Образовательная программа по химии 8 класса, разработанная на основе программы курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений, автор и Государственного образовательного стандарта (стр. 1 )

Образовательная программа

по химии 8 класса, разработанная на основе

Программы курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений, автор и Государственного образовательного стандарта.

Пояснительная записка

3 часа в неделю (всего 102 часа)

14 часов практикум

1 четверть_____

2 четверть_____

3 четверть_____

4 четверть_____

Учебно-методический комплект

1.Габриелян –8.Учебник для общеобразовательных учреждений. - М. Дрофа, 2006

2.Габриелян книга учителя. Химия-8 класс. Методическое пособие. – М. Дрофа, 2002.

Дополнительная литература

1.Денисова В Г. Материалы для подготовки к ЕГЭ по химии за курс основной школы. - Волгоград. Учитель, 2004

Учитель химии ___________

№п\п	Название темы	Задачи темы	Планируемые результаты обучения.
1	Введение	Сформировать у учащихся знания о предмете химии.	Знать понятие «химический элемент», «химическая реакция». Уметь называть химические элементы, определять их положение в ПСХЭ.
2	Атомы химических элементов.	Дать первоначаль-ные понятия о строении веществ.	Уметь показывать строение атомов и знать механизмы основных типов хим. связи.
3	Простые вещества.	Показать связь между составом, строением и свойствами веществ.	Уметь характеризовать химические элементы на основе положения в ПСХЭ и особенностей строения их атомов.
4	Соединения химических элементов.	Познакомить с основными клас-сами неорг. соединений	Уметь называть вещества, определять его состав и знать качественные реакции.
5	Изменения происходящие с веществами	Сформировать у учащихся знания о типах химических реакций.	Знать признаки основных типов химических реакций.
6	Простейшие операции с веществом (химический практикум).	Сформировать навыки обращения с лабораторным оборудованием и химическими веще-ствами.	Обобщить и систематизировать знания по изученным темам.
7	Растворение. Растворы. Свойство растворов электролитов.	Сформировать у учащихся целост-ное представление о различных класс-сах веществ.	Уметь составлять ионные уравнения и получить практи-ческие навыки решения задач с использованием растворов.
8	Свойства растворов электролитов( хими-ческий практикум)	Сформировать на-выки обращения с лабораторным обо-рудованием и хими-ческими в-ми.	Обобщить и систематизировать знания по изученным темам
9	Портретная галерея великих химиков.	Систематизировать знания	Восполнить пробелы в знаниях
10	Учебные экскурсии	Проследить практи-ческое значение химии	Познакомиться с работой химических лабораторий.

Тема : Введение (6 часов)

Тема урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Демонстрации, лабораторные опыты, лабора-торные работы.	Количество часов
Предмет химии. Вещества.	Химия как часть естество-знания. Химия - наука о веще-ствах, их стро-ении, свойствах и превращени-ях. Наблюдение, описание, из-мерение, экспе-римент	Знать понятия: «химический элемент», «ве-щество», «ато-мы, молекулы»Различать по-нятия: «вещес-тво» и «тело», «простое веще-ство» и «хими-ческий эле-мент»	Д. :Изделия из стекла и алюминия. Модели молекул.	1 час
Пре – вращения веществ. Роль химии в жизни человека.	Химическая реакция.	Знать понятие: химическая ре-акция. Уметь отличать хими-ческие реакции от физических явлений.	Д.: Химические явления (медная проволока, спиртовка, мел, соляная к-та).	1 час
Краткий очерк истории развития химии.	Химия. Алхимия.	Знать различ-ные точки зре-ния на проис-хождение хи-мии.	Презентация: основные этапы развития химии	1 час
Знаки химических элементов	Химический элемент. Язык химии. Знаки химических элементов	Уметь назы-вать химичес-кие элементы. Знать знаки первых 20 химических элементов.	Таблица - Периодическая система химических элементов Менделеева.	1 час
Периодическая система химических элементов.	Периодическая система хими-ческих элемен-тов -леева. Группы и периоды.	Уметь опреде-лять положе-ние химичес-кого элемента в периодической системе.	Таблица – Периодическая система химических элементов Менделеева.	1 час
Химические формулы Относительная атомная и молекулярная массы.	Химические формулы. Закон постоянства состава вещес-тва. Качествен-ный и количест-венный состав вещества Вычисление относительной атомной и мо-лекулярной ма-ссы вещества по формуле. Вычисление ма-ссовой доли элемента в химическом соединении.	Знать опреде-ление хими-ческой фор-мулы вещества, Формулировку закона посто-янства состава. Понимать и записывать химические формулы ве-ществ. Опре- делять состав вещества по химической формуле, при-надлежность к простым и сло-жным в-вам	ПСХЭ	1 час

Тема: Атомы химических элементов

(13 часов)

Тема урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Демонстрации, лабораторные опыты, лабора-торные работы.	Количество часов
Основные сведения о строении атомов	Строение атома, ядро, протоны, нейтроны	Уметь объяснять физический смысл атомного номера	Модели атомов	1 час
Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы	изотопы	Знать определение понятия «химический элемент»	ПСХЭ	1 час
Строение электронных оболочек атомов химических элементов	Строение электронных оболочек атомов 1-20 элементов ПСХЭ .	Уметь объяс-нять физичес-кий смысл атомного номе-ра, номеров групппы и пе-риода, состав-лять схемы строения ато-мов 1-20 элементов.	ПСХЭ	1 час
Электронная конфигурация	Квантовые ячейки, s, p, d, f подуровни	Уметь делать запись распре-деления элек-тронов		1 час
Изменение числа электронов на внешнем энергетическом уровне	Периодическая зависимость изменения сво-йств химичес-ких элементов от количества электронов на внешнем энер-гетическом уровне	Группа, подгруппа, малые и большие периоды, периодичность. Простые вещества(Ме и неМе)	ПСХЭ	1 час
Ионная связь	Ионная химическая связь	Знать понятия «ионы», «хими-ческая связь». Определять тип химической связи в соединениях	Таблицы, компьютер.	1 час
Ковалентная неполярная химическая связь	Ковалентная неполярная химическая связь, электрон-ные облака, об-щие электрон-ные пары	Уметь определять тип химической связи, изображать её механизм	таблицы	1 час
Ковалентная полярная химическая связь	Ковалентная полярная химическая связь, смещение общих электронных пар	Уметь опреде-лять тип хими-ческой связи и изображать её механизм, знать отличие различ-ных типов кова-лентной связи	таблицы	1 час
Металлическая связь	Металлическая связь	Уметь опреде-лять тип хими-ческой связи в соединениях, прослеживать закономерность изменения хи-миических сво-йств соедин.	Таблицы, модели атомов	1 час
Обобщение и систематизация знаний по теме «Атомы хими-ческих элемен-тов»		Восполнить пробелы в знаниях по данной теме		2 часа
Контрольная работа		Провести оцен-ку уровня зна-ний учащихся		1час
Урок - упражнение		Провести кор-рекцию знаний учащихся		1 час

Тема: Простые вещества(9 часов)