Основная общеобразовательная программа ДОУ (стр. 6 )

Сведения о группах по использованию образовательных программ

Все группы детского сада работают по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» Под редакцией , ,.-Москва: Мозаика – Синтез, 2010). и по образовательной программе ДОУ

Группа	Парциальные программы и технологии
Группа № 1, первая младшая, с 2-3 лет	«Топ – хлоп, малыши!» - программа музыкально – ритмического развития детей 2-3 лет. / СПб: Детство-Пресс, 2005 «Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 . Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 В. Гербова .Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М.: 2006 . Приобщение к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. / М-2006 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Физкультура для малышей. / СПб.: 2001 . Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009 . Взаимодействие с родителями в детском саду. Москва. Изд. «Айрис Пресс2009г.
Группа № 2, №6 вторая младшая, с 3-4 лет	. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 . Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. , . Развитие речи детей 3-4 лет/ М, Вентана - Граф, 2010 . Парциальная программа развития речи дошкольников./ М-2008 , Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» ./СПб:Детство-Пресс,2005 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009 Л.И. Пензулаева. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет./ М, Мозаика . Взаимодействие с родителями в детском саду. Москва. Изд. «Айрис Пресс2009г.
Группа № 3, №7,№11 средняя, с 4-5 лет	. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. / М-2007 . Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009 . Физкультурные занятия с детьми 4-5лет./ М, Мозаика – Синтез, 2009. , Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» ./СПб:Детство-Пресс,2005 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Парциальная программа развития речи дошкольников./ М-2008 , . Развитие речи детей 4-5 лет/ М, Вентана- Граф, 2010 Н «Юный эколог» - программа экологического воспитания дошкольников. / М - 2004. . Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. Н «Юный эколог» - программа экологического воспитания дошкольников. / М - 2004 . Взаимодействие с родителями в детском саду. Москва. Изд. «Айрис Пресс2009г.
Группа №5,№8,№10 старшая, с 5-6 лет	. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации / М-2007 . Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. . Как обеспечить безопасность дошкольников./ М., 2004 . Парциальная программа развития речи дошкольников./ М-2008 , . Развитие речи детей 5-6 лет/ М, Вентана- Граф, 2010 , Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» ./СПб:Детство-Пресс,2005 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Я – Человек. Программа социального развития ребенка. / М.: Школьная Пресса, 2003. ., . Мы живем в России. Старшая группа. / М: 2009 Математика для детей 5-6 лет: Методическое пособие к рабочей тетради. – М.: Сфера», 2006 Конструирование и ручной труд в детском саду: пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1990. А.Занятия по формированию элементарных математических представлений. М.: Мозайка-Синтез, 2011г С. А Козлова. Я –человек. Мой мир. . Развитие игровой деятельности ребенка. Москва,2009г. . Первые сюжетные игры малышей. Москва, 1988г. . Беседы с дошкольниками о профессиях. Москва, 2005г. , . Организация сюжетной игры в детском саду. Москва, 2000г. . Сюжетноролевые игры для детей дошкольного возраста. Феникс,2008г. , . Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников. Айрис Пресс.2008г. . Игра как средство социально-эмоционального развития детей 3-5 лет. Корифей, 2006г. . Взаимодействие с родителями в детском саду. Москва. Изд. «Айрис Пресс2009г.
Группа №4,№9подготовительная к школе группа с 6-7 лет	. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации / М-2007 «Ладушки. Праздник каждый день»-программа музыкального воспитания детей в детском саду. . / М.: 2005 , . Развитие речи детей 6-7 лет/ М, Вентана- Граф, 2010 . Парциальная программа развития речи дошкольников./ М-2008 . Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. . Как обеспечить безопасность дошкольников./ М., 2004 , Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» ./СПб:Детство-Пресс,2005 , . Нравственное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М, : 2006 . Я – Человек. Программа социального развития ребенка. / М.: Школьная Пресса, 2003. ., . Мы живем в России. Подготовительная группа. / М: 2009 Математика для детей 5-6 лет: Методическое пособие к рабочей тетради. – М.: Сфера», 2006 Конструирование и ручной труд в детском саду: пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1990. А.Занятия по формированию элементарных математических представлений. М.: Мозайка-Синтез, 2011. С. А Козлова. Я –человек. Мой мир. . Развитие игровой деятельности ребенка. Москва,2009г. . Первые сюжетные игры малышей. Москва, 1988г. . Беседы с дошкольниками о профессиях. Москва, 2005г. , . Организация сюжетной игры в детском саду. Москва, 2000г. . Сюжетноролевые игры для детей дошкольного возраста. Феникс,2008г. , . Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников. Айрис Пресс.2008г. . Игра как средство социально-эмоционального развития детей 3-5 лет. Корифей, 2006г. . Взаимодействие с родителями в детском саду. Москва. Изд. «Айрис Пресс2009г.

Содержание образования в МАДОУ складывается из запросов социума в соответствии с образовательными потребностями детей и их родителей. В соответствии с социальным запросом родителей детей на дополнительные образовательные услуги в МАДОУ организованы бесплатные кружки

№ п/п	Название кружка	Руководитель	№ гр
1.	Факультативная работа по сенсорному развитию «Учимся, играя»		№1
2.	«Умелые ручки»		№2
3.	«Волшебный мир конструирования»		№3
4.	Шахматное королевство		№4
5.	Волшебные шуршалки	Мухаметьянова А. Р.	№5
6.	Волшебная мастерская	Р	№6
7.	Город мастеров		№7
8.	Веселые поделки	Р.	№8
9.	Чудесный квадрат	ТухфатуллинаИ. И Р	№9
10	Волшебная астрономия	Р	№10
11.	Бумагопластика		№11
12.	Юный натуралист

Дополнительные образовательные услуги