Проблемно-ориентированный анализ итогов работы 2010 – 2011 учебного года (стр. 6 )

Лучший результат обученности в учебном году на первой и второй ступенях обучения показали учащиеся 2 класса – 70% , 8 класса - -75% при 100% успеваемости.

Качество знаний по сравнению с прошлым годом повысилось на 15%.

Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости и второгодничества: за последние три года в школе нет неуспевающих.

Качество знаний по сравнению с прошлым годом повысилось на 15%.

Проанализированы результаты вводного и итогового контроля по русскому языку в начальной школе.

В течение года наблюдаются скачкообразные результаты контрольных диктантов.

	2010/2011 (2 класс) (учитель )	2010/2011 (3 класс) (учитель )	2010/2011 (4 класс) (учитель )
	Входной контроль (сентябрь)	Итоговый контроль (май)	Входной контроль (сентябрь)	Итоговый контроль (май)	Входной контроль (сентябрь)	Итоговый контроль (май)
«5»	-	-	2	2	1	1
«4»	2	3	3	4	3	2
«3»	3	3	3	3	2	4
«2»	1	-	2	1	2	1
Качество знаний	67 %	70 %	56 %	60 %	62 %	57 %
Успева- емость	100 %	100 %	100 %	100 %	100%	100%

Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового и переводного контроля. При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным Министерством образования РФ и Департамента образования, науки и молодежной политики Белгородской области, отделом образования администрации Ивнянского района.

Экзаменационный материал был подготовлен и утвержден своевременно, нормативные документы оформлены в срок, для учителей и учащихся были оформлены стенды в соответствии с инструкцией. Для итогового переводного контроля уровня знаний учащихся 5-8 классов за 2010/2011 учебный год были выбраны в основном такие традиционные формы как контрольные работы, диктанты, а также тесты.

Таблица 2.

Результаты промежуточной аттестации учащихся 2-9-х следующие:

Класс	Русский языке	Математика
Кач.	Усп.	Кач.	Усп.
2	70	100	80	100
3	60	100	80	100
4	71	100	75	100
5	67	100	67	100
6	56	100	57	100
7	40	100	20	100
8	87	100	75	100

На переводных экзаменах учащиеся подтвердили свои знания, и расхождений с годовыми оценками не было.

В течение учебного года проводилась большая подготовительная работа по подготовке учащихся к сдаче экзаменов в новой форме: пробные тестирования с целью ознакомления с процедурой проведения экзаменов в новой форме, информирование учащихся и их родителей о ходе эксперимента по введению экзаменов в новой форме, ознакомление с нормативно-правовыми документами, с типовыми контрольно-измерительными материалам.

В учебном году учителями-предметниками при подготовке выпускников 9 класса к экзаменам по алгебре и русскому языку в новой форме на уроках использовалось тестирование не только как форма контроля ЗУН учащихся, но и как основа планирования деятельности учителя по выявлению и устранению пробелов в знаниях учащихся. В процессе преподавания алгебры, русского языка и литературы эффективно реализовалась уровневая дифференциация.

Учащиеся 9 класса сдавали экзамены соответственно за курс основной и средней школы. Формы сдачи выпускных экзаменов были такие: новая форма, билеты.

В ходе итоговой аттестации 2010/2011 учебного года учащиеся 9 класса сдавали 4 предмета: два обязательных - русский язык (в новой форме), алгебру (в новой форме), и два по выбору - физкультуру( по билетам), ОБЖ (по билетам).

Основной целью новой системы государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений в новой форме является введение открытой и объективной процедуры оценивания учебных достижений обучающихся, результаты которой способствуют осознанному выбору дальнейшего пути образования, а также могут учитываться при формировании профильных классов старшей ступени общего образования.

Экзамены в новой форме по русскому языку и алгебре выпускники 9 класса сдавали на базе нашей школы. Результаты экзаменов объявлены в виде баллов.

Таблица. Результаты экзаменов в новой форме

Предмет	Всего уч-ся	Кол-во сдававших	На «5» и «4»	На «3»	На «2»	Кач-во знаний, %	Успевае- мость, %
Русский язык	7	7	2	5	-	28,57	100
Алгебра	7	7	-	7	-	0%	100

Анализ результатов выполнения заданий по всем предметам позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки низкое качество знаний по русскому языку.

Итоги государственной аттестации учащихся 9 класса

Предмет	Класс	Сдавали	Успеваем.	Качество знаний	Учитель
Физическая культура	9	7	100	71%
ОБЖ	9	7	100	86%

На итоговых экзаменах по русскому языку, алгебре, ОБЖ, физкультуре учащиеся 9 класса подтвердили свои знания.