Проблемно-ориентированный анализ итогов работы 2010 – 2011 учебного года (стр. 21 )

МОУ «БОГАТЕНСКАЯ СРЕДНЯЯОЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» НА 20УЧЕБНЫЙ ГОД

Наименование мероприятий

Сроки исполнения

1. Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей. 2. Учет и составление списков, категорий детей из неблагополучных семей, трудновоспитуемых, многодетных, неполных семей, сирот, инвалидов, беженцев, чернобыльцев. Учет детей в микрорайоне. 3. Уточнение списков учащихся по классам. 4. Выполнение всеобуча. 5. Обеспечение учащихся бесплатным и льготным питанием. 6. Провести учет детей «группы риска». 7.Организовать постоянное наблюдение за детьми « группы риска» с оказанием своевременной помощи. 8. Продолжить изучение психолого-педагогических особенностей детей «группы риска» с целью выбора наиболее эффективных форм и методов педагогического воздействия. 9. Обновление сведений об учащихся. 10. Контроль за посещаемостью учащихся и охватом кружковой работы «трудных» учащихся, склонных к правонарушениям. 11. Установить тесный контакт с инспекцией по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних Ивнянского РОВД 12. Встреча обучающихся с инспектором по делам несовершеннолетних. 13. Разработка рекомендаций для родителей первоклассника, пятиклассника, классных руководителей. 14. Охват кружковой работой «трудных» учащихся, учащихся склонных к правонарушениям. 15. Проводить работу по оказанию помощи детям, нуждающимся в опеке, усыновлении, передаче в интернатские учреждения. 16. Составление и обновление портфолио на детей из многодетных, под опекой, матерей-одиночек, неблагополучных детей.. 17. Продолжить изучение социально – бытовых условий жизни учащихся из неблагополучных семей, их ближайшего окружения. 18. Выявление неблагополучных семей. 19. Посещение неблагополучных семей. 20. Обследование жилищно-бытовых условий «трудных» подростков. Изучение микроклимата семьи через беседы, анкеты. тесты. 21. Проверка дневников. 22. Провести мониторинг готовности обучающихся 1-х классов к обучению в школе. 23. Рейды в семьи социально опасного положения. 24. Составление социального паспорта школы. 25. Организация и проведение индивидуальных бесед по профилактике правонарушений. 26. Проведение недели профилактики вредных привычек. 27. Рейд по проверке поведения учащихся во внеурочное время в общественных местах. 28. Работа педагогов с отстающими учениками 29. Организовать выставку книг школьной библиотеки с целью оказания помощи классным руководителям и учителям в деле. Проведение совета профилактики. 30. Проводить классные часы профилактики предупреждения безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. 31. Предоставление отчётов в социальные службы, ведомственные и административные органы. 32. Проведение совета профилактики. 33. Диспут «Дым, уносящий здоровье» для учащихся 6-8 классов. 34. Работа с родителями (индивидуальные консультации, беседы). Индивидуальные встречи с родителями неуспевающих учащихся. 35. Индивидуальные беседы по профилактике правонарушений с учащимися, состоящими на внутришкольном учете. 36.Фронтальные проверки. Состояние работы «Школы молодых педагогов». 37. Выступление на общешкольном родительском собрании. 38. Реализация закона РФ № 000. Профилактика правонарушений. 39. Организация правовой информированности детей, родителей, педагогов. 40. Проверка занятости учащихся. Привлечение их в кружки. 41. Выступление на педагогическом совете. 42. Состояние работы классных руководителей с дневниками – отслеживание результатов успеваемости. 43. Контроль физического состояния (анкетирование). 44. Изучение и устранение негативных влияний и коррекция поведения (через Совет профилактики, административную комиссию, индивидуальные беседы). 45. Индивидуальные консультации: «Новые формы работы по профилактике наркомании» (работа с педколлективом). 46. Проверка успеваемости «трудных». 47. Принятие мер по взрослым, вовлекающим подростков в противоправные дела и жестоко обращающимися с детьми. 48. Отчет о работе педагогического коллектива по предпреждению табакокурения и употреблению спиртных напитков. 49. Проверка выполнения Закона о всеобуче. 50. Проверка успеваемости соц. незащищенных детей 51. Классно-обобщающий контроль. 52. Тренинг «Невинные жертвы». Цель: формирование осознанного отрицательного отношения к наркотикам. 53. Тестирование «Вредные привычки». 54. КТД «Наркотики и здоровье» 55. Анализ работы с детьми девиантного поведения. 56. Уточнение списка детей дошкольного возраста. 57. Анализ предварительного набора в 1 класс. 58. Анкетирование учителей «Изучение потребностей педагогических работников в области использования ИКТ ». 59. С целью укрепления здоровья детей и борьбы с вредными привычками организовать для учащихся встречи с мед. работниками: наркологом, кож. венерологом, гинекологом. 60. Подведение итогов за учебный год. Социально-педагогический анализ учащихся. 61. Приобретение путевок в лагеря соц. незащищенным детям. 62. Организация свободного времени и летнего отдыха, временного трудоустройства детей. 63. Проведение межведомственную комплексную профилактическую операцию «Подросток», «Досуг»

В течение года Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь Сентябрь В течение года В течение года Сентябрь В течение года Сентябрь Ноябрь Ноябрь В течение года В течение года Октябрь В течение года В течение года В течение года В течение года Раз в четверть В течение года Октябрь В течение года Ноябрь В течение года Декабрь Декабрь Декабрь Декабрь Ежемесячно Декабрь В течение года Периодически Февраль Октябрь, апрель В течение года Февраль В течение года Декабрь В течение года Январь В течение года В течение года Февраль Февраль Март Март Март Март Апрель Апрель Апель Май Май Апрель Апрель В течение год Май Май Май-август Май - сентябрь

Годовой план работы библиотеки на учебный год

Основными задачами библиотеки являются:

1.   Обеспечение возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.

2.  Сбор, накопление, обработка, систематизация педагогической информации и доведение ее до пользователя.

3.  Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов педагогов школы.

4.  Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей в образовательных проектах.

5.  Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования  путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов.

6.  Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.

7.  Совершенствование традиционных и освоение новых технологий.

Направления деятельности библиотеки

1.  Оказание методической консультационной помощи педагогам, родителям, учащимся в получении информации из библиотеки.

2.  Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики.

Основные функции библиотеки

1.  Образовательная – поддерживать и обеспечивать образовательные цели школы.

2.  Информационная – предоставлять возможность использовать информацию.

3.  Культурная – принимать участие в организации мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся.

2.Формирование фонда библиотеки

№ п/п	Содержание работы	Срок исполнения
1.	I. Работа с фондом учебной литературы. Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями.	сентябрь
2.	Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы: а) работа с перспективными библиографическими изданиями (прайс – листами, каталогами, тематическими планами издательств); б) составление совместно с учителями – предметниками заказа на учебники с учетом их требований; в) формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия с учетом замечаний курирующих завучей и методических объединений, итогов инвентаризации; г) подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году, для учащихся и их родителей; д) защита заказа и утверждение плана комплектования на новый учебный год; е) осуществление контроля за выполнением сделанного заказа; ж) прием и обработка поступивших учебников: - оформление накладных; - запись в книгу суммарного учета; - штемпелевание; - оформление картотеки; - составление списков классов с учетом детей из малообеспеченных семей.	ноябрь – май январь февраль март - апрель май май - июнь по мере поступления 1 раз в полугодие
3.	Составление отчетных документов, диагностика уровня обеспеченности учащихся учебниками и другой литературой.	сентябрь, май
4.	Прием и выдача учебников (по графику).	май – июнь,  август - сентябрь
5.	Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий.	по мере поступления
6.	Оформление выставки: «Знакомьтесь – новые учебники».	по мере поступления
7.	Списание учебного фонда с учетом ветхости и смены программ.	май – июнь
8.	Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам).	2 раза в год
9.	Работа с резервным фондом учебников: - ведение учета; - размещение на хранение.	октябрь - ноябрь
10.	Оформление выставки «Учебник – твой помощник и друг».	сентябрь
1.	II. Работа с фондом художественной литературы. Своевременное проведение обработки и регистрации в каталоге поступающей литературы.	по мере поступления
2.	Обеспечение свободного доступа в библиотеке: - к художественному фонду (для 1 – 4 классов); - к художественному фонду (5 – 9 класс); - к фонду периодики (для всех учащихся и сотрудников); - к фонду методической литературы (для учителей); - к фонду учебников (по требованию).	постоянно
3.	Выдача изданий читателям.	постоянно
4.	Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.	постоянно
5.	Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий.	конец четверти
6.	Ведение работы по сохранности фонда.	постоянно
7.	Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей.	постоянно
8.	Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением учащихся школы.	в течение года
9.	Оформление книжной выставки «Эти книги вы лечили сами».	в течение года
10.	Периодическое списание фонда с учетом ветхости и морального износа.	в течение года
1.	III. Комплектование фонда периодики. Оформление подписки на 1 полугодие 2011 года.	ноябрь
2.	Оформление подписки на 2 полугодие 2012 года.	май
1.	IV. Справочно – библиографическая работа. Каталогизация новых поступлений художественной и методической литературы.	в течение года
2.	Каталогизация новых поступлений периодических изданий.	в течение года
3.	Каталогизация учебников по авторам, предметам и классам.	в течение года

1. Работа с читателями.

2.

Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний. Справочно-библиографическая работа.

ü Ведение справочно-библиографического аппарата (СБА) с учетом возрастных особенностей пользователей (каталоги, картотеки, рекомендательные списки, выделение справочно-информационных изданий).