Самообразование
Тема по самообра-зованию | Индивидуальные занятия и проектная деятельность как метод повышения мотивации в условиях профильного обучения | |
Причина выбора данной темы | В условиях необходимости выбора профиля повышение уровня мотивации может стать инструментом, позволяющим осознанно выбрать дальнейший образовательный маршрут. Индивидуальные занятия и проектная деятельность позволят сделать этот метод прикладным, более понятным для учащихся. И, как следствие, будут способствовать повышению мотивации, активности на уроке и интересу к предмету. | |
Источники информации | 1 | Саранцев обучения математике в средней школе: Учеб. пособие для студентов мат. спец. пед. вузов и ун-тов/ . – М.: Просвещение, 2005. |
2 | Intel Обучение для будущего. Методическое пособие для учителя - М., 2007. | |
3 | , , Чуракова проектной деятельности, 8-9 класс/ Под ред. проф. . – Самара: Издательство «Учебная литература», Издательский дом «Федоров», 2006. | |
4 | Геометрия: Доп. главы к шк. учеб. 9 кл.: Учеб. пособие для учащихся шк. и кл. с углубл. изуч. математики/ , , . – М.: Просвещение, 2007. | |
5 | Intel Обучение для будущего - М., 2006. Развитие мышления учащихся средствами информационных технологий. Учебно-методическое пособие. | |
6 | http://zavuch. info | |
Способы реализации новых знаний | 1 | Использование во время уроков элементов развивающего обучения. |
2 | Включение задач прикладного характера в тестовые задания и задания проверочных работ. | |
3 | Использование во время индивидуальных занятий задач, согласованных с профилем ученика. | |
4 | Использование в проектной деятельности заданий прикладного характера. | |
ИТОГ | 1 | Положительная внутренняя динамика индивидуальных достижений отдельных учащихся. |
2 | Повышение уровня доверия и понимания в системе «учитель –ученик». | |
3 | Успешность освоения математики как учебного (иногда профилирующего) предмета в ВУЗах и ССУЗах. | |
4 | Успешность результатов сдачи ЕГЭ по математике, а также экзамена ГИА в новой форме по геометрии. |
Логическим продолжением обеспечения непрерывности собственного профессионального развития становится апробация в профессиональном сообществе собственной системы работы, обобщение и распространение педагогического опыта в различных формах: открытых мероприятий (уроков и внеурочной деятельности), публикации в педагогических и научных изданиях, сотрудничество и социальное взаимодействие с различными структурами, участие в педагогических конференциях и семинарах и др. формах.
Подробнее об этих формах работы – в Приложениях 15 и 16.
Участие в муниципальных, региональных профессиональных конкурсах, общественная деятельность не раз отмечались грамотами и благодарностями, которые представлены в Приложениях 14, 18 и 19.
Приложение 18.
Перечень дипломов, грамот педагога
Название конкурса, образовательного события | Год | Степень и уровень диплома |
Учитель года | 2001 | Диплом победителя, муниципальный |
За активное участие в экспериментальной работе по совершенствованию структуры и содержания общего образования | 2003 | Грамота отдела образования администрации Советского городского округа |
За творческий вклад в воспитание детей и молодежи | 2007 | Диплом Международного союза детских общественных объединений «Союз пионерских организаций – Федерация детских организаций», всероссийский |
Областной конкурс электронных учебных материалов «Инновации и традиции» | 2007 | Грамота победителя, региональный |
За участие в конкурсе по разработке учебно-электронных ресурсов «Роялти – педагогу новатору» | 2007 | Благодарственное письмо Министерства образования Калининградской области |
За значительные успехи в организации и совершенствовании учебного и воспитательного процессов, большой личный вклад в практическую подготовку учащихся | 2007 | Почетная грамота Министерства образования и науки РФ |
За участие в конкурсе по разработке учебно-электронных ресурсов «Роялти – педагогу новатору» | 2007 | Благодарственное письмо Министерства образования Калининградской области, победитель 3 этапа, региональный |
Энциклопедия «Одаренные дети – будущее России» | 2008 | Очерк в рубрике «Доска Почета», всероссийский |
За качественную организацию инновационной деятельности | 2008 | Диплом Министерства образования Калининградской области |
За высокие показатели в профессиональной деятельности | 2009 | Грамота главы Советского городского округа, муниципальный |
Участнику полуфинала 23 Международного чемпионата математических и логических игр (Le championnat FFJM-Tangente championnat International des Jeux Mathematiques et Logiques) | 2009 | Сертификат КГОАУ «Школы космонавтики» и Французской федерации математических и логических игр, всероссийский |
За высокий профессионализм и активное участие в организации творческой деятельности школьников | 2009 | Благодарственное письмо директора «Школы космонавтики», всероссийский |
Приложение 19.
Социальное партнерство
Наименование организации | Направление сотрудничества
| С какого года | Результаты сотрудничества |
Калининградский областной институт развития образования | -Внедрение обновленных стандартов школьного образования; -Расширение состава преподавателей по обмену опытом в области начального образования; -совместная деятельность по изучению актуальных вопросов современного начального образования. | С 2009 г. | -Консультации; -Утверждение экспериментальных программ; -Мастер-классы по введению ФГО |
Юрбаркская гимназия им. Антанаса Гедрайтиса-Гедрюса | -Обмен опытом учителей; -Совместная деятельность по изучению национальных традиций. | С 2006 г. | -Участие литовских коллег в презентации лицейского сборника методических статей «Находки и проблемы первого года про-фильного обучения», 2007 г. -Знакомство нашей делегации с ремеслами Литвы, 2007,2008гг. |
ГОУ СПО Калининградской области «Индустриально-педагогический колледж» | -Организация и проведение производственной (профессиональной) практики | С 2009 г. | Прохождение практики студентами колледжа |
Открытый лицей «Всероссийская заочная многопредметная школа» РАО при МГУ им. | Обучение по программе «Коллективный ученик» |
уч. год | Развитие умения самостоятельно работать, дополнительный объем знаний по предмету, повышение интереса к математике и мотивации обучения |
ООО «Би Эм Си» ВMC (Baltic Media Compani) г. Калининград | Построение внутришкольного информационно-образовательного пространства | С 2008 г. | Создание регламентов применения функционала решения в учебно-воспитательном процессе; систематизация информационных ресурсов; установка новых программных средств; запуск и функционирование Лицейского портала (в т. ч. Электронного журнала) |
Приложение 21.
Участие в работе аттестационных и других комиссий
Статус | Год | Основание |
Эксперт электронного мониторинга развития и продвижения регионального комплексного проекта модернизации образования | С 2007 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. № 000 |
Член лицейской конфликтной комиссии | 2007 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. №42 |
Ответственный за заполнение ежемесячного отчета для расчета субвенции на реализацию государственного стандарта | С 2007 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. № 000 |
Ответственный за обеспечение лицензионной чистоты программных продуктов СБППО | С 2008 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. №16 |
Ответственный за организацию и проведение мониторинга качества доступа к сети Интернет | С 2008 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. № 000 |
Администратор, ответственный за внесение первичных данных в ЕРИСО | С 2008 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. № 000 |
Руководитель муниципального пункта проведения олимпиады | 2008 | Приказ по управлению образования администрации СГО от 01.01.2001 г. № 000 |
Ответственный за ведение базы данных учащихся 11 классов | С 2008 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. № 000 |
Председатель лицейской конфликтной комиссии | 2008 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. №45 |
Руководитель муниципального пункта проведения олимпиады | 2009 | Приказ по управлению образования администрации СГО от 01.01.2001 г. № 000 |
Член территориальной экзаменационной комиссии для организации проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования | 2009 | Приказ Министерства образования Калининградской области от 01.01.2001г. № 000/1 |
Председатель лицейской конфликтной комиссии | 2009 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. №58 |
Ответственный, имеющий доступ к электронным ведомостям с результатами ЕГЭ | 2009 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. № 000 |
Оператор по проведению электронного мониторинга реализации экспериментального проекта по совершенствованию организации питания | 2009 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. №70 |
Член муниципальной комиссии для проведения мониторинга по обследованию оснащенности и благоустройства ОУ | 2009 | Приказ по управлению образования администрации СГО от 01.01.2001 г. № 000 |
Член территориальной экзаменационной комиссии для организации проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования | 2010 | Приказ Министерства образования Калининградской области от 01.01.2001 г. № 000/1 |
Председатель лицейской конфликтной комиссии | 2010 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. №68 |
Ответственный за ведение базы данных участников ЕГЭ в 2010 году | 2010 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. №3 |
Ответственный за внедрение и техническое сопровождение установки и регистрации свободного программного обеспечения | 2010 | Приказ по МОУ лицею № 10 от 01.01.2001 г. №64 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
