Рабочая учебная программа (стр. 2 )

Тематический план самостоятельной работы

№	Тема	Форма проведения	Прод. каждого занятия
1	Методы своевременного выявления и диагностики туберкулеза у детей, подростков и взрослых. Определение типов больных туберкулезом.	курация больных, участие в консультациях тяжелых больных в приемных отделениях и отделениях интенсивной терапии при неотложных состояниях.	3
2	Алгоритм диагностики туберкулеза у детей и подростков.	дежурства по больнице, участие на консилиумах, консультациях тяжелых больных, курация больных.	3
3	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение первичных форм туберкулеза у детей.	участие в лечении больных при неотложных состояниях в приемных отделениях и отделениях интенсивной терапии, курация больных.	3
4	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение туберкулеза внутригрудных лимфатических узлов.	курация больных, дежурства по больнице, участие на консилиумах, консультациях тяжелых больных.	3
5	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение острого, подострого и хронического диссеминированного и милиарного туберкулеза.	участие во внутрибольничных конференциях, в лечении больных в отделениях и отделениях интенсивной терапии, курация больных.	3
6	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение туберкулезного менингита у детей.	курация больных, участие в консультациях тяжелых больных в приемных отделениях и отделениях интенсивной терапии при неотложных состояниях.	3
7	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение вторичных форм туберкулеза легких (очаговый, инфильтративный и туберкулема легких). Казеозная пневмония.	дежурства по больнице, участие на консилиумах, консультациях тяжелых больных, курация больных.	3
8	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение инфильтративного туберкулеза легких. Казеозная пневмония.	участие в лечении больных при неотложных состояниях в приемных отделениях и отделениях интенсивной терапии, курация больных.	3
9	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение деструктивных форм туберкулеза легких.	курация больных, дежурства по больнице, участие на консилиумах, консультациях тяжелых больных.	3
10	Осложнения при деструктивных формах туберкулеза органов дыхания, их диагностика, неотложная помощь. Рубежный контроль	участие во внутрибольничных конференциях, в лечении больных в отделениях и отделениях интенсивной терапии, курация больных. Решение тестовых заданий и собеседование.	3
11	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение туберкулезного плеврита.	курация больных, участие в консультациях тяжелых больных в приемных отделениях и отделениях интенсивной терапии при неотложных состояниях.	3
12	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение туберкулеза периферических и мезентериальных лимфатических узлов.	дежурства по больнице, участие на консилиумах, консультациях тяжелых больных, курация больных.	3
13	Туберкулез у детей в сочетании с внутренними заболеваниями (сахарный диабет, язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки, неспецифические заболевания легких, ВИЧ-инфекции и СПИД). Туберкулез у беременных и в послеродовом периоде.	участие в лечении больных при неотложных состояниях в приемных отделениях и отделениях интенсивной терапии, курация больных.	3
14	Основные принципы и методы лечения больных туберкулезом с учетом международных стандартов. Категории больных туберкулезом, схемы лечения.	курация больных, дежурства по больнице, участие на консилиумах, консультациях тяжелых больных.	3
15	Противотуберкуклезные препараты, фармакокинетика, побочные действия и их устранение.	участие во внутрибольничных конференциях, в лечении больных в отделениях и отделениях интенсивной терапии, курация больных.	3
16	Мониторинг лечения. Критерии излечения туберкулеза. Лекарственная устойчивость МБТ.	курация больных, участие в консультациях тяжелых больных в приемных отделениях и отделениях интенсивной терапии при неотложных состояниях.	3
17	Методы профилактики туберкулеза: специфическая и неспецифическая.	дежурства по больнице, участие на консилиумах, консультациях тяжелых больных, курация больных.	3
18	Профилактические мероприятия в очагах туберкулезной инфекции.	участие в лечении больных при неотложных состояниях в приемных отделениях и отделениях интенсивной терапии, курация больных.	3
19	Организация противотуберкулезных мероприятий. Диспансерное наблюдение контингентов.	курация больных, дежурства по больнице, участие на консилиумах, консультациях тяжелых больных.	3
20	Учетно-отчетная документация. Рубежный контроль	участие во внутрибольничных конференциях, в лечении больных в отделениях и отделениях интенсивной терапии, курация больных. Решение тестовых заданий и собеседование.	3
	Всего часов:	60 часов

Задания самостоятельной работы интерна.

Самостоятельная работа интерна в учебное время: амбулаторный прием детей и подростков, курация больных, участие во внутрибольничных и патологоанатомических конференциях, в лечении больных при неотложных состояниях в приемных отделениях и отделениях интенсивной терапии, дежурства по больнице, участие на консилиумах, консультациях тяжелых больных.

Внеаудиторная самостоятельная деятельность интерна:

изучение специальной медицинской литературы; работа с электронными информационными ресурсами, в том числе и медицинских порталов сети Интернет; изучение основ медицинской статистики и отчетности; совершенствование навыков работы с персональным компьютером; подготовка тематических презентации, формирования портфолио, проектов; дежурства в отделениях.

Литература.

Основная литература:

1. Туберкулез у детей и подростков /ред.: . – М.: ГЭОТАР – Медиа, 20с.

2. Туберкулез у детей и подростков: Руководство /ред. – СПб.: Питер, 20с.

3. Фтизиатрия: окулық / , .; пер.: Т. Момынов. – Алматы: Каз УМУ, 2006. – 420б.

4. Туберкулез у детей и подростков: руководство /ред.: . – М.: Медицина. 2004. – 368с.

Дополнительная литература:

1. Руководство по контролю над туберкулезом в РК», Алматы, 2008

2. Вопросы классификации очагов туберкулезной инфекции и проведение в них профилактических мероприятий отражены в Приказе Министра здравоохранения Республики Казахстан № 000 от 18 августа 2010 года «Об утверждении санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в очагах туберкулеза».

3. Вопросы работы в очагах туберкулеза отражены в Приложении 1 «Алгоритм работы органов государственного санитарно-эпидемиологического надзора, противотуберкулезной службы и организаций первичной медико-санитарной помощи в очагах туберкулеза» Приказа Министра здравоохранения Республики Казахстан № 000 от 17 июня 2011 года «О мерах совершенствования мероприятий по борьбе с туберкулезом в Республике Казахстан».Приказ № 000 от 01.01.01 года «О мерах совершенствования мероприятий по борьбе с туберкулезом в Республике Казахстан».

4. Вопросы санитарно-просветительной работы отражены в Приложении 2 «Алгоритм проведения санитарно-просветительной работы среди населения по профилактике туберкулеза» Приказа Министра здравоохранения Республики Казахстан № 000 от 174 июня 2011 года «О мерах совершенствования мероприятий по борьбе с туберкулезом в Республике Казахстан».

5. Приказ № 000 от 25 апреля 2011 года «О некоторых вопросах по борьбе с туберкулезом»

6.Вопросы классификации очагов туберкулезной инфекции и проведение в них профилактических мероприятий отражены в Приказе Министра здравоохранения Республики Казахстан № 000 от 01.01.01 года «Об утверждении санитарных правил «Санитарно-эпидемиологические требования к проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в очагах туберкулеза».

7. Вопросы работы в очагах туберкулеза отражены в Приложении 1 «Алгоритм работы органов государственного санитарно-эпидемиологического надзора, противотуберкулезной службы и организаций первичной медико-санитарной помощи в очагах туберкулеза» Приказа Министра здравоохранения Республики Казахстан № 000 от 01.01.01 года «О мерах совершенствования мероприятий по борьбе с туберкулезом в Республике Казахстан».

Контрольно – измерительные средства

1. Тесты.

2. Ситуационные задачи.

3. Перечень практических навыков

· Владеть практическими навыками по проведению эффективной и квалифицированной медицинской помощи детскому населению, с учетом физических, психологических, социальных и культурных факторов;

· Владеть навыками по устранению проблем пациента, принятия решений, основанных на принципах доказательной медицины и эффективного взаимодействия с другими специалистами;

· Уметь проводить интерпретации результатов современных лабораторных и инструментальных методов обследования и диагностики при различных заболеваниях у детей;

· владеть навыками дифференциальной диагностики заболеваний у детей в разные возрастные периоды;

· владеть современными методами лечения заболеваний у детей;

· Ведение текущей врачебной медицинской и учетно-отчетной документации в соответствии с современными стандартами в педиатрии;

· Владеть коммуникативными навыками, навыками работы в команде;

· Ведение санитарно-просветительной работы среди населения, формированию здорового образа жизни в современных условиях.

Шкала и критирии оценки знаний

Текущий контроль: индивидуальная работа с врачом в виде контроля за оформлением медицинской документации, контроля работы интернов во вспомогательных отделениях, осмотра и анализа ведения амбулаторных карт, историй болезни курируемых больных, коррекции теоретических, профессиональных, практических навыков, рейтинговая оценка профессиональных, практических навыков (сбор анамнеза, объективное исследование, интерпретация лабораторных и инструментальных данных, обоснование клинического диагноза, назначение индивидуального лечения);

Рубежный контроль: комплексное тестирование после каждого раздела, устный опрос. Итоговый контроль: тестирование, оценка практических навыков методом ОСКЭ и клинический экзамен.

Бально-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений обучающихся с переводом в традиционную шкалу оценок