диссоциация	Электролиты и неэлектролиты	Знать понятия «электролиты» и «неэлектроли-ты», «электро-литическая диссоциация»	ПСХЭ, таблица растворимости	1 час
Основные положения теории электролитической диссоциации	Электролитическая диссоциа-ция кислот, ще-лочей и солей в водных раство-рах. Ионы, кати-оны, анионы	Знать понятия «ион», «электролитическая диссоциация»		1 час
Ионные уравнения	Ионные уравнения(полное ионное, сокращённое ионное, молекулярное)	Уметь составлять ионные уравнения		2 часа
Кислоты, их классификация и свойства	Кислоты, электролитическая диссоциация кислот, определение характера среды, индикаторы, ряд напряжения металлов	Знать формулы кислот, уметь называть кис-лоты, характе-ризовать хими-ческие свойства кислот, состав-лять уравнения химических реакций распоз-навать опыт-ным путем ра-створы кислот.	Л. о.:Взаимодействие оксида магния с кислотами	2 часа
Основания, их классификация и свойства	Основания, ЭД щелочей, определение характера среды, индикаторы, реакции ионного обмена	Уметь называть основания, характеризовать химические свойства осно-ваний, состав-лять уравнения химических реакций, распо-знавать опыт-ным путём ра-створы щелочей	Л.: Взаимодействие углекислого газа с известковой водой. Получение осадков нерастворимых гидроксидов	2 часа
Оксиды, их классификация и свойства	оксиды	Уметь называть оксиды, состав-лять формулы, уравнения реакций	Д.: Образцы оксидов	2 часа
Соли, их классификация и свойства	Соли, ЭД солей в водных растворах, ряд напряжения металлов	Уметь называть соли, характе-ризовать хими-ческие свойства солей, опреде-лять возмож-ность протека-ния реакций ионного обмена		2 часа
Генетическая связь между классами веществ	Основные классы неорганических веществ	Уметь называть соединения изу-ченных классов, составлять ура-внения химии-ческих реакций		2 часа
Самостоятель-ная работа		Восполнить пробелы в знаниях		1 час
Окислительно- восстановительные реакции	Классификация реакций по из-менению степе-ни окисления. Окислительно - восстановительные реакции, окислитель, восстановитель.	Уметь опреде-лять степень окисления элемента в сое-динении, сос-тавлять уравне-ния химических реакций		2 часа
Самостоятельная работа		Восполнить пробелы в знаниях		1 час
Подготовка к контрольной работе		Систематизи-ровать знания по данной теме		2 часа
Контрольная работа		Определить уровень знаний		1 час
Урок - упражнение		Провести кор-рекцию знаний		1 час

Тема : Свойства растворов электролитов

(химический практикум 4 часа)

Тема урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Демонстрации, лабораторные опыты, лабора-торные работы	Количество часов
Ионные реакции		Уметь правиль-но обращаться с приборами и реактивами	Согласно инструктивной карточки	1 час
Условия про-текания хими-ческих реакций между раство-рами электро-литов до конца		Знать признаки реакций ионного обмена		1 час
Свойства кис-лот, оснований, оксидов и солей		Уметь демонст-рировать опыты подтверждающие химические свойства дан-ных соедине-ний, распозна-вать опытным путём растворы кислот, щелочей		1 час
Решение эксперимен-тальных задач		Умети обра-щаться с хими-ческой посудой и лабораторным оборудованием. Систематизировать знания по теме «Электролиты»		1 час

Тема: Портретная галерея великих химиков ( 6 часов)