Рабочая учебная программа (стр. 4 )

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Тестирование/собеседование	Отлично Соответствует оценкам: А (4,0; 95-100%); А - (3,67; 90-94%)	Ставится в том случае, если интерн во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин. 90-100% правильных ответов по тестам
Хорошо Соответствует оценкам: В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В - (2,67; 75-79%).	Ставится в том случае, если интерн во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентов, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя. 75-89% правильных ответов по тестам
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С - (1,67; 60-64%); D+(1.33; 55-59%) D (1.0; 50-54%)	Ставится в том случае, если интерн во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала. 50 -74% правильных ответов по тестам
Неудовлетворительно Соответствует оценке F ( 0; 0-49%)	Ставится в том случае, если интерн во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками. Менее 50% правильных ответов по тестам

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Прием практических навыков	Отлично	Выполнил правильно практическую работу, показал глубокие знания аппаратуры и современных методов физиологических исследований. Представил полный отчет по практической работе.
Хорошо	Выполнил правильно практическую работу, показал хорошие знания аппаратуры и современных методов физиологических исследований. В отчете имеются непринципиальные ошибки и неточности.
Удовлетворительно	Выполнил правильно практическую работу, прибегал к помощи преподавателя. В отчете имеются принципиальные ошибки и неточности.
Неудовлетворительно	Слабо ориентировался при выполнении практической работы. Выполнил несвоевременно. В отчете допущены принципиальные неточности и грубые ошибки.

Итоговый контроль

Итоговый контроль проводится в форме трехэтапного экзамена (тестирование, прием практических навыков ОСКЭ и клинического экзамена).

Контроль и оценка знаний на экзамене.

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	%	Оценка по традиционной системе	Критерии оценки
А	4,0	95 – 100	Отлично	Выполнил правильно практическую работу, показал глубокие знания аппаратуры и современных методов физиологических исследований. Представил полный отчет по практической работе. 90-100% правильных ответов по тестам
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85 - 89	Хорошо	Выполнил практическую работу и сдал отчет без принципиальных замечаний. При выполнении работы допускал непринципиальные неточности, которые сам исправлял. 75-89% правильных ответов по тестам
В	3,0	80 – 84
В-	2,67	75 – 79
С+	2,33	70 – 74	Удовлетвори тельно	Выполнил практическую работу и сдал отчет без принципиальных замечаний. При выполнении работы допускал принципиальные неточности. Во время работы не проявлял активности, нуждался в помощи преподавателя. 50-74% правильных ответов по тестам
С	2,0	65 – 69
С-	1,67	60 – 64
D+	1.33	55-59
D	1.0	50-54
F	0	0 – 49	Неудовлетвори тельно	Слабо ориентируется при работе с физиологической аппаратурой. Допускает принципиальные ошибки. Не может анализировать данные проведенной работы. Менее 50% правильных ответов по тестам

Штрафные санкции: не предусмотрены.

Правила аппеляции итоговой оценки осуществляется согласно «Правил планирования и организации учебного процесса в интернатуре» , утвержденных Ученым советом

ЮКГФА от 01.01.2001г., протокол №1.

Южно-Казахстанская государственная фармацевтическая академия

Кафедра фтизиатрии, лучевой диагностики и лучевой терапии

Силлабус

Специальность Педиатрия

Дисциплина Фтизиатрия

Шымкент, 2013 г.

Силлабус по «Фтизиатрии» составлен кафедрой фтизиатрии, лучевой диагностики и лучевой терапии на основании рабочей программы для специальности «Педиатрия», 2013г.

Обсужден и утвержден на заседании кафедры фтизиатрии, лучевой диагностики и лучевой терапии

Протокол №_1_ от «__26___»___08___2013___г.

Зав. кафедрой____________________________

(подпись)

Сведения о преподователях

№	Ф. И.О.	Должность	стаж	категория	Научное направление	Научное достижение	Электрон-ный адрес
1		ассистент	30	первая	Особенности течения туберкулеза у детей на современном этапе	12 статей, 1 учебно-методическое пособие	-
2		ассистент	17	высшая	Причинные факторы инвалидности в следствии туберкулеза легких и ее снижение	15 статей	*****@***ru

Контактная информация

Место расположения кафедры: г. Шымкент городской противотуберкулезный диспансер, ул. Орынбай б/н, внутр, эл. адрес – [e-mail]

Практические занятия

№	Тема	Кол-во часов
1	Методы своевременного выявления и диагностики туберкулеза у детей, подростков и взрослых. Определение типов больных туберкулезом.	6,0
2	Алгоритм диагностики туберкулеза у детей и подростков.	6,0
3	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение первичных форм туберкулеза у детей.	6,0
4	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение туберкулеза внутригрудных лимфатических узлов.	6,0
5	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение острого, подострого и хронического диссеминированного и милиарного туберкулеза.	6,0
6	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение туберкулезного менингита у детей.	6,0
7	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение вторичных форм туберкулеза легких (очаговый, инфильтративный и туберкулема легких). Казеозная пневмония.	6,0
8	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение инфильтративного туберкулеза легких. Казеозная пневмония.	6,0
9	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение деструктивных форм туберкулеза легких.	6,0
10	Осложнения при деструктивных формах туберкулеза органов дыхания, их диагностика, неотложная помощь.	6,0
11	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение туберкулезного плеврита.	6,0
12	Диагностика, дифференциальная диагностика и лечение туберкулеза периферических и мезентериальных лимфатических узлов.	6,0
13	Туберкулез у детей в сочетании с внутренними заболеваниями (сахарный диабет, язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки, неспецифические заболевания легких, ВИЧ-инфекции и СПИД). Туберкулез у беременных и в послеродовом периоде.	6,0
14	Основные принципы и методы лечения больных туберкулезом с учетом международных стандартов. Категории больных туберкулезом, схемы лечения.	6,0
15	Противотуберкуклезные препараты, фармакокинетика, побочные действия и их устранение.	6,0
16	Мониторинг лечения. Критерии излечения туберкулеза. Лекарственная устойчивость МБТ.	6,0
17	Методы профилактики туберкулеза: специфическая и неспецифическая.	6,0
18	Профилактические мероприятия в очагах туберкулезной инфекции.	6,0
19	Организация противотуберкулезных мероприятий. Диспансерное наблюдение контингентов.	6,0
20	Учетно-отчетная документация.	6,0
	Всего	120 часов