Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
При формировании учебного плана бала учтена необходимость соблюдения минимального количества непосредственно образовательной деятельности на изучение каждой образовательной области, которое определено в обязательной части учебного плана и предельно допустимой нагрузки. Вариативная часть обеспечивает реализацию приоритетного направления деятельности образовательного учреждения – социально – личностного развития, реализацию социального заказа на образовательные услуги.
Региональный компонент, отражает исторические, географические и культурные особенности Республики Коми и реализуется в совместной деятельности воспитателя и детей.
Инвариантная (обязательная) часть | Максимально допустимое количество занятий в неделю/максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки (в мин). | ||||||
1 младшая группа (9) | 2 младшая группа (15) | средняя группа (20) | старшая группа (25) | подгот. к школе группа (30) | |||
Количество занятий | |||||||
1.1. | Познавательно-речевое направление | 4 (36) | 3/4 (45/60) | 3/4 (60/80) | 5/4 (100/75) | 7/6 (180/150) | |
Образовательные области | Образовательные компоненты | ||||||
Познание | Ребенок и окружающий мир | 1 (09) | 1 (15) | 1(20) | 2 (50) | 2 (60) | |
Развитие элементарных математических представлений | - | - | 1 (20) | - | 2 (60) | ||
Формирование элементарных математических представлений | - | 1 (15) | - | 1 (25) | |||
Конструирование | 1 (09) | 1ч/н (15) | 1ч/н (20) | 1ч/н (25) | 1ч/н (30) | ||
Коммуникация | Развитие речи | 1 (09) | 0,5ч/н (7,5) | 0,5 (10) | 0,5 (12,5) | 1,5 (45) | |
Чтение художественной литературы | Художественная литература | 1 (09) | 0,5ч/н (7,5) | 0,5 (10) | 0,5 (12,5) | 0,5(15) | |
1.2 | Социально-личностное направление |
|
| 0/1 (0/30) | 0/1 (0/30) | ||
Образовательные области | Образовательные компоненты | ||||||
Социализация | - | - | - | - | - | ||
Труд | Ручной труд | - | - | - | 0,75ч/н (19) | 0,75ч/н (23) | |
Безопасность | - | - | - | 0,25 ч/н (6) | 0,25 ч/н (7) | ||
1.3 | Художественно-эстетическое направление развития | 4 (36) | 4/3 (60/45) | 4/3 (80/60) | 5 (125) | 5 (150) | |
Образовательные области | Образовательные компоненты | ||||||
Музыка | Музыкальное воспитание | 2 (18) | 2 (30) | 2 (40) | 2 (50) | 2 (60) | |
Художественное творчество | Рисование | 1 (09) | 1 ч/н (15) | 1ч/н (20) | 2 (50) | 2 (60) | |
Лепка | 1 (09) | 1 ч/н (15) | 1ч/н (20) | 1ч/н (25) | 1ч/н (30) | ||
Аппликация | 1ч/н (15) | 1ч/н (20) | 1ч/н (25) | 1ч/н (30) | |||
1.4 | Физическое направление | 2 (18) | 3 (45) | 3 (60) | 3 (75) | 3 (90) | |
Образовательные области | Образовательные компоненты | ||||||
Здоровье | - | - | - | - | - | ||
Физическая культура | Физическая культура | 2 (18) | 3 (45) | 3 (60) | 3(75) | 3(90) | |
ИТОГО: | 10 (90) | 10(150) | 10(200) | 13(325) | 15(450) | ||
| 100% | 90 % | 84% | 86 % | 88 % | ||
2. | Вариативная часть (модульная) | ||||||
2.1. | Приоритетное направление ДОУ: | ||||||
- Социально – личностное развитие | «Я, ты, мы» | - | 1ч/н (15) | 1 (20) | 1(25) | - | |
| «Готовимся к школе» (психолог) | 2(30) | |||||
2.2. | Факультативные занятия | «Раз словечко, два словечко» (учитель - логопед) | - | 1ч/н (15) | 1 (20) | 1(25) | - |
ИТОГО: | 1(15) | 2/ (40) | 2 (50) | 2 (60) | |||
10 % | 16% | 14 % | 12 % | ||||
ВСЕГО: | 10 (90) | 11 (165) | 12 (240) | 15 (375) | 17 (510) | ||
Циклограмма праздников/значимых событий на год
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 |


