2975 Практический курс русского языка (стр. 6 )

1 Он долго искал свою тетрадь и нашел... под кроватью. 2 Мы подошли к преподавателю и попросили... объяснить нам последнюю тему еще раз. 3 Подождите, пожалуйста, мы хотим пригласить... на наш праздник. 4 Я собрал зимние вещи и отнес... в химчистку. 5 Если ты не возражаешь, я подожду... после занятий. 6 Я знаю, что родители любят и ждут..., и это помогает мне преодолевать трудности. 7 Мы задержались сегодня: декан собрал... после занятий.

Возвратное местоимение себя

Возвратное местоимение себя не имеет категорий рода и числа. Это местоимение изменяется по падежам, как и местоимение тебя, но не имеет именительного падежа (И. п. – Р. п. себя, Д. п. – себе, В. п. – себя, Т. п. – собой (собою), П. п. – о себе) и во всех падежах относится к первому, второму и третьему действующим лицам.

Задание 1 Определите падеж местоимения себя и лицо, к какому оно относится.

1 Я посмотрел вокруг себя и увидел нужную книгу. 2 Он думал не о себе, а о детях. 3 Ты всегда имеешь при себе деньги. 4 Они рассказали о себе много интересного. 5 Как вы себя чувствуете? 6 Она положила учебник перед собой и начала читать. 7 Я купил себе нужную вещь.

Задание 2 Напишите предложения или опишите ситуации, используя следующие словосочетания.

Владеть собой; надеяться на себя; уверен в себе; рассказать о себе; чувствовать себя.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения мой, твой, наш, ваш, его, её, их отвечают на вопросы чей? чьё? чьи? и имеют значение «принадлежности предмета определенному лицу».

Местоимения мой, твой, наш, ваш согласуются с существительными, к которым они относятся, в роде, числе и падеже (мой словарь, твоей книгой).

Местоимения его, её, их не изменяются по падежам и числам, совпадая по форме с родительным падежом личных местоимений он, она, оно, они.

Задание 1 Поставьте притяжательные местоимения в соответствующие род, число, падеж.

1 Он взял на время почитать (мой) книгу. 2 К (наш) приезду они хорошо подготовились. 3 Это (ваш) чемоданы? Я помогу вам сдать их в багаж. 4 Мы поздравили (твой) брата с праздником. 5 (Ваш) окно выходит во двор. 6 Он остановился на несколько дней у (мои) друзей.

Задание 2 Определите, в каком случае местоимения его, её, их являются притяжательными, в каком случае – личными.

1 В аудиторию вошел лектор. – Студенты не видели его раньше, но занимались по его учебникам.

2 К нему пришел его коллега, но его он не застал.

3 Мне надо позвонить им, но я не знаю их адреса.

4 Её никто не задерживал и даже не обратил внимания на её уход из гостей.

5 Их содействие было мне необходимо. Я поблагодарил их за это.

Притяжательное местоимение свой имеет значение «принадлежности предмета» первому, второму или третьему действующему лицу (я, ты, он закончил свою работу) или многим действующим лицам (мы, вы, они закончили свою работу). Это местоимение согласуется в роде, числе и падеже с существительными, к которым оно относится (своя работа, свой план, свои планы) и обычно не употребляется в именительном падеже в значении «принадлежности предмета».

Задание 1 Поставьте местоимение свой в соответствующие род, число и падеж.

1 Он всем дает (свой) совет. 2 Они все силы сосредоточили на (свой) работе. 3 Я услышал новый анекдот от (свой) соседа. 4 Вы можете взять словарь у (свой) друзей. 5 У многих ученых (свой) понимание этой научной проблемы. 6 Он обрадовал меня (свой) телефонным звонком.

Задание 2 Употребите в предложениях местоимение свой в нужной форме или местоимения его, ее, их.

1 Староста группы обрадовал нас... сообщением. Мы обрадовались... сообщению. 2 Вчера приезжал мой брат с одним... другом. Мне понравился... друг. 3 Она прочитала ... реферат на уроке. Преподаватель поставил «отлично» за... реферат. 4 Они оборудовали спортплощадку... силами. Сейчас … силы направлены на подготовку к соревнованиям. 5 Солнце осветило... лучами весь сад. ... лучи были теплыми и ласковыми. 6 Она приедет, закончив... домашние дела. ... домашние дела отнимают много времени. 7 Товарищи предложили мне... помощь. Благодаря... помощи я справился с работой быстро.

Задание 3 Вставьте в предложения вместо точек притяжательные местоимения в правильной форме. Поставьте к ним вопросы.

1 Дима: «Завтра приезжает... сестра». – «Познакомь меня с... сестрой, Дима». Я попросил Диму познакомить меня с... сестрой. Дима познакомил меня со... сестрой. 2 Я показал фотографии, на которых... родной город. Друзья попросили рассказать о... родном городе. Я с удовольствием рассказал о... родном городе. 3 Родители спрашивают о... жизни и учебе в Украине. Я рассказываю им о... жизни и учебе в Украине. 4 Анвар, где живут... родители? 5 Я узнал, что... отец болен. Преподаватель спросил о здоровье... отца. Я беспокоюсь о здоровье... отца. «Как чувствует себя... отец?» – спросили меня друзья. 6 Я сдал на проверку... курсовую работу. Преподаватель отдал мне... курсовую работу с замечаниями. «Покажи... курсовую работу», – попросили меня ребята из группы.

Указательные местоимения

Указательные местоимения этот (эта, это, эти), тот (та, то, те) имеют значение «указания на предмет» и согласуются в роде, числе и падеже с существительными, к которым они относятся (в этом доме, на этой улице, в том доме, на той улице).

Задание 1 Поставьте указательные местоимения этот и тот в соответствующие род, число и падеж.

1 К (этот) дому дорога шла через лес. 2 Поставьте, пожалуйста, (этот) книги на полку. 3 Я принес (тот) видеокассету, что ты просил. 4 На (этот) станции поезд останавливается редко. 5 Она купила (тот) продукты, которые хотела. 6 (Этот) человека я ждал уже полчаса.

Задание 2 Спишите предложения. Употребите вместо точек местоимения этот, это, эта, эти в правильной форме.

1 Я принес новые книги и поставил... книги на полку. 2 По дороге ехала машина, ... машина ехала медленно.
3 В аудиторию вошел студент. С... студентом я учился вместе на подфаке. 4 Следующая остановка «Университет». На... остановке мы выходим. 5 Ученый совершил большое открытие. Благодаря... открытию его знает весь мир. 6 Это была трудная задача. ... задачу я так и не решил. 7 К нам пришла новая студентка. Об... студентке вчера говорил куратор группы. 8 Мне интересна тема курсового проекта. Я готовлю... проект с удовольствием. 9 У него появились новые мысли по теме работы. ... мыслями он поделился с преподавателем. 10 Я переживаю за... студента: он долго болел.

Задание 3 Напишите предложения или ситуации со следующими словосочетаниями.

За это; об этом; для этого; радоваться этому; помнить об этом.

Указательные местоимения такой, такая, такие имеют значение «указания на признак предмета» и согласуются с существительными, к которым они относятся в роде, числе и падеже (такого человека, такую бумагу, такие ножницы).

Указательное местоимение столько имеет значение «указания на количество предметов». В именительном и винительном падежах оно требует родительного падежа существительного (столько бумаги, столько людей) и склоняется как прилагательное во множественном числе (столько людей, стольких людей, стольким людям... ) при согласовании с существительным во всех падежах, кроме именительного.

Задание 1 Поставьте указательные местоимения такой и столько в соответствующий падеж.

1 Я давно не встречал (такой) эрудированного человека. 2 В этой аудитории нет (столько) стульев, чтобы всем разместиться. 3 Нa выставке мы увидели (такой) интересные экспонаты, что это вызвало у нас восхищение. 4 Она была благодарна (столько) людям за помощь. 5 И в этом отделе магазина нет (такой) часов, какие мы хотели купить.

Определительные местоимения

Определительное местоимение сам обозначает лицо, которое самостоятельно производит действие, и согласуется с существительным в роде, числе и падеже (я сам, она сама, его самого, их самих). Это местоимение часто употребляется с возвратным местоимением себя.

Определительное местоимение самый имеет значения: «именно тот» с указательными местоимениями этот, тот (этот самый, та самая); «обозначения места или времени» с существительными (у самого берега, с самого начала). Местоимение самый изменяется по падежам как прилагательное.

Задание 1 Поставьте местоимения сам, самый в соответствующий падеж.

1 Лодка остановилась у (самый) причала. 2 Они говорили с (сам) журналистом, написавшим эту статью в газете. 3 Чтение было для него (самый) любимым занятием. 4 Она всегда недовольна (сам) собой. 5 Мы вспомнили у (самый) театра, на какой спектакль идем. 6 Мы сидели на (самый) лучших местах. 7 Они могут сделать это (сам).

Задание 2 Напишите предложения или ситуации со следующими выражениями.

Само собой разумеется; сам по себе.

Определительное местоимение весь согласуется с существительным, к которому оно относится, в роде, числе и падеже (во всем мире, на всю страну, все люди). Без существительного эта местоимение употребляется только в среднем роде множественного числа (все пришли, сказал при всех).

Задание 3 Поставьте местоимение весь в соответствующий падеж.

1 Президент обратился ко (весь) гражданам страны. 2 Этот студент уже познакомился со (весь) в группе. 3  известен (весь) стране. 4 Мы собирали грибы и ходили по (весь) лесу. 5 В доме (весь) легли спать.

Задание 4 Составьте предложения со следующими словосочетаниями: весь факультет, вся группа, все студенты курса, все человечество.

Задание 5 Напишите предложения или ситуации со следующими выражениями.

Прежде всего; все равно; во весь голос.

Определительные местоимения каждый, любой, всякий обозначают отдельный предмет или лицо из числа многих и согласуются с определяемыми существи-тельными в роде, числе и падеже (каждый человек, любую книгу, во всяких магазинах). Местоимение каждый чаще употребляется в единственном числе и может иметь значение, близкое к местоимению весь. Местоимение любой иногда употребляется в значении обозначения предмета, который более других нравится или удобен. Местоимение всякий употребляется и в значении разный. В этих случаях эти местоимения не являются синонимичными и не могут быть заменены одно на другое в предложении.

Задание 6 Поставьте определенные местоимения в соответствующий падеж.

1 Она спрашивала (каждый) о результатах экзамена. 2 В (любой) многоэтажном доме есть лифт. 3 Это грамматическое правило должен знать (каждый). 5 Он внимательно слушал (каждый) слово, которое произносил диктор.

Задание 7 Замените местоимения каждый на местоимения любой или всякий и наоборот, где это возможно.

1 Это вам может подсказать каждый местный житель. 2 На заседании кафедры высказался каждый присутствующий. 3 Этот словарь продается в любом книжном магазине. 4 Он рассказывал всякие интересные истории. 5 Каждый человек помогает близким людям в трудной ситуации. 6 Вы можете взять любую аудиокассету, которая вам нравится.

Вопросительные местоимения

К вопросительным относятся местоимения кто? что? какой? который? сколько? Местоимения кто? и что? не имеют рода и числа, но изменяются по падежам (кто? кому? кого? кем? о ком? что? чего? чему? чем? о чем?).

Местоимения какой? чей? который? согласуются с существительными, стоящими после них, в роде, числе и падеже и склоняются как прилагательные (какому человеку? чьей книгой? который сейчас час?).

Местоимение сколько? склоняется как прилагательное во множественном числе, во всех падежах согласуется с стоящим после него существительным (скольких людей и сколькими книгами?), кроме именительного, который требует родительного падежа существительного единственного или множественного числа (сколько времени? сколько людей?).

Задание 1 Прочитайте текст. Найдите в тексте вопросительные местоимения и определите род, число и падеж стоящих после них существительных.

Утром я пошел к врачу.

– Какая у вас профессия? – спросил он меня.

– Я инженер-химик.

– Как вы себя чувствуете? Что у вас болит?

Я сказал, что чувствую себя хорошо.

– Сейчас посмотрим, – сказал врач. – Сердце у вас не совсем хорошо работает. У вас болит сердце?

– Да, иногда.

– Какой ваш любимый отдых зимой?

– Я очень люблю ловить рыбу.

– Это прекрасно. Я сам рыбак. А вы видели, какие здесь места, какое красивое лесное озеро!

Я с удовольствием отдыхал. В понедельник и четверг меня осматривал врач, слушал мое сердце, спрашивал, сколько рыбы я поймал.

Задание 2 Напишите предложения с вопросительными местоимениями какой? чей? который? сколько?

Отрицательные местоимения

К отрицательным относятся местоимения никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего.

Местоимения никто, ничто, никакой, ничей изменяются по падежам так же, как и вопросительные местоимения, от которых они образовались с помощью отрицательной частицы ни.

Местоимения никто, ничто обычно употребляются в именительном или винительном падеже с отрицанием не (никто не ответил, ничто не мешает, никого не встретил, ничего не забыл).

Местоимения никакой, ничей согласуются с существительным в роде, числе и падеже (никакой силой, ничьей помощи).

Местоимения некого и нечего не имеют именительного падежа. Эти местоимения изменяются по падежам как вопросительные местоимения кто? что?, от которых они образовались с noмощью отрицательной частицы не. Местоимения некого и нечего имеют значение «отсутствия субъекта или объекта действия» (некому пойти, ему нечего было сказать).

Задание 1 Ответьте на вопросы письменно, используя местоимения никто, ничто, никакой, ничей.

1 Кто знает это стихотворение? 2 Кого вы слышали об этой выставке? 3 Чья книга лежит на столе? 4 Каких трудностей он опасается?

Задание 2 Вместо точек поставьте местоимения никто, ничто или некого, нечего в соответствующий падеж.

1 Вам беспокоиться … . 2 Здесь я не увидел … . 3 Вам было... ответить. 4 Мы не боимся … . 5 Он … не слышал. 6 … сходить в магазин. 7 Мне … не звонил?

Повторение

Задание 1 Поставьте местоимения в соответствующий падеж.

А. 1 В пятницу будут занятия по русскому языку. Пора готовиться к (они). 2 Студенты всегда имеют при (себя) словари. 3 Машина подъедет к (ваш) дому вовремя. 4 Он пришел ко (я). 5 Я ждал (этот) человека с (самый) утра. 6 Я не мог навестить друзей. Я позвонил (они) и сказал об этом. 7 Во (всякий) современной квартире есть все удобства. 8 Мы видели (ты) на вечеринке. 9 Там мы (никто) не встретили. 10 Мария попросила (мы) помочь (она).

Б. 1 Все родители желают добра (свои) детям. 2 Многое зависит от (твои) человеческих ресурсов и их применения. 3 Я всех знаю в (ваша) группе. 4 Он не хочет учиться на (этот) факультет. 5 С улицы не доносилось почти (никакой) шума. 6 Рано утром меня разбудил (чей-то) детский голосок. 7 В данной ситуации он был согласен на (любой) работу. 8 Студенческая жизнь – это (какая-то) особенная жизнь. 9 Я обязательно поеду на (эта) экскурсию. 10 Ему дали (самая) трудную тему.

Задание 2 Выберите из скобок подходящее местоимение.

1 Здесь можно купить (каждые, всякие) фрукты. 2 Мы не боимся (ничего, нечего). 3 Он отлично учится благодаря (своим, его) способностям. 4 (Каждый, любой, всякий) студент должен сделать доклад на семинар. 5 Я принес новые книги. Положите (те, эти) книги в шкаф. 6 Товарищи помогли мне. Благодаря (своей, их) помощи я успешно закончил работу. 7 Ему (ничего, нечего) читать.

8 (Который, сколько) час? 9 Он прекрасно владеет (собой, собою). 10 Я привез (этот, тот) журнал, что ты просил.

Задание 3 Употребите вместо точек нужное местоимение.

1 Я вступаю в дружбу лишь с немногими, но зато дорожу … . 2 Если будешь в Сумах, обязательно зайди... в гости. 3 В дружбе нет ни титулов, ни званий, все мы перед... равны. 4 Вот идет наш декан, поговорите... об экзаменах. 5 Моя семья сейчас далеко, но я всегда думаю ....

Задание 4 Ответьте на вопросы, используя местоимения из скобок.

1 На какой вопрос темы ты можешь ответить? (любой)

2 Какие цветы она любит? (всякие)

3 Какой студент должен сдать реферат? (каждый)

4 Чей словарь тебе подать? (чей-нибудь)

5 Чью ручку ты взяла? (чья-то)

6 Какую тему ты выучил? (никакая)

7 Какая помощь тебе нужна? (никакая)

8 Какой билет ты знаешь? (никакой)

9 Чьи книги ты взял? (ничьи)

10 К каким студентам вы обращаетесь? (все)

Задание 5 Опишите ситуацию, когда вы можете сказать:

Поздравляю вас (тебя) ..., желаю вам (тебе)..., рад(а) за вас (тебя)...

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Имя числительное – часть речи, обозначающая количество или порядок предметов при счете; отвечает на вопросы сколько? который?

Числительные делятся на количественные и порядковые.

Числительные разных групп имеют особые типы склонения.

Склонение числительных

Количественные числительные	Собирательные числительные	Порядковые числительные
И. семьсот пятьдесят три Р. семисот пятидесяти трёх Д. семистам пятидесяти трём В. семьсот пятьдесят три Т. семьюстами пятьюдесятью тремя П. о семистах пятидесяти трёх	И. двое Р. двоих Д. двоим В. двоих Двое Т. двоими П. о двоих	И. девяносто второй Р. девяносто второго Д. девяносто второму В. как И. п. или Р. п. Т. девяносто вторым П. о девяносто втором

Особые случаи склонения

1,5; 150	40, 90, 100
И., В. Р. Д. Т. П.	полтора полтораста полутора полутораста	И., В. Р. Д. Т. П.	сорок девяносто сто сорока девяноста ста

Количественные числительные