Проблемно-ориентированный анализ итогов работы 2010 – 2011 учебного года (стр. 11 )

· формировать ключевые компетенции учащихся на уроках и во внеурочной деятельности;

· создать условия для получения дополнительного образования, для развития творческих способностей и индивидуальности ребенка;

Ш. В области воспитания:

· формирование нравственного иммунитета школьников;

· создание развивающего пространства, наполненного истоками русской национальной культуры;

· формирование культуры межнациональных отношений;

· возрождение национальной духовной культуры;

· воспитание учеников в рамках поликультурной и полиэтической общности;

· установление взаимосвязи четырех отношенческих начал: семья, школа, общество, личность ученика;

· расширение инфраструктуры дополнительного образования;

· установление связей с тематикой уроков системы образовательных экскурсий, школьных праздников, ролевых игр, которые позволяют учащимся проникнуться «духом эпохи».

IV. В области кадрового обеспечения:

· создать комфортные условия работы учителям для решения поставленных образовательных задач.

С этой целью:

§ продолжить обобщение и распространение передового педагогического опыта учителей школы;

§ создать условия для повышения квалификации учителей через курсовую систему;

§ использовать систему поощрения, социальной защиты;

§ использовать систему повышения квалификационной аттестации;

§ рационально использовать научный потенциал БРИПКППС, потенциал творческих групп учителей, методические объединения для повышения статуса учителя, его профессионального роста.

V. В области управленческой деятельности:

§ использовать в работе новые управленческие технологии, изучить опыт лучших директоров, участвовать в работе круглых столов, конференций и т. п.;

§ участвовать в работе семинаров для педагогических кадров района, области по обмену опытом управленческой, образовательной, воспитательной деятельности школы;

VI. В области укрепления материально-технической базы школы:

§ обеспечить методически-программное обеспечение учебного процесса;

§ обеспечить безопасные условия работы педагогического коллектива и учащихся, выполняя требования ТБ, санитарии и гигиены, ПБ, ОБЖ;

§ проводить профилактически-косметический ремонт помещений школы, инвентаризацию оборудования в соответствии с планом подготовки школы к новому учебному году.

V. Включение детей и подростков в организованный процесс образования

№	Мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Комплексная проверка охвата всех детей школьного возраста обучением в школе, в системе профессионального образования в ССУЗах трудоустройства выпускников 9 классов	1-5 сентября	Классные руководители, зам. директора по УВР, социальный педагог
2	Зачисление приказом по школе учащихся в 1 класс	1 сентября	Директор школы
3	Организация питания детей в школе.	Ежемесячно	Директор школы, зам. директора по ВР
4	Контроль за посещаемостью учащихся и охватом кружковой работой трудных учащихся, склонных к правонарушениям	В течение года	Зам дир по ВР, соц. педагог, кл. рук.
5	Проведение совещания при директоре: а) Обеспечение всех учащихся учебниками, б) Организация подвоза детей к школе и обратно; в) О начале нового учебного года; г) О проведении праздника «День знаний»; д) Питание в школьной столовой; е) О прохождении практики учащихся школы;	конец августа	Директор школы, библиотекарь, классные руководители зам. директора по УВР
6	Контроль за посещением учащихся с выявлением причин отсутствия и принятием своевременных мер по их устранению	В течение года	Зам. директора по УВР, кл. руководители, социальный педагог
7	Контроль работы с отстающими обучающимися	Зам. дир по УВР, кл рук
8	Ознакомление учащихся с противопожарной безопасностью и правилами ТБ в кабинетах на уроках, во внеурочное время	Зам. директора по. ВР, зав. кабинетами, кл. руководит.
9	Оформление приказа по движению учащихся за летний период	Сентябрь	Директор школы
10	Внесение изменений в алфавитную книгу	Сентябрь	Секретарь-машинистка
11	Утверждение тематических планов учителей-предметников, координация плана учебно-воспитательной работы	Сентябрь	Зам. директора по УВР, учителя
12	Составление расписания уроков и графика работы кружков. Организация работы спец. мед. групп по физкультуре	Сентябрь	Зам. директора по УВР, учителя физкультуры, медработник
13	Организация самоуправления в школе	Сентябрь	Зам. дир по УВР
14	Поддержание постоянной связи с ИДН, прокуратурой	В течение года	Зам. директора по ВР, соц. педагог
15	Регистрация всех детей дошкольного возраста	24 –30 марта	зам. дир по УВР, учителя нач. кл.
16	Организация и проведение медицинских осмотров обучающихся	В течение года	Директор школы
17	Организация родительского всеобуча	Зам. директора по ВР,
18	Пропаганда образования среди учащихся и родителей.
19	Организация и проведение встреч врачей участковой больницы с учащихся, родителями по профилактике различных заболеваний.	В течение года	Зам. директора по ВР, медсестра
20	Организация дежурства учащихся с 6 по 9 класс.
21	Контроль за санитарным состоянием.	Ежемесячно	Директор школы

V. Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация.

Работа с молодыми специалистами

№	Содержание	Сроки	Форма и методы	Ответственные
1.	Назначение наставника.	Август	наставничество	Зам. дир. по УВР
2.	Утверждение индивидуального плана работы.	Сентябрь	наставничество	Зам. дир. по УВР
3.	Контроль за работой наставников.	В теч. года	Инд. беседы	Зам. дир. по УВР
4.	Оказание помощи в изучении учебных программ по предмету.	В теч. года	наставничество	Зам. директ. по УВР
5.	Знакомство с нормативными документами по организации УВП, с гигиеническими требованиями к условиям обучения школьников.	Сентябрь	наставничество	Зам. директ. по УВР наставник
6.	Посещение научно-практических конференций, семинаров, круглых столов.	В теч. года	наставничество	наставник
7.	Посещение уроков творчески работающих учителей.	В теч. года	наставничество	наставник
8.	Посещение уроков, занятий, вн. мероприятий по предмету.	В теч. года	наставничество	наставник