Образовательная программа по химии 8 класса, разработанная на основе программы курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений, автор и Государственного образовательного стандарта (стр. 5 )

Тема урока	Основные элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Демонстрации, лабораторные работы, лабора-торные опыты	Количество часов
Век медный, бронзовый, железный.	Семь металлов древности. Краткий исто-рический обзор	Знать основные этапы освоения металлов людьми.		1 час
Положение ме-таллов в перио-дической систе-ме -леева и строе-ние атома ме-талла	Кристалли-ческие решётки	Знать особен-ности строения атомов металлов	Д.: Знакомство с образцами Ме по коллекциям	1 час
физические свойства Ме.	физические свойства ме-таллов прос-тых веществ. лёгкие и тя-жёлые метал-лы. Чёрные и цветные ме-таллы.	Использовать приобретённые знания и уме-ния в практи-ческой деятель-ности и повсед-невной жизни: - для безо-пасного обращения с металла-ми; - экологически грамот-ного пове-дения в ок-ружающей среде; - критической оценки информа-ции о ве-ществах используемых вбыту.	Л. о.Знакомство с образцами металлов	1 час
Сплавы	Характеристика сплавов, их свойства. Зна-чение важней-ших сплавов.	Знать класси-фикацию спла-вов на чёрные и цветные. Уметь описывать сво-йства и области применения различных сплавов	Л. о.Знакомство с образцами сплавов(по коллекциям) репродукции и фотографии произведений искусства из сплавов.	2 часа
Химические свойства металлов	Восстанови-тельные свой-ства металлов. Взаимодей-ствие металлов с кислородом и другими неме-таллами. Метал- лотермия.	Знать: общие химические свойства ме - таллов: взаи - модействие с неметаллами, водой, кисло-тами, солями. Уметь записы-вать уравне-ния реакций взаимодейст-вия с неметал - лами, кисло-тами, солями, используя электрохимии-ческий ряд напряжения металлов для характеристики химических свойств.	Д.: горение магния. Взаимодействие натрия и кальция с водой. Л. о. растворение железа и цинка в соляной кислоте. Вытеснение одного металла другим из раствора соли.	2 часа
Получения металлов.	Самородные металлы. Минералы, руды. Металлургия и её виды.	Знать основ-ные способы получения металлов в про-мышленности. Уметь характе-ризовать реак-ции восстанов-ления металлов из их оксидов.	Л. о. знакомство с образцами ме-таллов, рудами железа, соединениями алюминия.	1 час
Химизм коррозии металлов.	Коррозия ме - таллов, спо-собы защиты металлов от коррозии.	Знать причины и виды корро-зии металлов. Уметь объяс-нять и приме-нять доступные способы защи - ты от коррозии металлов в быту.		2 часа
Группа сходных элементов-щелочные металлы.	Строение атомов щелочных металлов.	Уметь характе-ризовать щелочные металлы.		1 час.
Соединения щелочных металлов	Их химические и физические свойства. Природные соединения.	Уметь составлять уравнения химических реакций.	Д.: взаимодей-ствие натрия с водой.	1 час
Свойства берилия и магния.	Строение атомов. Физические и химические свойства.	Уметь характе-ризовать хими-ческие элемен-ты. Уметь сос-тавлять уравне - ния реакций.		1 час
Группа сходных элементов-щелочно-земельные металлы.	Строение ато-мов щелочно-земельных металлов.	Уметь харак- теризовать свойства ок-сидов и гид-роксидов ще-лочноземель-ных металлов.		1час
Соединения бериллия, маг-ния и щелочно-земельных металлов	Важнейшие соединения и их роль в жиз-недеятельнос-ти организмов	Знать практи-ческое значение соединений.		1 час
Алюминий - типичный металл.	Строение ато-ма, химические и физические свойства алю-миния. Алюмо-термия. Природные соединения, области при-менения и способы его получения.	Уметь харак-теризовать алюминий по его положению в ПСХЭ	Д.: взаимодейст-вие алюминия с кислотами.	2 часа
Железо-элемент побочной подгруппы.	Строение атома железа, степени окисления, фи-зические и хи-мические свой-ства. Железо - простое вещество	Уметь состав-лять схему строения атома железа	Л. о.Растворение железа в со-ляной кислоте. Вытеснение одного метал - ла другим из раствора соли. Получении гидроксида железа (2) и (3)	1 час.
Соединения железа. Генетические ряды Fe2+ и Fe3+	Железо в природе.	Уметь состав-лять уравнения реакций хими-ческих свойств железа с обра-зованием соеди-нений с различ-ными степеня-ми окисления железа. Уметь определять сое-динения со-держащие ио-ны железа(2)и (3) с помощью качественных реакций	Л. о. знакомство с образцами руд железа. Получении гидроксида железа (2) и (3)	1 час
Значение желе-за, его соедине-ний и сплавов в природе и наро-дном хозяйстве.	Железо - основа современной техники.		Л. о. знакомство с образцами сплавов же-леза.	1 час
Подготовка к контрольной работе.	Повторение ключевых мо-ментов темы	Систематизи-ровать знания по данной теме		2 часа
Контрольная работа по теме «Металлы»	Тематический контроль знаний.	Знать строе-ние атомов металлических элементов. Физические и химические свойства при-менение ме-таллов и их важнейших соединений. Уметь состав-лять уравне-ния в молеку-лярной и ион-ной формах, объяснять ОВР металлов и их соедине-ний.		1 час

Практикум №1 (3 часа)

Свойства металлов и их соединений

Осуществле-ние цепочки химических превращений.	Правила тех-ники безопас-ности. Цепоч-ка превраще-ний магния (цинка, меди)	Уметь осуще-ствлять цепо-чки хим. прев-ращ. Писать реакции в ион-ном виде.	Практическая работа №1	1 час
Получение и свойства соединений металлов	Правила тех-ники безопас-ности. Качест-венный состав соединений металлов.	Уметь осуще-ствлять цепо-чки хим. прев-ращ. Писать реакции в ион-ном виде.	Практическая работа №2	1 час
Эксперимен-тальные зада-чи по распоз-наванию и получению веществ.	Правила тех-ники безопас-ности. Опытным пу-тём определ-ение выдан-ных веществ.	Знать качественные реакции.	Практическая работа №3	1 час

Тема: Неметаллы (28 часов)

Тема урока	Основные элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Демонстрации, лабораторные опыты.	Количество часов.
Неметаллы: атомы и простые вещества. Кислород, озон, воздух.	Положение в ПСХЭ, особен-ности строения их атомов. Элек-троотрицатель-ность. Аллотро-пия, состав воз-духа. Физические свойства неме-таллов. Относи-тельность поня-тия «металл»- «неметалл»	Знать положение неметаллов в ПСХЭ. Уметь сравнивать неметаллы с металлами.	Д. образцы неметаллов.	1 час
Химичес-кие элемен-ты в клет-ках живых организмов.	Макроэлементы, микроэлементы, органические ве-щества, ферменты, витамины, гормоны.	Знать важней-шие соедине-ния неметалл-лов и их роль в жизнедеятель-ности организ-мов.		1 час
Водород	Положение в пери-одической системе химических эле-ментов. Строение атома и молекулы. Физические и хи-мические свойства водорода, его полу-чение и примене-ние.	Уметь записывать уравнения реакций с точки зрения ОВР		1 час
Галогены, их строение и свойства	Строение атомов галогенов и их степени окисле-ния. изменение окислительно - восстановительных свойств у галоге-нов от фтора к йоду.	Уметь сос-тавлять схемы строения ато-мов. На осно-вании строе-ния атомов уметь объяс-нять измене-ние свойств галогенов в группе, запи-сывать урав-нения реакций с точки зрения ОВР.	Д.: образцы галогенов.	1 час
Соединения галогенов.	Галогеноводоро-ды. Галогеноводо-родные кислоты. Галогениды. Качественные ре-акции на галоге-нид - ионы. При-родные соедине-ния галогенов.	Распознавать опытным пу-тём раствор соляной кис-лоты среди других кислот Знать качест-венную реак-цию на хло-рид - ион. Уметь харак-теризовать свойства важнейших соединений галогенов.	Л. о. знакомство с образцами при-родных соедине-ний неметаллов.	1 час
Получение галогенов.	Получение гало-генов электроли-зом расплавов или растворов солей.	Знать способы получения галогенов. Иметь навыки осуществления цепочек прев-ращений, сос-тавленя урав-нений реак-ций.		1 час
Примене-ние галоге-нов.	Применение га-логенов и их сое-динений. Биоло-гическое значе-ние галогенов.	Знать особен-ности функ-циионирова-ния живых организмов.	Д.: образцы фторсодержащих зубных паст, лекарств.	1 час
Свойства кислорода.	Кислород в при-роде. Химические свойства кисло-рода: взаимодей-ствие с простыми и сложными ве-ществами. Получение и при-менение кислоро-да.	Уметь запи-сывать урав-нения реак-ций кислоро-да с простыми и сложными веществами. Знать спосо-бы получения кислорода, значение кис-лорода в ат-мосфере и жизнедеятельности чело-века.	Л. о. знакомство с образцами при-родных оксидов, солей кислород-содержащих кислот.	1 час.
Окислительно - восста-новительные свойства серы	Строение атомов серы и её степени окисления. Аллотропия серы. Химические свойства серы.	Уметь харак-теризовать химический элемент по положению в ПСХЭ и стро-ению атома. Уметь запи-сывать урав-нения реак-ций.	Д.: аллотропия серы.	1час.
Сероводо-род и суль-фиды. Сера в природе.	Демеркуризация, сера в природе (самородная, сульфидная и сульфатная).	Уметь записывать уравнения реакций.		1 час.
Серная кислота-хлеб хими-ческой про-мышлен-ности.	Серная кислота разбавленная и концентрированная Применение сер-ной кислоты. Соли серной кислоты.	Знать свойства серной кислоты всвете ТЭД. Окисли-тельные свой-ства концент-рированной серной кисло-ты в свете ОВР.	Д.: взаимодей-ствие разбавлен-ной серной кис-лоты с металла-ми, оксидами, растворимыми и нерастворимыми гидроксидами.	1час.
Производ-ство серной кислоты	Производство сер-ной кислоты. Каче-ственные реакции на сульфат - ион.	Знать основ-ные техноло-гические эта-пы производ-ства серной кислоты.		1 час
Азот. Строение и свойства атомов.	Строение атомов и молекул азота. Свойства азота. Получение азота. Азот в природе и его биологическое значение.	Уметь писать уравнения ре-акций в свете представлений об ОВР. Знать круго-ворот азота в природе( кор-ни бобовых растений с клубеньками)		1 час.
Аммиак. Строение молекулы.	Строение молекулы аммиака.	Знать строе-ние молекулы аммиака.	Д.: получение, собирание и рас-познавание ам-миака.	1 час.
Свойства аммиака.	Свойства аммиака. Донорно - акцеп-торный механизм образования связи в ионе аммония. Получение, собира-ние и распозна-вание аммиака.	Знать меха-низм образо-вания химии-ческой связи в молекуле аммиака. Уметь описы-вать свойства с точки зре-ния ОВР и физиологическое воздей-ствие на орга-низм.	Д.: получение, собирание и распознавание аммиака.	1 час.
Свойства солей аммония.	Свойства солей аммония, обус-ловленные ионом аммония и раз-личными анио-нами. Разложение солей аммония.	Знать строе-ние, свойства и применение со-лей аммония. Уметь распоз-навать ион аммония.	Д.: распознавание катиона аммония.	1 час.
Многообразие оксидов азота.	Несолеобразую-щие кислотные оксиды азота. Оксид азота(4).	Знать свойства кислородных соединений азота, уметь писать уравне-ния реакций, доказывающих их свойства с точки зрения ОВР.		1 час.
Свойства азотной кислоты.	Свойства азотной кислоты как элек-тролита и как окислителя. Применение азот-ной кислоты. Нитраты, селитры.	Знать свойства азотной кисло-ты как окисли-теля, уметь пи-сать реакции взаимодейст-вия концентри-рованной и раз-бавленной азотной кис-лоты с метал-лами.		1 час.
Фосфор и его соединения	Аллотропия фос-фора. Свойства фосфора. Фосфорная кислота и три ряда её солей	Знать строе-ние атома, ал-лотропные видоизменения и свойства Уметь писать уравнения ре-акций образо-вания фосфи-дов, фосфина, оксида фос-фора(5), свой-ства фосфор-ной кислоты.		1час.
Биологичес-кое значение фосфора.	Биологическое значение фосфора( фосфат кальция, АТФ, ДНК, РНК). Применение фос-фора и его соеди-нений.	Знать применение фосфора		1 час.
Углерод. Строение и свойства атомов.	Строение атома и степени окисления углерода. Аллотро-пия углерода. Адсорбция и её применение. Хими-ческие свойства углерода. Углерод в природе и его биологическое значение.	Уметь состав-лять схемы строения атомов. Знать и уметь характе-ризовать свой-ства углерода. Знать круго-ворот углерода в природе.	Модели кристаллических решёток алмаза и графита.	1 час.
Оксиды углерода. Строение и свойства.	Строение и окис-лительно - восста-новительные свойства оксидов углерода.	Знать свой-ства оксидов углерода в свете ОВР. Первая по-мощь при от-равлении угарным га-зом.	Д.: получение углекислого газа.	1 час.
Угольная кислота и её соли. Жёсткость воды.	Угольная кислота и её соли. Карбонаты и гидрокарбонаты. Превращение кар-бонатов в гидрока-рбонаты и обрат-но. Понятие жёст-кости воды и спо-собы её устране-ния. Качественная реакция на соли угольной кислоты.	Знать качест-венную реак-цию на кар-бонаты.		1 час.
Кремний и его соедине-ния	Свойства кремния: полупроводнико-вые, взаимодейст-вие с кислородом, металлами, щело-чами. Оксид крем-ния(4):его строение и свойства. Крем-ниевая кислота и её соли. Природные сое-динения кремния. Биологическое значение кремния	Уметь состав-лять формулы соединений кремния, урав-нения реакций, иллюстрирующие свойства кремния и силикатов. Знать свой-ства, значение соединений кремния в жи-вой и неживой природе.	Д.: знакомство с образцами при-родных соедине-ний кремния.	1 час.
Примене-ние крем-ния.	Растворимое стекло. Применение кремния и его соединений. Стекло. Цемент.	Силикатная промышленность.	Д.: образцы изделий из фарфора, фаянса, стекла.	1 час.
Повторение материала по теме «Не-металлы» подготовка к контроль-ной работе	Обобщение, систематизация и коррекция знаний, умений и навыков учащихся по теме «Неметаллы».	Уметь писать уравнения ре-акций в моле-кулярном и ионном виде. Уметь прои-зводить хими-ческие расчё-ты.		2 часа
Контроль-ная работа по теме «Неметал-лы»	Контроль знаний, умений и навыков.	Знать строение и свойства изученных веществ. Уметь выполнять упражнения и решать задачи.		1 час

Практикум №2 (3 часа) Свойства неметаллов и их соединений.