2975 Практический курс русского языка (стр. 12 )

Задание 1 Прочитайте текст. Укажите в предложениях субъекты и предикаты. Обратите внимание на форму предиката. Объясните ее.

В этом году я стал студентом первого курса. 31 августа студенты-первокурсники собрались в актовом зале университета. На этом собрании выступили ректор и деканы факультетов. Они рассказали об особенностях учебного процесса и о разных специальностях. Все с интересом слушали эту информацию. Большинство студентов представляет свою будущую специальность в общих чертах. Многие задавали вопросы. Некоторые спрашивали о возможности изменить специальность. Каждый из нас должен хорошо подумать и решить окончательно.

Это было праздничное собрание. Мы получили студенческие билеты и зачетные книжки. Потом был большой и интересный концерт. Собравшиеся с удовольствием смотрели и слушали выступления студентов университета. Они пели, танцевали и разыгрывали шуточные сценки из студенческой жизни. В концерте участвовало несколько моих земляков со старших курсов.

Праздник продолжался два часа. Потом один из моих друзей сфотографировал меня вместе с другими студентами первого курса.

Задание 2 Укажите субъект в следующих предложениях. Выберите из скобок нужную форму предиката, запишите предложения.

1 Сегодня ... (приезжает, приезжают) еще семеро новых студентов. 2 Эти трое... (останутся, останется) в классе. 3 Все пятеро друзей... (решили, решило) ехать за билетами сегодня же. 4 Большинство из нас... (не знает, не знают) физику хорошо. 5 Множество людей... (собралось, собрались) на митинг перед выборами. 6 За годы учебы... (произошло, произошли) много событий. 7 Несколько лет ... (пробежали, пробежало) незаметно. 8 Группа студентов... (вышли, вышла) из аудитории в коридор.

Задание 3 Укажите субъект в следующих предложениях. Выберите из скобок нужную форму глагола и вставьте в предложение.

1 Мы с другом... (начал, начали) собирать коллекцию марок еще в школьные годы. 2 Анна Николаевна (пришли, пришла) в театр с дочерью. 3 Брат и я (едет, едем) домой. 4 Наша собака (подружились, подружилась) с соседской кошкой. 5 Эти кошка и собака очень (подружились, подружилась). 6 Лекционный курс... (вел, вела) профессор Ирина Николаевна Кострикова. 7 (Наш, наша) комендант Валентина Николаевна часто (заходил, заходила) к нам в комнату. 8 В его комнате... (стоит, стоят) только стол, стул, шкаф и кровать.

Способы выражения предиката (сказуемого)

Сказуемое – главный член предложения, который обозначает действие предмета или то, что говорится о нем.

Простое	Составное
глагольное	именное
что делает?	что делает?	каков предмет? что он такое? кто он такой?
Глагол	Вспомогательный глагол + инфинитив 1 Вспомогат. глаголы: стать, начать, мочь, хотеть, решать, стремиться, дать согласие и др. 2 Предикативные слова: рад, готов, должен, обязан, намерен, можно, надо, необходимо, пора	Глагол-связка + именная часть (сущ., прил. и др.) 1 Глаголы-связки: быть, казаться, являться, стать, считаться, есть (часто опускается) 2 Глаголы движения, состояния и профессио-нального действия: сидеть, лежать, идти, работать 3 Частицы: это, вот, значит.
Студенты решали задачи. Студенты решают задачи. Студенты будут решать задачи. Решай задачи. Решал бы задачи	Студенты начали (продолжали, закончили) решать задачи. Мы хотели посмотреть город и поэтому пошли пешком. Студенты должны решить эти задачи.	Архимед был великим ученым. Он – талантливый инженер. Говорить с вами было интересно. Киев – это столица Украины.

Задание 1 Укажите предикаты в следующих предложениях. Определите, какое значение выражают вспомогательные глаголы (фазы действия, возможности, невозможности, желательности, желания, стремления, старания, процессы мысли, чувства).

1 Дети перестали шуметь и сели на свои места. 2 Через два месяца я начал понемногу понимать русский язык. 3 Кто-то продолжал стучать в дверь. 4 Я замер на месте и не мог пошевелиться. 5 Она не могла дозвониться домой уже второй день. 6 Я хотел бы жить поближе к своим родным. 7 Сначала он пытался разобраться с этой проблемой сам. 8 Преподаватель предложил студентам провести эксперимент.

Задание 2 Вставьте вместо точек подходящий по смыслу глагол в нужной форме. Используйте Слова для справок.

1 Летом я ... поехать домой. 2 Мы с другом... мечтать о будущем. 3 Моя сестра... во всем походить на нашу маму. 4 Профессор вошел в аудиторию и... читать лекцию. 5 Он... упорно работать и, в конце концов, добился успехов. 6 Человек... сделать в жизни что-то важное. 7 Мы никак не... решить эту задачу. 8 Сестра... развезти все приглашения на праздник.

Слова для справок: предлагать, стараться, начать, продолжать, стремиться, хотеть, любить, мочь.

Задание 3 Укажите в предложениях предикаты. Определите, чем они выражены.

1 Он всегда готов помочь другим студентам. 2 Я буду рад встретиться с вами. 3 Мы с другом намерены сдать сессию досрочно. 4 Студенты должны приходить на занятия без опоздания. 5 Моя сестра способна слушать музыку целыми днями. 6 Я согласен перевестись на другой факультет.

Задание 4 Запишите предложения, употребляя слова из скобок в нужной форме.

1 Родители всегда (готов) прийти на помощь своим детям. 2 Моя подруга (согласен) пойти со мной в театр. 3 Неужели он не (способен) понять такую простую тему? 4 Каждый из студентов (должен) выполнить эту работу самостоятельно. 5 Мы (рад) приветствовать вас на празднике!

Задание 5 Укажите в предложениях предикаты. Определите, чем они выражены.

1 Его отец был летчиком. 2 В 32 года он стал профессором. 3 Несмотря на жизненные трудности она осталась оптимисткой. 4 Мой брат является руководителем крупной фирмы. 5 Он считается хорошим организатором.

Задание 6 Употребите следующие предложения в прошедшем и будущем времени.

1 Мой отец – директор большого завода. 2 Его сестра – известная актриса. 3 Мои друзья – студенты разных сумских вузов. 4 Это здание – исторический памятник. 5 Сумской машиностроительный завод – крупное промышленное предприятие. 6 Он – хороший специалист в области радиоэлектроники.

Задание 7 Употребите слова из скобок в нужной форме. Укажите предикат в предложениях.

1 Ялта является (центр южного Крыма). 2 За пять лет она стала (хозяйка большое модельное агентство). 3 Одесса считается (самый необычный город Украины). 4 Разнообразие и оригинальность остаются (главные черты украинской кухни). 5 Он оказался (хороший собеседник).

Задание 8 Употребите в предложениях слова из скобок в нужной форме. Объясните это употребление.

1 Директор фирмы оказался (молодой, приятный). 2 Статья была (содержательный и интересный). 3 В свои семьдесят лет он оставался (бодрый, энергичный) 4 Сын стал (взрослый). 5 При свете луны вода кажется (зеркальный). 6 Домой он вернулся (изменившийся). 7 Дверь оказалась (запертый).

Задание 9 Употребите слова из скобок в нужной форме.

1 Картина (получиться, красочный и яркий). 2 Море в вечерней тишине (казаться, стеклянный). 3 Она (стать, очень красивый). 4 День (быть, необычный). 5 Воздух (стать, чистый и свежий). 6 Это решение (являться, окончательный). 7 История (оказаться, запутанный).

Задание 10 Выберите полную или краткую форму прилагательного. Объясните свой выбор. Какую функцию выполняют эти слова в каждом предложении?

1 Человек он был (молчалив и сдержан; молчаливый и сдержанный). 2 (Длинная, длинна) зимняя ночь. 3  Зимы здесь обычно (малоснежные, малоснежны), а морозы очень (сильные, сильны). 4 Погода весь сентябрь стояла ветреная, но (теплая, тепла). 5 Задача экспедиции совершенно (понятная, понятна) всем участникам. 6 (Типичное, типично) лицо плохо запоминается. 7 Учебное пособие, (нужное, нужно) вам, есть в библиотеке. 8 Команде был очень (нужный, нужен) опытный тренер.

Задание 11 Используйте в предложениях предикат в нужной форме.

1 Мне (нужен) учебники по математике и физике. 2 Нам (нужен) хорошая квартира. 3 Ей (необходим) это лекарство. 4 Вам (нужен) очень хороший компьютер? 5 Тебе (понравиться) этот фильм? 6 Моему брату вчера (исполниться) 25 лет. 7 Его сестре (исполниться) 31 год. 8 На праздник им (нужен) нарядная одежда. 9 Завтра вам (нужен) прийти пораньше. 10 Мне (необходим) уехать на несколько дней.

Активные и пассивные конструкции

Активной конструкцией называется такое предложение, в котором субъект обозначает действующее лицо или предмет, а объект обозначает предмет, на который переходит действие. Предикат в активной конструкции выражается переходным глаголом.

Например: Ученик выполняет задание. Завод выполнил план.

Пассивной конструкцией называется такое предложение, в котором действующее лицо или предмет выражается формой Т. п. без предлога, а предмет, на который переходит действие, формой И. п. Предикат в пассивной конструкции выражается глаголом с частицей
-ся, имеющей пассивное значение, или краткой формой пассивного причастия.

Активную конструкцию обычно можно заменить пассивной и наоборот.

Активные конструкции	Пассивные конструкции
Несовершенный вид
И. п.+ глагол НСВ без -ся + В. п	Т. п. + глагол НСВ с -ся + И. п.
Студенты решают задачу.	Студентами решается задача.
Кто решает задачу?	Кем решается задача?
Студенты решали задачу.	Студентами решалась задача.
Кто решал задачу?	Кем решалась задача?
Студенты будут решать задачу.	Студентами будет решаться задача.
Глагол НСВ без -ся + В. п.	И. п. + глагол НСВ с -ся
Кто будет решать задачу?	Кем будет решаться задача?
Школу строят быстро.	Школа строится быстро.
Дом ремонтируют.	Дом ремонтируется.
Совершенный вид
И. п. + глагол СВ + В. п.	Т. п. + пас. прич. прош. вр. + И. п.
Студенты решили задачу.	Студентами (была) решена задача.
Кто решил задачу?	Кем (была) решена задача?
Студенты решат задачу.	Студентами будет решена задача.
Глагол СВ + В. п.	И. п. + пас. прич. прош. вр.
Кто решит задачу?	Кем будет решена задача?
Книгу прочитали.	Книга (была) прочитана.
Магазин закрыли.	Магазин (был) закрыт.

Обратите внимание!

1 Если в активных конструкциях глагол НСВ (без - ся), в пассивных ему соответствует глагол НСВ с -ся, если в активных конструкциях глагол СВ, в пассивных ему соответствует пассивное причастие прош. вр. в краткой форме.

2 Если в активных конструкциях отсутствует И. п., то в пассивных конструкциях отсутствует Т. п.

Задание 1 Замените активные конструкции пассивными.

Образец: решать проблему – проблема решается.

Строить школу, изучать химические процессы, использовать новую технику, создавать космические ракеты, выполнять научные программы, разрабатывать современные теории, выпускать книги, реализовывать новые идеи на практике, решать вопросы.

Задание 2 Укажите активные конструкции, замените их пассивными.

1 Хорошие студенты всегда выполняют домашнюю работу. 2 Я обязательно прочту эту книгу. 3 Я желаю вам больших успехов. 4 Ломоносов установил, что общая масса веществ при химических реакциях сохраняется. 5 Сегодня с утра идет дождь. 6 Опыт повторили несколько раз. 7 Студенты второго курса будут сдавать экзамены в конце января.

Задание 3 Образуйте пассивные конструкции в прошедшем и будущем времени по образцу.

Образец: прочитать газету – а) газета была прочитана

б) газета будет прочитана

1 Создать фонд, организацию, кафедру, общество.

2 Прочитать книгу, статью, рассказ, письмо, журналы.

3 Найти учебник, метод, организацию, решение, документы.

4 Решить вопрос, задачу, уравнение, проблемы.

Задание 4 Укажите пассивные конструкции, замените их активными.

1 Лабораторные работы будут выполняться всеми студентами. 2 Каждый день нами повторяются новые слова. 3 Родители гордятся успехами своих детей. 4 В химической лаборатории часто проводились опыты. 5 Он быстро оделся и выбежал из дома. 6 Первая химическая лаборатория была создана в России в 1748 году. 7 Колба была взвешена дважды.

Задание 5 Выберите нужную форму предиката и употребите ее в предложении.

1 Домашняя работа... студентом. Конспект... студентом. Письмо... студентом. Упражнения... студентом (написан, написана, написано, написаны).

2 Книга... в библиотеке. Журнал... в библиотеке. Собрание сочинений ... в библиотеке. Газеты... в библиотеке (был взят, была взята, были взяты).

3 Ваш рассказ... в газете. Ваша статья... в газете. Ваше письмо... в газете. Ваши рассказы... в газете (будет помещен, будет помещена, будет помещено, будут помещены).