Образовательная программа по химии 8 класса, разработанная на основе программы курса химии для 8-9 классов общеобразовательных учреждений, автор и Государственного образовательного стандарта (стр. 7 )

Тема урока	Основные элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Демонстрации, лабораторные опыты.	Количество часов.
Основные направления химизации сельского хозяйства	Агрохимия			1 час
Растения и почва.	Минеральное питание растений	Понятие о почвенном поглощающем комплексе		1 час
Органичес-кие удобрения	Сапропель, торф, навоз.	Классификация органических удобрений.	Д: коллекция удобрений	1 час
Минераль-ные удобрения	Калийные, азотные, фосфорные удобрения.	Классификация минеральных удобрений.	Д: коллекция удобрений Л. о: влияние ми-неральных удоб-рений на рост и развитие расте-ний.	1 час
Проблемы выращива-ния экологи-чески чис-той сельско-хозяйствен-ной продук-ции	Микроудобрения	Экологический баланс	Л. о: Сравнение действия различных удобрений на содержание нитратов и нитритов в плодах и овощах.	1 час
Химические средства защиты растений.	Пестициды	Техника безопасности при использо-вании пести-цидов в сель-ском хозяйстве.	Д: коллекция различных пестицидов.	1 час
Стимуля-торы роста и плодоноше-ния расте-ний	Бораты		Д: коллекция стимуляторов роста и плодоношения растений	1 час
Использо-вание ве-ществ в кор-мовых раци-онах живот-ных	Подкормки			1 час
Химическая мелиорация почв	Известкование, гипсование.			1 час
Химизация сельского хозяйства	Продовольственная проблема	Пути решения продовольственной проблемы		1 час
Защита окружаю-щей среды от веществ, применя-емых в сельском хозяйстве	Биобаланс		Конкурс экологических проектов	2 часа

Образовательная программа

по химии 11 класса, разработанная на основе Примерной программы среднего (полного)

общего образования по химии, автор и федерального компонента Государственного образовательного стандарта по химии.

Пояснительная записка

1 часа в неделю (всего 34 часа)

2 часа практических работ, 5 контрольных работ.

1 четверть____

2 четверть____

3 четверть____

4 четверть____

Учебно-методический комплект

1.Габриелян –11.Учебник для общеобразовательных учреждений. - М. Дрофа, 2006

2.Габриелян книга учителя. Химия-11 класс. Методическое пособие. – М. Дрофа, 2002.

3.Химия: поурочные планы по учебнику О, С. Габриеляна \автор-составитель \

Дополнительная литература

1.Денисова В Г. Материалы для подготовки к ЕГЭ по химии за курс средней школы. - Волгоград. Учитель, 2004

Учитель химии _______

№п\п	Название темы	Количе-ство часов по темати-ческому планированию	Фактичес-кое коли-чест-во часов	Примечание
1	Строение атома и периодический закон .	3 часа		Стартовая контрольная работа.
2	Строение вещества	14 часов		Контрольная работа. Практическая работа№1
3	Химические реакции	8 часов		Контрольная работа.
4	Вещества и их свойства	9часов		Контрольная работа, Практическая работа№2

№ п\п	Название темы	Задачи темы	Планируемые результаты обучения
1	Строение атома и периодический закон .	Систематизировать знания о строении атома.	Знать особенности распределения электронов у элементов главных и побочных подгрупп.
2	Строение вещества	Углубить и систематизировать знания о видах химической связи.	Знать особенности строения и свойства веществ находящихся в различных агрегатных состояниях
2	Химические реакции	Систематизировать знания о типах химических реакций.	Знать классификацию химических реакций. Уметь писать схемы химических реакций.
3	Вещества и их свойства	Обобщить знания о различных классах неорганических соединений.	Знать особенности генетической связи между классами неорганических и органических соединений

Тема: Строение атома и периодический закон (3 часа)

№п\п	Тема урока	Элементы содержания	Требования к уровню подго-товки учащихся	Демонстра-ции, лабора-торные рабо-ты, лабора-торные опыты	Количество часов
1	1	Правила ТБ при работе в каби-нете химии. Основные све-дения о строе-нии атома.	Ядро и электрон-ная оболочка. Электроны, про-тоны, нейтроны.	Знать современные представления о строении атомов. Знать важнейшие химические понятия. Уметь определять состав и строение атома элемента по положению в ПС.		1 час
2	2	Периодический закон и строе-ние атома.	Физический смысл порядкового номера элемента и современное определение Периодического закона. Причины из-менения металлических и неметаллических свойств в пери-одах и в группах	Знать горизон-тальные и верти-кальные законо-мерности и их причины. Уметь давать характе-ристику элемента на основании его расположения в ПС.	Д.: различные формы перио-дической системы химических элементов . Л. о.:конструи-рование перио-дической таб-лицы элемен-тов с использо-ванием карто-чек.	1 час
3	3	Стартовый контроль знаний по теме «Органические вещества»	Контроль знаний.	Материал за курс 10 класса.		1 час

Тема: Строение вещества (14 часов)

№п\п	Тема урока	Элементы содержания	Требования к уровню подго-товки учащихся	Демонстра-ции, лабора-торные рабо-ты, лабора-торные опыты	Количество часов
4	1	Ионная химическая связь.	Ионная химичес-кая связь	Знать классифи-кацию типов хи-мической связи. уметь характе-ризовать свойства вещества, зная тип его кристалли-ческой решётки.		1 час
5	2	Ковалентная химическая связь	Ковалентная химическая связь и её классификация по механизму образования, электроот-рицательности по способу перекрывания электронных орбиталей.	По формуле ве-щества предска-зывать тип хи-мической связи и кристаллической решётки.	Лабораторный опыт №2 Определение типа кристалличес-кой решётки вещества и описание его свойств.	1час.
6	3	Металлическая химическая связь.	Кристалличес-кие решётки веществ с металлической связью.	Уметь характеризовать вещества с металлической связью.		1 час
7	4	Водородная химическая связь	Единая природа химической связи.	Знать особенности водородной связи, её роль в формировании структур биополимеров.		1 час
8	5	Органические полимеры.	Основные поня-тия химии ВМС: мономер, поли-мер, структурное звено. Классификация полимеров. Пластмассы, волокна.	Знать основные способы получе-ния полимеров - реакции полиме-ризации и поли-конденсации. Знать классифи-кацию и свойства пластмасс и полимеров.	Л. о. ознакомление с коллекцией пластмасс и волокон и изделий из них.	1 час
9	6	Неорганичес-кие полимеры.	Аллотропные видоизменения, алюмосиликаты, минеральные волокна.	Знать наиболее широко распро-странённые по-лимеры, их свой-ства и практи-ческое примене-ние.		1 час
10	7	Газообразные вещества.	Закон Авогадро, характеристика газообразной фазы.	Знать особен-ности строения газообразных веществ.		1 час
11	8	Получение, собирание и распознавание газов.	Кислород, водород, аммиак, углекислый газ. ТБ при выполне-нии работы.	Закрепить качест-венные реакции и реакции получе-ния газов.	Практичес-кая работа №1	1 час
12	9	Жидкие вещества.	Круговорот воды в природе. Временная и постоянная жёсткость воды.	Исходя из стро-ения молекулы воды уметь ха-рактеризовать жидкое состояние вещества. Знать условия обуславливающие жёсткость воды. Уметь химическим путём устранять жёсткость воды.	Л. о. Жёсткость во-ды. Устране-ние жёсткости воды. Ознакомле-ние с мине-ральным водами.	1 час
13	10	Твёрдые вещества.	Кристаллическая решётка. Относительность состояния веществ.	Знать харак-теристику и об-ласти применения кристалли-ческих веществ. Знать особенности строения и применения аморфных веществ.		1 час
14	11	Дисперсные системы	Дисперсная фаза, дисперсная среда. Растворы.	Уметь давать характеристику дисперсных систем.	Л. о. ознакомле-ние с диспер-сными систе-мами.	1 час
15	12	Состав вещества. Смеси.	. Массовая доля компонента смеси. Процентная концентрация	Уметь давать характеристику состава вещества по его формуле. Уметь производить химические расчёты.		1 час
16	13	Подготовка к контрольной работе по теме «Строение вещества»	Обобщить и систематизиро-вать знания по данной теме.	Восполнить пробелы в знаниях.		1 час
17	14	Контрольная работа по теме «Строение вещества»		Выявить уровень знаний.		1 час

Тема: Химические реакции (8 часов)