№п. п. | Ф. И.О. педагога | Проблема | Название темы | Срок |
1. | Применение информации для решения проблем | Использование образовательных интернет-ресурсов в учебной и во внеурочной деятельности | 4-й год | |
2. | Сенсорное развитие детей как основа формирования познавательных интересов младших дошкольников | 2-й год | ||
3. | Развитие познавательной активности школьников на основе изучения народных промыслов | 2-й год | ||
4. | Понимание смысла важнейших понятий и их свойств, умение применять информацию в практических ситуациях. | Прикладная и практическая направленность современного урока математики с позиции учителя и ученика. | 4-й год | |
5. | Формирование учебно-познавательных компетенций на уроках русского языка | 2-й год | ||
6. | Организация образовательной деятельности в рамках ФГОС НОО | 3-й год | ||
7. | Низкий уровень информационных компетенций учащихся | Формирование информационных компетенций на уроках информатики | 3-й год | |
8. | Развитие учебно-познавательных компетенций при изучении природоведения | Формирование учебно-познавательных компетенций на уроках природоведения | 3-й год | |
9. | Отсутствие интереса к урокам ИЗО, низкий уровень творческих способностей. | Развитие творческих способностей учащихся через нестандартные формы работы на уроках ИЗО | 3-й год | |
10. | Духовно-нравственное воспитание учащихся начальных классов | Духовно-нравственное развитие младшего школьника через внеурочную деятельность | 3-й год | |
11. | ||||
12. |
1№ | Содержание | срок | ответственный |
1. | Выполнение единых требований к обучающимся на уроках и во внеурочное время. | В течение года | завуч |
2. | Отчеты о самообразовании педагогов | май | завуч |
3. | Посещение открытых уроков с последующим анализом. | В течение года | Завуч, педагоги |
№ | содержание | Формы и методы | Сроки. |
21. | Посещение конференций, семинаров, тематических консультаций, уроков творчески работающих учителей на уровне района, края. | В течение года | |
2. | Взаимопосещение уроков | В течение года | |
43. | Приобретение и изучение методической литературы, периодической печати. | В течение года | |
4. | Работа в Интернет | В течение года |
План методической работы начальной школы
Цель: обеспечение роста профессионального мастерства учителей начальных классов для успешной реализации ФГОС НОО.
Задачи:
1. Освоение и применение в обучении младших школьников современных образовательных подходов (системно-деятельностного, информационно-коммуникационных, проектных технологий).
2. Совершенствование методики преподавания предметов с учётом требований ФГОС.
3. Освоение новых форм оценивания учебных достижений УУДучащихся.
4. Обобщение и распространение опыта учителей по освоению и реализации ФГОС НОО.
№п/п | Мероприятия | Календ. сроки | Ответств. |
1. Изучение нормативной базы ФГОС | |||
1.1. | регионального, муниципального, школьного уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС | Постоянно | Безматерных С. П. Шилова с. Л. |
1.2. | Формирование банка методической литературы и ФГОС | Постоянно | Учитель 1,2 класс, завуч |
1.3. | Изучение методической литературы по разделам ООП НОО | 1 раз в четверть | Учитель 1,2 класс, завуч |
1.4. | Обзор и выставки методической литературы по введению ФГОС | 1 раз в четверть | Учитель 1,2 класс, завуч |
2. Повышение квалификации пед. работников ФГОС НОО | , | ||
3. Организация мониторинга введения ФГОС у учащихся | |||
3.1. | Мониторинг воспитательной работы: - составление социального паспорта - работа по внеурочной деятельности учащихся - взаимосвязь работы учителя и родителя - исследование индивидуальных внеучебных достижений (портфолио. Карта успехов) | Учитель | |
3.2. | Мониторинг качества образовательной деятельности - заполнение портфолио учителя - организация учебной деятельности 1 класса (резульатыт адаптации) - введение документации - экспертиза выполнения образовательных программ - формирование предметных компетенций учащихся - открытые просмотры по внеурочной деятельности | Сентябрь Октябрь Ноябрь Январь Март Апрель-май Март – май | |
3.3. | Мониторинг качества условий обучения - уровень готовности образовательного пространства к учебному году - анализ организации питания - анализ библиотечного фонда - образовательные ресурся | Август Февраль Апрель Май | Директор |
3.4. | Мониторинг качества результатов обучения - математика - обучение чтению - обучение письму - окружающий мир - техника чтения - исследование индивидуальных достижений - уровень здоровья | Октябрь Ноябрь Январь Февраль Апрель Май Май | |
4 | Организационно-аналитическая детяльность 1. Утвержедение рабочей программы 1,2 класс МО 2. Анализ работы по ФГОС – педсовет | Август Август | директор |
План внутришкольного контроля преподавания курса ОРКСЭ
Содержание контроля | Цель контроля | Вид контроля | Кто проводит |
Август | |||
Контроль за обеспечением учебниками урегулирование программ | Выявить готовность | Предупредительный | |
Контроль готовности рабочей программы и тематического планирования | Выявить готовность, проверить соответствие стандарту | Предупредительный (Изучение документов, собеседование с учителем) | |
Ноябрь | |||
Выявление профессиональных достижений, затруднений и проблем учителя ОРКСЭ | Проверить уровень преподавания с целью помощи и коррекции. | Персональный (посещение уроков, собеседование с учителем) | |
Декабрь | |||
Проверка знаний учащихся. | Анализ состояния усвоения программы. | Административный (письменная проверка знаний) | |
Март | |||
Проверка умения читать, понимать текст, составлять план рассказа, уметь устно рассказывать о прочитанном, делать вывод, давать оценку и самооценку. | Развитие УУД в рамках преподавания ОРКСЭ. | Тематический (устная проверка знаний, посещениие уроков) | |
Апрель | |||
Анкетирование родителей по вопросам удовлетворённости преподаванием и результативности ОРКСЭ | Выявить уровень удовлетворённости уровнем преподавания ОРКСЭ. | Административный (анкетирование) | |
Круглый стол « Результаты, проблемы, эффекты введения ОРКСЭ» с участием администрации школы, учителей начальных классов | Анализ введения ОРКСЭ в школе. | Тематический (анализ документов) | Рабочая группа. |
Май | |||
Проверка знаний учащихся. | Анализ состояния усвоения программы. | Административный (письменная проверка знаний) |
7.Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование образовательного процесса
№ | Содержание работы | сроки | ответственные |
1. | Совместное методическое объединение учителей начальных классов, русского языка и литературы, математики по итогам повторения и контрольных работ | октябрь | завуч |
2. | Взаимопосещение уроков учителями начальных классов и основной школы. | В течение года | Завуч |
3. | Совместная проверка учителями начальной школы и русского языка и литературы техники чтения 3,4 классах | апрель | завуч |
4. | Продолжение обучения школьников пользованию справочной литературой и Интернетом | В течение года | завуч |
5. | Разработка тематического планирования по предметам с внесением уроков с применением ИКТ. | август | завуч |
6. | Регулярное проведение дней здоровья | В течение года | директор |
7. | Проведение библиотечных уроков | В течение года | библиотекарь |
8. | Оказание методической помощи учителям по темам самообразования. | В течение года | завуч |
№ п/п | Мероприятия | Дата | Ответственный |
1. | Подбор документов, регламентирующих деятельность администрации школы, учителей и учащихся по проведению итоговой аттестации в устной, письменной форме. Знакомство педагогов с ними. | Февраль | Завуч |
2. | Собрание учащихся 9 класса по подготовке к итоговой аттестации. | Февраль | Классный руководитель, завуч |
3. | Определение предметов по выбору для проведения итоговой аттестации. | Март, апрель | Директор |
4. | Проведение совещания с учителями – предметниками и классным руководителем с целью координации действий по подготовке к итоговой аттестации. | Март, апрель | Завуч |
5. | Знакомство родителей и учащихся с «Положением об итоговой аттестации» | Март | Кл. рук, завуч |
6. | Составление и утверждение списков учащихся классов по выбору экзамена, а также формы проведения итоговой аттестации. | Февраль, март | Завуч, директор |
7. | Выбор формы проведения экзаменов по выбору. Отправка материалов на согласование. | Апрель | Завуч |
8. | Работа с журналом 9 класса, проверка прохождения программы по предметам и объективности выставления годовых оценок. | Май | Завуч |
9. | Составление расписания экзаменов, консультации. | Май | Завуч |
10. | Отслеживание результатов экзаменов, сбор информации для общего анализа итоговой аттестации. | Июнь | Завуч. |
8. Деятельность педагогического коллектива, направленная на совершенствование воспитательной работы
Анализ воспитательной работы за 2012 – 2013 учебный год.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


