¾ оценивать роль банков в современной рыночной экономике.
владеть:
¾ формами и методами использования денег и кредита для регулирования социально-экономических процессов в условиях рыночной и переходной к рыночной экономиках, учитывая при этом специфику России;
¾ представлением о современных проблемах в области кредитной политики, сути денежно-кредитной политики государства, о законах денежного обращения и влияния инфляции в ходе производственно-экономических расчетов, о кредитных источниках финансирования при организации финансовой деятельности предприятий.
Корпоративные финансы
Главной целью изучения дисциплины «Корпоративные финансы» является формирование у студентов теоретических и прикладных компетенций, позволяющих им составить объективное представление о совокупности денежных отношений и связей, возникающих на предприятиях различной организационно-правовой формы по поводу формирования и использования капитала, денежных фондов (доходов), движения денежных потоков.
Задачи дисциплины состоят в следующем:
¾ Познакомить студентов с теорией корпоративных финансов и с основными направлениями ее практического применения для осуществления финансового управления на предприятиях;
¾ Развить способности студентов анализировать и объективно оценивать процессы формирования и эффективного использования капитала, доходов, денежных фондов в процессе кругооборота средств организаций, выраженных в виде различных денежных потоков, с учетом постоянно меняющейся конъюнктуры финансовых и продуктовых рынков, а также правил, регламентирующих финансовые отношения в бизнесе;
¾ Подготовить студентов к принятию эффективных организационно-управленческих решений финансового характера; владение способами и средствами получения, хранения, переработки и применения профессиональной информации;
¾ Подготовить студентов к изучению отдельных разделов дисциплин профессионального цикла, фундаментальное изложение которых предполагает использование теории корпоративных финансов или ее отдельных моделей. Подготовить студентов к прохождению производственных практик и написанию курсовых работ.
Дисциплина «Корпоративные финансы» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин и читается в 6 семестре по профилю «Экономика предприятия».
Дисциплина «Корпоративные финансы» опирается на знания и навыки, приобретенные студентами в результате изучения дисциплин профессионального цикла: «Финансы», «Деньги, кредит, банки», «Бухгалтерский учет и анализ»,«Менеджмент», «Маркетинг», а также дисциплин математического и естественнонаучного цикла: «Теория вероятностей и математическая статистика»,«Статистика», «Эконометрика», «Методы оптимальных решений», «Экономическая информатика».
После изучения дисциплины студенты должны:
знать:
¾ основные категории и понятия, изученные в рамках данной дисциплины;
¾ организацию государственных финансов в Российской Федерации;
¾ основы корпоративного права;
¾ порядок бухгалтерского учета и налогообложения хозяйствующих субъектов в Российской Федерации;
¾ основы функционирования финансового рынка Российской Федерации и обращающиеся нем финансовые инструменты.
уметь:
¾ осуществлять поиск финансовой информации;
¾ применять математические методы для анализа и обработки экономической и финансовой информации;
¾ проводить анализ деятельности хозяйствующего субъекта;
¾ представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи;
¾ ориентироваться в системе законодательных и нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность хозяйствующих субъектов.
владеть:
¾ методологией исследования финансовых отношений;
¾ современными методами сбора, обработки и анализа финансовых показателей;
¾ навыками самостоятельной работы выполнения заданий в форме эссе, рефератов, докладов.
Знания, умения и навыки, приобретенные студентами в результате изучения дисциплины «Корпоративные финансы», необходимы для освоения ряда дисциплин, изучаемых параллельно, в 6 семестре.
Полученные в результате изучения дисциплины «Корпоративные финансы» знания необходимы, также при прохождении студентами производственной практики и подготовки выпускной квалификационной работы.
Менеджмент
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) «бакалавр») утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 дисциплина «Менеджмент» входит в состав Профессионального цикла базовой части. Данная дисциплина, в соответствии с учебным планом института, является обязательной для изучения.
Дисциплина «Менеджмент» включает 18 тем. Темы объединены в четыре дидактические единицы: «Основы управления организацией», «Функции менеджмента», «Управление организационными процессами», «Решения и методы в менеджменте».
Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с основными положениями научного управления, генезисом мировой управленческой мысли, сущностью и содержанием менеджмента, его основополагающими идеями и современными тенденциями развития.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
- овладение студентами общими понятиями, методологическими основами и теориями научного управления, его месте в системе общего человеческого знания и общественной практики;
- уяснение методических основ общего и специального менеджмента, приемов и навыков общей управленческой практики;
- изучение основ теории организации как теории главного объекта и субъекта управления, принципов ее построения и функционирования;
- обучение студентов методике анализа организаций, их внутренних структур, форм и результатов деятельности, взаимодействия организаций с внешней средой;
- обучение студентов общим основам управления организациями, их построения, формирования персонала и управления его деятельностью;
- расширение информированности студентов о современных тенденциях в менеджменте и национальных моделях.
После изучения дисциплины студенты должны:
знать:
законодательные и нормативные правовые акты, регламентирующие производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность предприятия в области управления;
сущность и содержание дисциплины «Менеджмент», его место среди общественных наук и в хозяйственной практике;
историю научного управления в XX веке, разбираться в основных управленческих школах и концепциях, их проявлениях в современном менеджменте и тенденциях развития.
уметь:
анализировать организационную структуру и социально-экономические процессы в хозяйственных организациях (фирмах, банках, фондах, предприятиях, и др.) на предмет оценки их состояния и прогнозирования развития ситуаций;
уметь довести в систематизированном виде основные формы, методы и приемы современного менеджмента до исполнителей разного уровня управленческой вертикали в организации.
владеть:
инструментарием общего (универсального) менеджмента, осуществляемого в коммерческих, административных и других организациях в процессе хозяйственного управления;
знаниями общих основ управления персоналом в организации.
Маркетинг
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) «бакалавр») утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000 дисциплина «Маркетинг» входит в состав Профессионального цикла Базовой (общепрофессиональной) части. Данная дисциплина, в соответствии с учебным планом института, является обязательной для изучения.
Дисциплина «Маркетинг» включает 9 тем. Темы объединены в шесть дидактических единиц: «Понятие и организация маркетинга», «Стратегический маркетинг», «Товарный маркетинг», «Ценовой маркетинг», «Сбытовой маркетинг», «Маркетинговые исследования и коммуникации».
Целью изучения дисциплины является формирование у будущего специалиста – экономиста теоретических знаний и практических навыков маркетинга как концепции и системы управления организацией в рыночной среде, а также умений использовать маркетинговые подходы, методы и решения в управлении организацией.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
1. Представление учащимся основ знаний маркетинга и формирование умений их использования в управленческой деятельности;
2. Развитие способностей маркетингового мышления, умений идентификации маркетинговых аспектов проблем менеджмента и их решения с помощью маркетинга;
3. Формирование основных навыков подготовки и анализа маркетинговых решений.
После изучения дисциплины студенты должны:
знать:
¾ цели, задачи, функции маркетинга, его роль в управлении организацией;
¾ содержание, формы и методы маркетинговой деятельности;
¾ основы сегментирования рынка и выбора целевых сегментов;
¾ основы разработки комплекса маркетинговых решений организации в условиях глобализации информационных, материальных, финансовых, технологических, человеческих и других ресурсов.
уметь:
¾ анализировать рыночную среду;
¾ выявлять рыночные возможности и угрозы, а также сильные и слабые стороны управления маркетингом организации;
¾ применять различные инструменты, методы и стратегии маркетинга, маркетинговых коммуникаций.
владеть:
¾ категориальным аппаратом маркетинга на уровне понимания и свободного воспроизведения.
Мировая экономика и международные экономические отношения
Учебная дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» входит в профессиональный цикл базовой (общепрофессиональной) части ФГОС ВПО. Учебная дисциплина развивает знания, полученные по следующим дисциплинам: «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Экономическая история», «История экономических учений» и закладывает базовые понятия и основы для изучения «Организация и регулирование внешнеэкономической деятельности» и др.
Целью освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» является формирование у студентов целостного представления о мировом хозяйстве, его потенциале, механизме, основных тенденциях и проблемах; об экономике его ведущих стран и регионов.
Задачи курса:
¾ формирование знаний и обеспечение понимания структуры мирового хозяйства;
¾ экономических процессов движения товаров, услуг, рабочей силы и капиталов на мировом рынке, а также способов их регулирования;
¾ овладение общими навыками аналитической работы в сфере внешнеэкономической деятельности.
После изучения дисциплины студенты должны:
знать:
¾ теоретические основы функционирования мировой экономики, сущность и формы осуществления международных экономических отношений и способы их регулирования на современном этапе, место России в мировой экономике.
уметь:
¾ анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на мировом уровне;
¾ выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций;
¾ предлагать способы решения мировых экономических проблем с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
¾ рассчитывать последствия применения различных методов торговой политики;
¾ использовать источники экономической и социальной информации;
¾ осуществлять поиск информации по полученному заданию;
¾ прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на мировом уровне;
¾ представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора;
¾ организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
¾ организовать работу малого коллектива, рабочей группы.
владеть:
¾ методологией экономического исследования;
¾ современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
¾ современной методикой, методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
¾ современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на мировом уровне;
¾ навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
Макроэкономическое планирование и прогнозирование
Анализ системы на микроуровне использует, в основном, методологию моделирования домашних хозяйств и фирмы как типичных представителей поведения системы. Исследуются различные вопросы развития рынков отдельных товаров и услуг (по предприятиям и фирмам).
Мезоуровень посвящен выявлению особенностей регионального (территориального, муниципального) развития, особенностей предпринимательства и менеджмента в крупных ТНК, ФПГ, концернах, корпорациях. Это промежуточный (между макро - и микропроцессами) уровень национальной рыночной системы.
Поведение национальной экономики в целом рассматривается на макроуровне этой системы. Развитие экономики имеет дело с агрегированными показателями развития национальной экономики (ВВП, национальный доход, занятость и безработица, инфляция, инвестиции, потребление, и т. д.) в интегрированном виде, рассматриваемыми с позиции общего экономического равновесия.
Единство процессов, протекающих в национальной экономике, отражается в соответствующих моделях и реализуется в разработке унифицированной системы прогнозов и стратегических планов.
«Макроэкономическое планирование и прогнозирование» — комплексная учебная дисциплина, которая конкретизирует знания и навыки, полученные в процессе изучения базовых экономических (общепрофессиональных) дисциплин, специализированных курсов для более полного и глубокого понимания современных условий перехода России к цивилизованным рыночным отношениям, стратегии рыночных реформ, а также экономической политики государства.
Цель дисциплины: ознакомление студентов с основами методологии исследования и моделирования национального рыночного хозяйства.
Задачей курса является исследование и моделирование национальной экономики на различных уровнях и в течение различных временных интервалов.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций: расчетно-экономической деятельности, аналитической, научно-исследовательской деятельности и организационно-управленческой деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
¾ общее и особенное в становлении, современном состоянии и перспективах развития национальной экономики;
¾ объективные экономические, социальные и политические условия жизни нации, их отражение в национальной экономической ментальности и социально-экономических нормах и правилах поведения экономических агентов;
¾ особенности функционирования национальной экономики на микро-, мезо - и макро-уровнях и механизмы развития отраслевых и территориальных комплексов, систему государственного регулирования национальной экономики.
уметь:
¾ собирать необходимый материал, анализировать сложившуюся ситуацию, моделировать социально-экономическое развитие регионов, отраслей и всего народнохозяйственного комплекса, уметь эффективно использовать имеющиеся ресурсы;
¾ анализировать социально-экономические и политические программы с использованием арсенала методов институциональной экономики и теории общественного выбора.
владеть:
¾ способностью осуществления государственного регулирования современными методами денежно-кредитной и фискальной политики, участвовать в подготовке и реализации приоритетных национальных проектов;
¾ навыками составления прогнозов и иметь навыки стратегического и тактического планирования с использованием современных экономико-математических методов.
Экономика предприятия (организации)
Дисциплина «Экономика предприятия (организации)» изучается студентами третьего курса, входит в вариативную часть профессионального цикла Б3.
Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Макроэкономика»,
«Микроэкономика», «Математический анализ», «Линейная алгебра», «Теория вероятностей и математическая статистика».
Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего изучения таких дисциплин, как: «Коммерческая деятельность предприятия (организации)», «Организация инновационной деятельности предприятия (организации)», «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия (организации)», «Управление затратами предприятия», «Оценка и управление стоимостью предприятия (организации)».
Экономика предприятия (организации) - это наука, изучающая принципы и закономерности функционирования предприятия (фирмы, организации) как хозяйственной системы, методы планирования и управления ее деятельностью.
Целью учебной дисциплины «Экономика предприятия (организации)» является приобретение студентами комплексных знаний о принципах и закономерностях функционирования фирмы как хозяйственной системы, о методах планирования и управления деятельностью фирмы в целях повышения ее эффективности.
Учебные задачи дисциплины:
В процессе изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями:
¾ механизма управления и моделирования производственных и социально - экономических процессов;
¾ методов обеспечения динамической устойчивости производственных систем;
¾ методов управления ресурсным потенциалом фирмы;
¾ принципов организации производственного процесса;
¾ основами организации финансово-экономической деятельности фирмы;
¾ методов планирования и управления деятельностью фирмы;
¾ основами управления инновационной деятельностью фирмы;
¾ методов управления и оценки экономической эффективности инвестиционных проектов;
¾ основ анализа и оценки эффективности деятельности фирмы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
¾ нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность фирмы (ОК-5);
¾ методы планирования деятельности фирмы и обоснования управленческих решений (ПК-3, ПК-4);
¾ методы оценки деятельности фирмы (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-10);
¾ опыт ведущих отечественных и зарубежных компаний в области планирования и управления деятельностью (ОК-9,ОК-11,ПК-9).
уметь:
¾ вырабатывать управленческие решения, исходя из анализа различных вариантов, в целях повышения эффективности деятельности фирмы (ПК-13);
¾ формировать систему планов деятельности фирмы (ПК-3, ПК-4);
¾ осуществлять управление реализацией конкретного экономического проекта (ОК - 7, ПК-11);
¾ проводить анализ финансовой отчетности и использовать полученные результаты в целях обоснования планов и управленческих решений (ПК-7, ПК-12);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
