Цель курса - формирование развитой мировоззренческой культуры как основы самосознания, самоопределения и самореализации личности гражданина и специалиста.

Задачи курса:

¾ приобщение студентов к классическим образцам философского мышления и вовлечение их в рациональный процесс смысложизненного поиска;

¾ ознакомление студентов с основными концепциями общественного развития и формирование у них навыков социально-исторического анализа;

¾ привлечение студентов к участию в философском осмыслении проблем современной цивилизации, науки, научно-технического развития, определении ориентиров собственной социальной позиции и самоопределения в бытии.

После изучения дисциплины студенты должны:

знать:

¾ классическое философское наследие.

уметь:

¾ теоретически осмысливать проблемы человеческого бытия.

владеть:

¾ категориальным аппаратом философской теории.

Иностранный язык

Входит в блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Владение иностранным языком способствует формированию всесторонне развитой, социально активной личности, открывает доступ к культурным и научным ценностям других народов, обеспечивает установление с ними деловых и культурных связей.

Качественно новые взаимоотношения России со странами мирового сообщества, новые политические и социально-экономические реалии создали благоприятные возможности для изучения иностранных языков и наполнили их новым содержанием.

Цель освоения дисциплины: формирование практических навыков использования английского языка для делового общения посредством приобретения навыков ведения беседы с партнерами по бизнесу, карьере, умения составлять резюме, писать деловые письма, сообщения электронной почты; совершенствование умения читать тексты по профильной тематике; совершенствование умения понимать аутентичные тексты.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Задачи дисциплины:

- сформировать у студентов коммуникативную компетенцию, достаточную для дальнейшей учебной и профессиональной деятельности;

- стимулировать студентов к самостоятельному изучению отдельных аспектов языка, не включенных в программу, но необходимых для успешного освоения программы иностранного языка;

- выработать у студентов те навыки и умения, которые будут в дальнейшем развиваться и закрепляться в ходе профессиональной деятельности.

После изучения дисциплины студенты должны:

знать:

¾ базовую лексику общего языка;

¾ лексику, представляющую нейтральный научный стиль, а также основную терминологию своей специальности в объеме приблизительно 4000 лексических единиц;

¾ основные грамматические явления;

¾ правила английского речевого этикета.

уметь:

¾ осуществлять адекватный выбор переводческих приемов исходя из необходимости решения той или иной переводческой задачи.

¾ понимать на слух устную (монологическую и диалогическую)речь на бытовые и специальные темы;

¾ вести на английском языке беседу на темы общего характера(т. е. овладеть навыками разговорно-бытовой речи);

¾ участвовать в обсуждении тем, связанных со специальностью (задавать вопросы и отвечать на поставленные вопросы);

¾ читать и переводить со словарем специальную литературу по специальности;

¾ сделать сообщение и доклад на специальную тему;

¾ написать краткое сообщение на произвольную тему, заполнить бланк или анкету, написать автобиографию, частное и деловое письмо (т. е. владение основными навыками письма);

¾ осознавать, распознавать и создавать собственные алгоритмы продуктивной учебной деятельности по изучению иностранного языка;

¾ выделять главное в текстах на иностранном языке и интерпретировать прочитанное;

¾ применять логические приемы мышления (аналогия, сравнение, анализ, синтез);

¾ адекватно осуществлять самооценку и самоконтроль (до, в ходе и после выполнения работы);

¾ уметь вести беседу с преподавателем на темы, определённые программой (не менее 8-10 вопросов и ответов);

¾ представлять результаты работы в удобной для восприятия форме;

¾ распознавать основные грамматические конструкции при работе с текстом (времена, залоги, типы вопросов, модальные глаголы, согласование времен, неличные формы глагола, сослагательное наклонение);

¾ сделать письменный перевод текста на русский язык;

¾ понимать на слух иноязычную речь в предъявлении преподавателя или в записи, построенную на изученном материале;

¾ воспринимать смысловую структуру текста;

¾ выделять главную и второстепенную информацию;

¾ распознавать значения слов по контексту;

¾ составить план прочитанного текста;

¾ написать на английском языке эссе по тематике разговорных тем;

¾ выполнить контрольную работу на английском языке и представить в удобной для предъявления преподавателю форме;

¾ работать со словарем;

¾ интерпретировать содержание прочитанного текста (на русском языке);

¾ перевести незнакомый текст со словарем (800 печатных знаков);

¾ работать с различными справочными и энциклопедическими изданиями на немецком языке, а также со словарями (одноязычными толковыми словарями, словарем сокращений, словарем синонимов и антонимов, словарем по различным областям знаний и т д.).

владеть:

¾ формами профессиональной речи: строить аргументированные высказывания, презентации;

¾ переводческими приемами (лексические и грамматические трансформации);

¾ лексическим минимумом в объёме 4000 лексических единиц;

Право

Учебная дисциплина «Право» является обязательным компонентом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, при подготовке по направлению 080100.62 – «Экономика».

Основные цели и задачи заключаются в том, чтобы:

- сформировать представление об особенностях правового регулирования будущей профессиональной деятельности;

- раскрыть особенности функционирования государства и права в жизни общества и специфику основных правовых систем современности;

- определить значение законности и правопорядка в современном обществе;

- охарактеризовать основные положения действующей Конституции Российской Федерации - основного закона государства;

- раскрыть особенности федеративного устройства России и системы органов государственной власти Российской Федерации;

- проанализировать основные специфические черты основных отраслей российского законодательства.

После изучения дисциплины «Право» студенты должны:

знать:

¾ содержание правовых категорий и понятий;

¾ основные проблемы правового регулирования сферы своей профессиональной деятельности;

¾ сущность, характер и особенности взаимодействия правовых явлений;

¾ права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

¾ правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности.

уметь:

¾ использовать учебную и учебно-методическую литературу по дисциплине «Право»;

¾ правильно толковать законы и иные нормативные правовые акты;

¾ юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

¾ оперировать категориальным и понятийным аппаратом;

¾ уверенно работать с юридическими источниками и использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность.

владеть:

¾ приемами анализа нормативных актов;

¾ навыками применения нормативных актов.

Основы социологии и политологии

Дисциплина «Основы социологии и политологии» представляет собой один из базовых курсов в системе современного высшего образования. Он относится к блоку гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, поскольку в нем изучаются основы мировоззрения и базовые человеческие ценности, а также, учитывая специфику объектно-предметной области науки, человеческие взаимоотношения, отношения человека и общества, государства и общества и т. д. Усвоение общечеловеческих принципов взаимодействия, аксиологический и познавательный аспекты социологического и политологического знания составляют теоретический фундамент не только социально–гуманитарного, но и естественнонаучного, экономического и технического образования.

Цель курса - формирование развитой мировоззренческой культуры как основы самосознания, самоопределения и самореализации личности гражданина и специалиста, а также в ознакомлении студентов с законами организации и развития политической сферы общества.

Задачи курса:

¾ познакомить студентов с объектами и субъектами властных отношений, функционированием различных политических систем и режимов, деятельностью государства и политических партий,

¾ создать основу для понимания студентами сущности мировой политики и международных отношений,

¾ сформировать у студентов понимание содержания политических отношений и процессов, происходящих в современной России.

Предполагают изучение:

¾ основных этапов развития социологической мысли и современных направлений социологической теории;

¾ общества как социальной реальности и целостной социокультурной системы;

¾ социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений;

¾ социальной структуры общества, культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации;

¾ социологического понимания личности, её социализации, социальных взаимодействий;

¾ межличностных отношений в группах, особенностей формальных и неформальных отношений.

После изучения дисциплины студент должен:

знать:

¾ место и функции социологии и политологии в системе гуманитарного знания;

¾ специфику социологического и политологического подходов к личности, основные закономерности и формы регуляции социального поведения, виды и закономерности социальных процессов;

¾ типологию основных источников возникновения социальных общностей, массовых социально-политических движений, типов и структур организаций;

¾ предмет, структуру, основные понятия и функции политологии; историческое развитие политических знаний;

¾ основные политические теории; сущность политики и политической власти; структуру политической системы общества;

¾ характеристики политических институтов и политических режимов;

¾ содержание политического процесса;

¾ роль, функции личности, политических элит в политической жизни; основные проблемы мировой политики и международных отношений; основные приемы и методы политического моделирования и прогнозирования.

уметь:

¾ организовать и провести микросоциологические исследования в целях оптимизации внутриколлективных отношений и повышения активности работы группы, организации;

¾ адаптироваться в различных группах, организациях и коллективах;

¾ общаться с различными социотипами руководителей и подчиненных;

¾ анализировать современные политические явления и процессы, происходящие в России и мире;

¾ активно и осознанно участвовать в политической жизни России.

владеть навыками:

¾ сбора и методами анализа социальных и политических процессов;

¾ применения в профессиональной деятельности приемов разрешения и предотвращения социальных конфликтов, совершенствования коммуникативных способностей;

¾ владеть навыками по интерпретации политической действительности.

¾ самообразования и работы с литературой по социологии, социальной психологии и конфликтологии.

Психология

Дисциплина «Психология» включает 16 тем. Темы объединены в три дидактических единиц: «Введение в общую психологию», «Познавательные психические процессы», «Психология личности и общения».

Цель изучения дисциплины заключается в формирование базовых основ профессиональной культуры.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

¾ Выработка у обучающихся концептуальных представлений о природе и сущности психики, истории развития научной психологической мысли.

¾ Формирование и закрепление у обучающихся научных представлений об основных психических познавательных процессах, об эмоционально-волевой сфере личности и ее индивидуально-психологических свойствах.

¾ Актуализация потребности в профессионально-личностном саморазвитии обучающихся, творческом применении теоретических знаний в практике.

¾ Актуализация потребности в профессионально-личностном саморазвитии студента, творческом применении теоретических знаний в практике.

После изучения дисциплины студенты должны:

знать:

¾ принципы и методы организации и управления малыми коллективами.

уметь:

¾ самостоятельно осваивать новое знание.

владеть:

¾ навыками оценки своих поступков и поступков окружающих.

Основы предпринимательского дела

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 дисциплина «Основы предпринимательского дела» входит в состав дисциплин по выбору ВУЗа. Дисциплина «Основы предпринимательского дела» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл. Данная дисциплина, в соответствии с учебным планом института, является обязательной для изучения.

Целью изучения дисциплины является обучение студентов экономической грамоте, раскрытие методологических основ, научных принципов и особенностей предпринимательской деятельности на предприятиях.

Основные задачи курса «Основы предпринимательского дела»:

- ознакомить студентов с методологическими основами предпринимательской деятельности; понятиями и показателями предпринимательской деятельности; методами регулирования и организации предпринимательской деятельности;

- научить методам организации предпринимательской деятельности, составлять необходимую документацию для планирования и осуществления предпринимательской деятельности, контролировать и оценивать качество предпринимательской деятельности;

- воспитать в рамках развития личности социальной ответственности, усидчивости, аккуратности.

В процессе учебно-воспитательного процесса на лекциях и практических занятиях преподаватель постоянно обращает внимание студентов на формирование знаний и культуры предпринимательской деятельности. Основной формой преподавания при раскрытии фундаментальных понятий в процессе приобретения теоретических знаний студентами являются лекции и практические занятия. Итоговым контролем является зачет.

Данный курс служит теоретической и методологической базой для успешного освоения студентами специализированных курсов по направлению «Экономика».

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- роль основ предпринимательства в развитии культуры и цивилизации человеческого общества;

- историю развития основ предпринимательства, способы экономической деятельности человека, сферы предпринимательской деятельности и способы ее организации;

- основные положения и принципы построения успешного бизнеса;

- методы эффективного управления бизнесом и проектирования его деятельности, методы продвижения конечного продукта к потребителю;

- способы расчета основных затрат, связанных с предпринимательской деятельностью;

- особенности налогообложения в РФ хозяйствующих субъектов и субъектов малого бизнеса.

уметь:

- решать практические задачи, связанные с организацией и практической деятельностью в бизнесе;

- определять себестоимость произведенной продукции;

- отражать понесенные в ходе предпринимательской деятельности затраты и отражать их в финансовой документации;

- определять величину налогов и налоговых отчислений, причитающихся к перечислению в бюджет;

- оценивать финансовую целесообразность различных инвестиционных решений.

владеть:

- правилами оформления и первичных документов, и отчетной документации;

- приемами выбора оптимальных видов предпринимательской деятельности;

- навыками работы с учебной, справочной и нормативной литературы.

История российского предпринимательства

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 дисциплина «История российского предпринимательства» входит в состав дисциплин по выбору ВУЗа. Дисциплина «История российского предпринимательства» входит в Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Данная дисциплина, в соответствии с учебным планом института, является обязательной для изучения.

Целями изучения дисциплины являются:

¾ формирование целостного видения процесса зарождения и становления отечественного предпринимательства в контексте исторических условий развития России;

¾ усвоение основных концептуальных моделей, в рамках которых рассматриваются тенденции развития российского предпринимательства в его историческом измерении;

¾ развитие у студентов навыков самостоятельного экономического мышления и умения подходить к анализу социально-экономических проблем с учетом исторического опыта и знания.

Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:

¾ формирование представления о предпринимательстве как сложном (многоуровневом) явлении и его роли в жизни общества;

¾ формирование исторической и экономической культуры будущего специалиста;

¾ изучение закономерностей и особенностей развития предпринимательства в прямой связи с общими закономерностями и особенностями развития экономики;

¾ анализ общего и особенного в процессах становления и развития предпринимательства в России и странах Запада;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13