Словарь (стр. 1 )

«Столь развившийся теперь в науке фельдшеризм, т. е. отрыв технической исполнительской функции исследования... от научного мышления... сказывается прежде всего в упадке научного языка. В сущности, это прекрасно знают все мыслящие психологи: в методологических исследованиях львиную долю забирает терминологическая проблема, требующая вместо простой справки сложнейшего анализа»

(по: Бурлачук . СПб.: Питер, 2002.С. 99).

«Слова – условленные знаки мыслей. Иные из них имеют в глазах наших существенную цену, приданную им временем и употреблением; другие вводятся насильственно и цена их условная».

Вяземский книжки (1813 – 1848). М.: Наука, 1963. С. 26.

«Не употребляйте никогда нового слова, если нет в нём сих трёх свойств: быть нужным, понятным и звучным. Новые понятия, особливо же в физике, требуют новых выражений. Но заместить слово обычайное другим, имеющим только цену новизны, не значит язык обогащать, но портить»

Вольтер (по: Вяземский книжки (1813 – 1848). М.: Наука, 1963. С. 30).

Уважаемые коллеги!

Предлагаемый Вашему вниманию Словарь составлен с целью объединения в одном документе многих точек зрения на смысл терминов общей психодиагностики. Оглавление словаря построено в алфавитном порядке, однако сам Словарь сформирован в соответствии с принадлежностью термина к родовым группам.

Для того чтобы воспользоваться Словарём, необходимо навести курсор на интересующий Вас термин, снабжённый гиперссылкой и, удерживая нажатой кнопку Ctrl, выделить его щелчком левой кнопки мыши.

Словарь не просто допускает внесение в него дополнений и изменений, но и предназначен для этого. Однако прямая редакция текста Словаря пользователем невозможна. Если Вы хотите внести в Словарь изменение (например, исправление ошибки, допущенной в ссылке на источник той или иной формулировки) или дополнение (формулировку термина, отсутствующую в тексте; новый термин, относящийся к предмету общей диагностики и т. д.), переправьте Вашу поправку по адресу [e-mail] и она будет отражена в тексте Словаря. Обновление версии Словаря будет происходить ежемесячно.

В качестве направлений развития такого коллективного Словаря мы видим следующие:

1) Уточнение предметной области общей психодиагностики (включение терминов, отсутствующих в приведённой редакции Словаря либо исключение терминов, не относящихся к заявленной теме).

2) Структурирование Словаря по родовым, системообразующим единицам (перемещение статей на место, более соответствующее их смыслу).

3) Расширение характеристики терминов, приведённых в Словаре, путём добавления их толкований, отсутствующих в приведённом тексте.

Вы можете предложить не только формулировку из указанного Вами опубликованного источника, но и сослаться на устное сообщение своего коллеги (в этом случае ответственность за достоверность формулировки ложится на Вас), либо дать Ваше собственное толкование термина. Размер каждой статьи, вообще говоря, не лимитирован, но стремление к лаконичности приветствуется.

С уважением

Модератор Словаря

Термины общей психодиагностики

А Б В Г Д Е Ж З И К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Автоматизированный повествовательный отчёт

Аггравация

Адаптационный подход к сущности психодиагностики

Адаптация теста

Адаптивное тестирование 

Адаптивные тесты интеллекта

Аддитивные методики

Аддитивный

Администрирование

Активация

Активное наблюдение

Актуальная информация

Алгоритм

Амбивалентность

Аморфность

Анализ

Анализ продуктов деятельности

Аналитическое наблюдение 

Анамнез

Анкета 

Анкетирование

Аномалия

Аппаратурные методики

Апперцептивно-динамические методики

Апперцепция

Артикулированность системы конструктов

Ассоциативный эксперимент

Атрибутивная проекция

Аттестация 

Аттестация методики

Аттестация пользователя - организации

Аттестация пользователя – физического лица

Аттитюд

Аутистическая проекция

База данных участников

Беседа

Беседа психодиагностическая

Беседа клиническая

Биографические методы психологического исследования

Биполярные шкалы

Бланк обследования

Бланковое тестирование

Буклетное тестирование

Валентность

Валидность конструкта

Вариативность

Вербальная информация

Вербальное общение

Вербальный

Вербальный интеллект

Вербальный осмысленный материал

Вербальный бессмысленный материал

Виды (классы) психических свойств

Викарное научение

Включенное наблюдение

Внешние факторы психического процесса

Внутренние факторы психического процесса

Время реакции

Вторичная проекция

Вызванные конструкты

Гало-эффект

Генерализация

Генетические методы интерпретации

Генотип

Гетерогенный тест

Гештальт

Гиперболизация

Гипотеза

Гностический подход к сущности психодиагностики

Гомеостатический метод

Графические проективные методики

Графология

Двигательный тест

Действительное значение величины

Декларативность

Денотация

Деонтология

Деперсонификация

Детерминанта

Деятельность

Диагноз

Диагностика межличностных отношений

Диагностическая категория 

Диагностическая функция психолога–диагноста

Диагностические ошибки

Диагностические подходы

Диагностические признаки 

Диагностические факторы 

Диагностическое обследование

Диагностограмма 

Диадный

Диалогические техники

Диапазон ситуаций

Дивергентность

Дивергентность развития

Динамика

Диспозиция

Диссимуляция

Дифференциальная психология

Диффузная система конструктов

Достоверность самоотчёта

Единица анализа текста

Единица счёта

Естественное наблюдение

Естественный эксперимент

Заданные конструкты

Заказчик психологического исследования

Закрытые опросники

ЗУН

Идентификация по Г. Мюррею

Идеографические техники

Идеографический подход к изучению личности

Идиографический подход к изучению личности

Иерархия

Измерение

Измерительный метод

Имманентный

Импликативные процедуры

Импликативный

Импликация

Имплицитный

Имплицитный диагноз

Импрессивные методики

Инвариантность (инвариативность)

Индивидуально-ориентированные техники

Индивидуально-психологические свойства субъекта психического процесса

Индивидуальные черты

Индифферентные раздражители

Инсайт

Инструкция на преднамеренную фальсификацию результатов

Инструментальное наблюдение

Инструментальный подход к сущности психодиагностики

Интегральный подход к сущности психодиагностики

Интегративный (интегральный)

Интеракция

Интервью

Интериоризация

Интерпретативные (интерпретационные) методики

Интерпретация

Интровертированность

Интроекция

Интроспекция

Ипсативный

Иррелевантные раздражители

Исполнитель психологического исследования

Исследование

Исследовательские инструменты контент-анализа

Истинное значение величины

Карта наблюдения

Катагенез

Катамнез

Катарсис

Катартические методики

Категориальная установка

Категоризация

Категории контент-анализа

Каузальный

Каузометрия

Качественные методы обработки экспериментальных данных

Качественный анализ

Квазиэксперимент

Квалиметрия

Клайк-анализ

Классификатор контент-анализа

Классификация методов исследования

Классификация психодиагностических методик

Классификация психодиагностических методов

Классификация психодиагностических ситуаций

Классическая защитная проекция З. Фрейда

Кластерный анализ

Клинико-психологический диагноз

Клинические методы

Клинический подход к обобщению данных

Когнитивная деятельность

Когнитивная дифференцированность

Когнитивная сложность

Когнитивные тесты

Когнитивный

Когнитивный диссонанс

Кодификация признаков

Количественные методы обработки экспериментальных данных

Коммуникативные барьеры

Комплексный метод психологического исследования

Комплиментарная проекция по Д.Холмсу

Компьютерная психодиагностика

Компьютерное сканирование данных

Компьютерное тестирование

Компьютерные тесты

Конвергентность

Конгруэнтность

Коннотативное значение

Коннотация

Констатирующий

Конститутивные методики

Конституциональные черты

Конструирующий подход к сущности психодиагностики

Конструкт

Конструктивные методики

Консультация

Контекст

Контент-анализ

Континуум

Контролируемое наблюдение

Конфиденциальность

Концепт

Корреляционный эксперимент

Критериально-ориентированные тесты

Критериальные тесты

Критерий

Лабораторный эксперимент

Латентный

Личностная психодиагностика

Личностное семантическое пространство

Личностные опросники

Личностные (рефлексивно-ситуационные) черты

Личностный конструкт

Личность

Лонгитюдный метод

Магическая диагностика

Макроконтекст

Материал наблюдения

Медицинский диагноз

Метасимуляция

Метатеория

Метод

Метод возрастных срезов

Метод длинника

Метод изучения документации

Метод контрастных групп

Метод минимального контекста

Метод независимых судей

Метод полного контекста

Метод поперечных срезов

Метод продольных срезов

Метод самоперсонификации

Метод триад

Метод экстремальных групп

Методика

Методология

Методы внешней экспертной оценки

Методы интерпретации психодиагностических данных

Методы обработки экспериментальных данных

Микроконтекст

Многомерный тест

Многофакторный тест

Модальность

Моделирование

Модель

Модель Бартона

Монографический метод

Мотив деятельности

Мотивационные искажения

Мотивационные черты

Мотография

Мотометрия

Моторно-экспрессивные методики

Мотоскопия

Наблюдение

Навыки

Наивная психодиагностика

Научно-методическая функция психолога–диагноста

Невербальная информация

Невербальное общение

Невербальный

Невербальный бессмысленный материал

Невербальный интеллект

Невербальный осмысленный материал

Непараметрическая карта наблюдений

Неэкспериментальный метод исследования

Номотетический подход к изучению личности

Норма

Нормативно-ориентированные тесты

Нормативное значение

Нормы профессиональной этики для пользователей психодиагностических методик

Область заданий теста

Область применения теста

Оболочка тестового диалога

Обработка результатов исследования

Обратная задача психодиагностики

Обсервационные методы психологического исследования

Обследование

Обучаемость

Обучающий эксперимент

Общие принципы психодиагностики

Объект измерения

Объект исследования

Объект психического процесса

Объект психодиагностики

Объект психометрики

Объективные тесты

Объективный подход в психодиагностике

Одарённость

Одномерный тест

Однонаправленные шкалы

Окончательная обработка результатов

о-Методика

Онлайн-тестирование

Операциональные знания

Описательно-симптоматическая диагностика

Описательный метод исследования

Опрос

Опросники

Опросники интересов

Опросники мотивов

Опросники типологические

Опросники установок

Опросники ценностей

Опросники черт личности

Опросники-анкеты

Организационные методы психологического исследования

Особые принципы психодиагностики

Отбор

Открытые тесты

Оффлайн-тестирование

Ошибка атрибуции

Ошибка диагноста

Ошибка измерения

Ошибка ложной причины

Ошибка методики

Ошибки инструментальные

Ошибки наблюдения

Ошибки наблюдения в ходе сбора данных

Ошибки регистрации

Ошибки, связанные с переработкой данных

Ошибки, связанные со сбором данных

Паралингвистические средства

Параллельные формы методики

Параметрическая карта наблюдений

Паранаучная диагностика

Пассивное наблюдение

Педагогические тесты

Педагогическое измерение

Перцепт-генетическая методика

Перцептивно-структурные методики

Пилотажное исследование

п-Методика

Подшкала

Познавательный консерватизм

Познавательный радикализм

Поисковое наблюдение

Полисемия

Помогающий подход к сущности психодиагностики

Потенциальная информация

Потенциальные способности

Праксиметрические методы психологического исследования

Практикоориентированный подход к сущности психодиагностики

Предикция

Предмет деятельности

Предмет измерения

Предмет общей психодиагностики

Предмет психодиагностики

Предмет психометрики

Предметная область методики

Принцип безоценочности

Принцип безоценочности и беспристрастности

Принцип биполярности конструкта

Принцип диапазона применимости конструкта

Принцип индивидуальности

Принцип компетентности

Принцип комплексной диагностики

Принцип конкретности

Принцип конфиденциальности

Принцип ориентации на выявление индивидуальности

Принцип ответственности

Принцип трансформации взаимодействия человека с окружающей реальностью

Принципы психологической диагностики

Принципы техники репертуарных решёток

Причинная диагностика

Прогностическая функция психолога–диагноста

Проективные методики

Проективные техники

Проективный метод

Проективный подход к психодиагностике

Проекция

Проекция «Панглосса» или «Кассандры» по Д. Холмсу

Проксемика

Просветительская функция психолога–диагноста

Протокол (бланк) контент-анализа

Протокол наблюдения

Протокол теста

Протокольный факт

Профессиональная деятельность (профессия)

Профессиональная тайна

Профессиональные функции психолога – диагноста

Профиль идеальный

Профиль реальный

Профконсультационная диагностика

Процедура измерения

Процесс

Прямая задача психодиагностики

Психика

Психическая активность

Психическая деятельность

Психические явления

Психические процессы

Психическое свойство

Психическое состояние

Психодиагностика

Психодиагностические методы психологического исследования

Психодиагностическая ситуация

Психодиагностический метод исследования

Психодиагностический профиль

Психологика

Психологика испытуемого

Психологическая дистанция

Психологическая оценка

Психологическая экспертиза

Психологический диагноз

Психологическое заключение

Психологическое измерение

Психометрика (психометрия)

Психометрические тесты

Психопрофилактика

Рандомизация

Расчленённость системы конструктов

Рациональная (рационализированная) проекция

Рациональный диагноз

Регистрационная карточка

Релаксация

Репертуарные личностные тесты

Репрезентация

Рефлексия

Рефрактивные методики

Рефрактивные техники

Самонаблюдение

Сбалансированная шкала

Свободная сортировка 

Свойства нервной системы

Связь корреляционная

Связь причинно-следственная

Связь функциональная

Семантическое пространство

Сертификация

Сертификация методики

Сертификация пользователя – организации

Сертификация пользователя – физического лица

Сертифицированные методики

Симилятивная проекция по Д.Холмсу

Симптом

Симптоматический диагноз

Симптом-мишень

Симуляция

Симуляция психического заболевания

Синдром

Ситуационные тесты

Ситуация клиента

Ситуация научного сотрудничества

Ситуация платного участия

Ситуация экспертизы

Склонность

Скрытая черта

Соматический

Составной тест

Социальная желательность

Социально-психологические свойства субъекта психического процесса

Социально-психологический норматив (СПН)

Специальная способность

Специфически психодиагностические принципы

Способность

Сравнимые формы теста

Сравнительный метод психологического исследования

Стандартизация теста

Стандартизованное наблюдение

Стандартизованные самоотчёты (опросники)

Стандартизованный метод

Статистический подход к обобщению данных

Стилевые черты

Стиль ответа

Стимул

Стимулирование (стимуляция)

Стратегия балансирования социальной желательности

Стресс

Стрессор

Структура и содержание психологического заключения

Структура личности по Мерлину

Структура личности по Мясищеву

Структура личности по Платонову

Структура личности по Рубинштейну

Структура личности по Фрейду

Структурированность системы конструктов

Структурное наблюдение

Структурные методы интерпретации

Ступени в развитии диагноза

Сублимация

Субординатный

Субординация

Субтест

Субшкала

Субъект исследования

Субъект психического процесса

Субъективные шкалы

Субъективный подход в психодиагностике

Суперординатный

Сюрсимуляция

Такесика

Теоретическое исследование

Теория

Тест

Тест психологический

Тестирование

Тестирование в режиме диалога

Тестирование (психологическое)

Тестовая батарея

Тестовая тетрадь

Тестовый буклет

Тестовый диалог

Тестовый комплект

Тестология

Тест-тренажёр

Тесты авторские

Тесты аппаратурные

Тесты аттитюдов

Тесты бланковые

Тесты вербальные

Тесты визуальных сенсомоторных способностей

Тесты возможностей

Тесты входного контроля

Тесты вынужденного выбора

Тесты групповые

Тесты действия

Тесты дидактические

Тесты достижений

Тесты знаний

Тесты индивидуально-ориентированные

Тесты индивидуальные

Тесты интеллекта

Тесты интеллекта для специфических популяций

Тесты интересов

Тесты итогового контроля

Тесты квалификационные

Тесты конструктов

Тесты конторских способностей

Тесты креативности

Тесты личности

Тест личностных конструктов

Тесты множественного выбора

Тесты мотивов

Тесты настроений и состояний

Тесты образовательные

Тесты общего интеллекта

Тесты общих способностей

Тесты практические

Тесты предметные

Тесты пространственных представлений

Тесты профессиональных способностей

Тесты психомоторных способностей

Тесты результативности

Тесты рубежного контроля

Тесты с открытым вариантом ответа

Тесты сенсомоторных способностей

Тесты скорости

Тесты слуховых сенсомоторных способностей

Тесты специальных способностей

Тесты способностей

Тесты текущего контроля

Тесты технических способностей

Тесты, свободные от влияния культуры

Тесты-опросники

Техника

Техника репертуарных решёток

Типологический диагноз

Типология личности по Роршаху

Типология личности по Юнгу

Транзакция

Требования к пользователям – физическим лицам

Требования к психодиагностическим методикам

Тренинг

Трёх-, пяти-, семиточечные шкалы

Триадическая оценка сходства

Труд

Угадывание ответов

Умения

Умственные тесты

Унифицированная методика

Установка на крайние ответы

Установка на необычные ответы

Установка на неопределённые или средние ответы

Установка на ответ

Установка на согласие

Установка на социально одобряемый ответ

Установление контакта

Учебные навыки

Фактор

Фактор знания

Фактор индивидуальной тактики

Фактор социальной желательности

Факторно-аналитические тесты

Факторные опросники

Фальсификация

Феноменологический диагноз

Физиогномика

Физиологическая регистрация

Френология

Функциональные состояния

Функциональный диагноз

Хиромантия

Хронометрические методики

Целевые личностные тесты

Цель деятельности

Части теста

Черта

Черта личности

Четырёхпозиционная модель черты

Четырёхполюсная модель черты

Чувство

Шкала

Шкала Гутмена

Шкала коррекции

Шкала Лайкерта

Шкала лжи

Шкала Терстоуна

Шкальные техники

Эвристический

Эквивалентные формы теста

Экологический контекст психодиагностики

Эксперимент

Экспериментальные методы психологического исследования

Экспериментальный метод исследования

Экспертная функция психолога–диагноста

Экспертные методы

Экспертные оценки

Эксплицитный

Экспрессивные методики

Экстралингвистика

Элементарные когнитивные задачи

Эмоциональные состояния

Эмоция

Эмпирические методы психологического исследования

Эмпирические опросники

Эмпирический диагноз

Эмпирическое исследование

Этиологический диагноз

Этические нормы психодиагностики

Этические принципы деятельности психолога

Этический кодекс психолога-диагноста

Эффект ложного согласия

Эффект нимба

Эффект ореола

Эффект «первого впечатления»

Эффект первого впечатления в наблюдении

Розенталя

Эффект средней тенденции

Явление

Якорные задания

ЕPA

L-данные

Q-данные

Т-данные

Адаптация теста – комплекс мероприятий, обеспечивающих адекватность теста в новых условиях его применения [1]

Аддитивный – получаемый путём сложения [2]

Активация

- (от лат. activus — деятельный) — состояние нервной системы, характеризующее уровень ее возбуждения и реактивности [3]

- состояние системы нервной, характеризующее уровень ее возбуждения и реактивности [4]

Амбивалентность

- двойственность; возникновение противоположных тенденций в психической деятельности (напр., появление одновременно двух противоположных чувств: удовольствия и неудовольствия, симпатии и антипатии и т. д.) [5]

- (лат. ambi - вокруг, с обеих сторон; valens - сильный) противоречивые тенденции здоровых людей в ситуации выбора [6]

- сложное противоречивое состояние личности, двойственность ее переживаний, обычно принимающее характер внутреннего конфликта и выражающееся в том, что одни и те же явления или объект вызывают у человека одновременно противоположные чувства [7]

- свойство ситуации, в которой человек или животное подвергается одновременно действующим противоречивым, против, воздействиям; особенность состояний сознания (и вообще психических состояний), которые характеризуются сосуществованием противоречивых, против, мыслей, мотивов, эмоций [8]

- (лат. ambi — вокруг, с обеих сторон, valens — сильный) понятие, введенное для обозначения одного из существенных признаков шизофрении — склонности отвечать на внешние раздражители двоякой, противоположной, антагонистической реакцией. Различают три вида амбивалентности: 1) в аффективной сфере — одно и то же представление сопровождается и приятными и неприятными чувствами; 2) области воли — амбитендентность, двойственность поступков, действий, движений; 3) в области интеллектуальной деятельности — одновременное возникновение и сосуществование мыслей противоположного характера. K. Spett [1949] как проявления А. в мышлении и двигательной экспрессии различал амбитенденцию и амбисентенцию. У больного обнаруживаются одновременно проявляющиеся противоречивые или противопоставляемые суждения, амбитендентные проявления в движениях, мимике, жестах. Эти расстройства типичны для больных шизофренией, но могут наблюдаться и при некоторых интоксикациях, например мескалином. [9]