Образовательная программа (стр. 13 )

Образовательная область «Труд»

Задачи

- Развитие трудовой деятельности;

- воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей;

- формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека.

Разделы/задачи работы по разделу	Возраст	Формы и методы образовательной деятельности
Совместная деятельность с педагогом	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность детей	Самостоятельная деятельность с семьей
Раздел «Самообслуживание»
Формировать культурно-гигиенические навыки, самообслуживание в процессе одевания и раздевания (одевание и раздевание в определенной последовательности). Приучаем к опрятности, поддерживать порядок в игровой комнате.	Младший	Напоминание, беседы, потешки Разыгрывание игровых ситуаций Создание ситуаций, побуждающих детей к проявлению навыков самообслуживания	Показ, объяснение, обучение, наблюдение Напоминание	Дидактическая игра	Беседы, личный пример
Совершенствовать умение одевания и раздевания в определенной последовательности. Приучать самостоятельно готовить и убирать рабочее место для познавательной деятельности. Воспитывать бережное отношение к вещам. Формирование основы опрятности	Средний	Упражнение, беседа, объяснение, поручение Чтение и рассматривание книг познавательного характера о труде взрослых, досуг	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Рассказ, потешки, напоминание Просмотр видеофильмов, диафильмов Дидактические игры	Беседа, личный пример
Учить самостоятельно и своевременно готовить материалы и пособия к занятиям, без напоминания убирать свое рабочее место. Закреплять умение одеваться и раздеваться, ухаживать за обувью. Формировать привычку бережно относиться к личным вещам. Развивать желание помогать друг другу.	Старший	Чтение художественной литературы Поручения, игровые ситуации, досуг	Объяснение, обучение, напоминание самообслуживание	Дидактические игры, рассматривание иллюстраций сюжетно-ролевые игры, чтение художественной литературы	Личный пример, беседа
Закреплять умение самостоятельно и быстро одеваться и раздеваться, складывать в шкаф одежду, ставить на место обувь, сушить при необходимости мокрые вещи, ухаживать за обувью (мыть, протирать, чистить). Приучать относить после еды и аккуратно складывать в раковину посуду. Закреплять умение замечать и устранять непорядок в своем внешнем виде, тактично сообщать товарищу о необходимости что-то поправить в костюме, прическе.	Подготовит.	Чтение художественной литературы Поручения, игровые ситуации, досуг	Объяснение, обучение, напоминание самообслуживание	Дидактические игры, рассматривание иллюстраций сюжетно-ролевые игры, чтение художественной литературы	Личный пример, беседа
Раздел: «Хозяйственно-бытовой труд»
В помещении и на участке учить наблюдать, как взрослый ухаживает за растениями и животными. Воспитание заботливого отношения к растениям, животным, птицам, рыбам. Наблюдение за изменениями, произошедшими со знакомыми растениями и животными.	Младший	Обучение, совместный труд, рассматривание иллюстраций. Наблюдение Чтение художественной литературы, просмотр видеофильмов, диафильмов	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Продуктивная деятельность, поручения, совместный труд детей	Беседа, показ, совместный труд детей и взрослых, личный пример
Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений. Приучать соблюдать порядок и чистоту в помещениях и на участке. Учить детей самостоятельно выполнять обязанности дежурных.	Средний	Обучение, совместный труд, поручения, дидактические игры, продуктивная деятельность Чтение художественной литературы, просмотр видеофильмов, диафильмов	Обучение, показ, объяснение, напоминание	Творческие задания, дежурство, задания, поручения совместный труд детей	Личный пример, беседа, совместный труд детей и взрослых
Формирование трудолюбия (порядок на участке и в группе) и первичных представлений о труде взрослых. Приучать сервировать стол, приводить его в порядок после еды. Учить самостоятельно раскладывать подготовленные воспитателем материалы для занятий, убирать их. Продолжать расширять представления детей о труде взрослых.	Старший	Обучение, совместный труд, поручения, дидактические игры, продуктивная деятельность, экскурсии	Обучение, показ, объяснение	Обучение, совместный труд, поручения, дидактические игры, продуктивная деятельность, экскурсии	Личный пример, беседа, совместный труд детей и взрослых
Закреплять умение поддерживать поря­док в группе и на участке: протирать и мыть игрушки, строительный мате­риал, вместе с воспитателем ремонтировать книги, игрушки (в том числе книги и игрушки воспитанников младших групп). Продолжать закреплять умение самостоятельно наводить порядок на участке детского сада: подметать и очищать дорожки от мусора, зимой от снега; поливать песок в песочнице; украшать участок к праздникам.	Подготовит	Обучение, совместный труд, поручения, дидактические игры, продуктивная деятельность, экскурсии	Обучение, показ, объяснение	Обучение, совместный труд, поручения, дидактические игры, продуктивная деятельность, экскурсии	Личный пример, беседа, совместный труд детей и взрослых
Раздел «Труд в природе»
В помещении и на участке учить наблюдать, как взрослый ухаживает за растениями и животными. Воспитание заботливого отношения к растениям, животным, птицам, рыбам. Наблюдение за изменениями, произошедшими со знакомыми растениями и животными.	Младший	Обучение, совместный труд детей и взрослых, беседы, чтение художественной литературы	Показ, объяснение, обучение, наблюдение	Продуктивная деятельность, ведение календаря природы, тематические досуги	Личный пример, напоминание, объяснение
Продолжать воспитывать заботливое отношение к растениям, животным, птицам, рыбам и учить ухаживать за ними. Приобщать к работе по выращиванию зелени для корма птиц в зимнее время. Привлекать детей к подкормке птиц. Приучать к работе на огороде и цветнике. Формирование бережного отношения к оборудованию для трудовой деятельности.	Средний	Обучение, совместный труд детей и взрослых, беседы, чтение художественной литературы, дидактическая игра Просмотр видеофильмов, диафильмов.	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Продуктивная деятельность, ведение календаря природы, тематические досуги	Личный пример, напоминание, объяснение
Формирование заботливого отношения к растениям, животным, птицам, рыбам и уходу за ними. Наблюдение за изменениями, произошедшими со знакомыми растениями и животными. Приучать самостоятельно выполнять обязанности дежурного в уголке природы..	Старший	Обучение, совместный труд детей и взрослых, беседы, чтение художественной литературы, дидактическая игра. Просмотр видеофильмов, диафильмов, целевые прогулки	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Продуктивная деятельность, ведение календаря природы, тематические досуги, поручения	Личный пример, напоминание, объяснение
Воспитывать трудолюбие, наблюдательность, береж­ное отношение к окружающей природе. Закреплять умение самостоятельно и ответственно выполнять обязаннос­ти дежурного в уголке природы.	Подготовит	Обучение, совместный труд детей и взрослых, беседы, чтение художественной литературы, дидактическая игра. Просмотр видеофильмов, диафильмов, целевые прогулки.	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Продуктивная деятельность, ведение календаря природы, тематические досуги, поручения	Личный пример, напоминание, объяснение
Раздел «Ручной труд»
Совершенствовать умение работать с природным материалом, бумагой, тканью. Продолжать учить делать игры и игрушки своими руками, привлекать к изготовлению пособий для занятий. Учить экономно и рационально расходовать материалы.	Старший Подготовит.	Совместная деятельность детей и взрослых, продуктивная деятельность	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Продуктивная деятельность	Творческие задания, выставки, конкурсы

Образовательная область «Безопасность»

Задачи

- Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

- приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

- передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;

- формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям

Разделы/задачи работы по разделу	Возраст	Формы и методы образовательной деятельности
Совместная деятельность с педагогом	Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов	Самостоятельная деятельность детей	Самостоятельная деятельность с семьей
Раздел «Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности»
Осторожно! Чужой! Если ты потерялся Осторожно! Электроприборы Огонь – это очень опасно Конфликты и ссоры между детьми	Младший	Напоминание, беседы	объяснение, обучение, Напоминание	Дидактическая игра	Беседы, личный пример Творческие задания
Осторожно! Чужой! Если ты потерялся Осторожно! Электроприборы Огонь – это очень опасно Правила поведения при пожаре Конфликты и ссоры между детьми	Средний	Упражнение, беседа, объяснение, Чтение и рассматривание книг	Показ, объяснение, обучение, напоминание	Рассказ, напоминание Просмотр видеофильмов, диафильмов Дидактические игры	Беседа, личный пример Творческие задания
Осторожно! Чужой! Если ты потерялся Осторожно! Электроприборы Огонь – это очень опасно Правила поведения при пожаре Конфликты и ссоры между детьми	Старший	Чтение художественной литературы игровые ситуации, досуг	Объяснение, обучение, напоминание	Дидактические игры, рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы	Личный пример, беседа Творческие задания
Осторожно! Чужой! Если ты потерялся Огонь – это очень опасно Осторожно! Электроприборы Правила поведения при пожаре	Подготовит.	Чтение художественной литературы игровые ситуации, досуг	Объяснение, обучение, напоминание	Дидактические игры, рассматривание иллюстраций чтение художественной литературы	Личный пример, беседа Творческие задания
Раздел «Безопасность дорожного движения
Устройство проезжей части «Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов и водителей	Младший	Ситуативное обучение Дидактические игры,	Тематический досуг, игры Рассматривание иллюстраци	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседы, упражнения, Тренинги Объяснение, напоминание Личный пример
Устройство проезжей части «Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов и водителей О работе ГАИ (ГИБДД) Правила поведения в транспорте	Средний	Ситуативное обучение Дидактические игры, обучение, чтение, Беседы, упражнения, тренинги	Тематический досуг, игры Рассматривание иллюстраци	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседы, упражнения, Тренинги Объяснение, напоминание Личный пример
Устройство проезжей части «Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов и водителей О работе ГАИ (ГИБДД) Правила поведения в транспорте	Старший	Ситуативное обучение Дидактические игры, обучение, чтение, Беседы, упражнения, тренинги	Тематический досуг, игры Рассматривание иллюстраци	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседы, упражнения, Тренинги Объяснение, напоминание Личный пример
Устройство проезжей части «Зебра», светофор и другие дорожные знаки для пешеходов и водителей О работе ГАИ (ГИБДД) Правила поведения в транспорте	Подготовит.	Ситуативное обучение Дидактические игры, обучение, чтение, Беседы, упражнения, тренинги	Тематический досуг, игры Рассматривание иллюстраци	Настольно-печатные игры Продуктивная деятельность	Беседы, упражнения, Тренинги Объяснение, напоминание Личный пример
Раздел: «Формирование предпосылок экологического сознания»
Бережное отношение к живой природе Контакты с животными и насекомыми	Младший	Продуктивная деятельность	Объяснение, Напоминание Рассказы, чтение	Творческие задания	Личный пример Беседы
Бережное отношение к живой природе Ядовитые растения и грибы В природе все взаимосвязано Контакты с животными и насекомыми Первая помощь	Средний	Продуктивная деятельность	Объяснение, Напоминание упражнения, тренинги обучение, Рассматривание Иллюстраций Дидактическая игра Рассказы, чтение	Творческие задания Продуктивная Деятельность Рассматривание иллюстраций	Личный пример, беседы Ситуативное обучение Объяснение, напоминание
Бережное отношение к живой природе Ядовитые растения и грибы В природе все взаимосвязано Контакты с животными и насекомыми Формировать навыки культуры поведения в природе (не загрязнять окружающую природу, бережно относиться); способах правильного взаимодействия с растениями и животными Первая помощь	Старший	Продуктивная деятельность	Объяснение, Напоминание упражнения, тренинги обучение, Рассматривание Иллюстраций Дидактическая игра Рассказы, чтение	Творческие задания Продуктивная Деятельность Рассматривание иллюстраций	Личный пример, беседы Ситуативное обучение Объяснение, напоминание
Бережное отношение к живой природе Ядовитые растения и грибы Контакты с животными и насекомыми Первая помощь В природе все взаимосвязано	Подготовит	Продуктивная деятельность	Объяснение, Напоминание обучение, Рассматривание Иллюстраций Дидактическая игра Рассказы, чтение	Творческие задания Продуктивная Деятельность Рассматривание иллюстраций	Личный пример, беседы Ситуативное обучение Объяснение, напоминание