Анализ научно-методической работы за учебный год (стр. 5 )

Одним из приоритетных направлений деятельности УМО является работа с одаренными детьми, которая выражается в подготовке учащихся к предметым олимпиадам, конкурсам научных проектов, творческим конкурсам, конференциям. Результативность работы учителей УМО с одаренными детьми представлена в таблице ниже:

№	Наименование УМО	Предм. олимпиады	Проекты	Конферен	Творч. конкурсы	Всего
места	места	места
1	УМО учителей казахского языка и литературы	12	-	-	5	17
2	УМО учителей математики, физики и информатики	17	2	-	4	24
3	УМО учителей русского языка и литературы	3	-	-	16	19
4	УМО учителей английского языка		-	-	19	19
5	УМО учителей естественно-научных дисциплин	6	4	-	-	10
6	УМО предметов эстетического цикла	-	-	-	2	2
7	УМО учителей физической культуры и НВП	-	-	-	10	10
8	УМО учителей общественных дисциплин	5	3	-	1	9
9	УМО учителей начальных классов	3	-	-	34	37

Согласно Плану работы с УМО, был составлен график проведения предметных декад, которые носили интегрированный характер. Цель проведения предметных декад - повышение профессиональной компетентности учителей через интеграцию предметных дисциплин. Для реализации поставленной цели были определены следующие задачи:

– совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;

– вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам;

– выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательной области;

– формирование банка педагогических технологий для развития учащихся в области науки, техники, художественного творчества.

№	Содержание	Сроки	Ответственные
1	Декада языков (УМО учителей казахского, русского и английского языков)	14 – 26 октября	Руководители УМО Искакова Т. Р.
2	Декада УМО учителей начальных классов и физического воспитания и НВП	18 – 30 ноября	Руководитель УМО
3	Декада УМО учителей общественных дисциплин и предметов эстетического цикла	2 – 14 декабря	Руководитель УМО Огурцова Т. П.
4	Декада УМО учителей самопознания	3 – 13 февраля	Руководитель УМО
5	Декада УМО естественно-научных дисциплин и учителей физики, математики, информатики	17 – 28 января	Руководитель УМО Дюсенбаева Б. Г.

В рамках предметной декады учителями УМО проводились торжественные линейки, открытые уроки, внеклассные мероприятия, творческие отчеты. По итогам проведения руководителем УМО был подведен отчет-анализ, который был представлен на заседании руководителей УМО совместно с администрацией. Цель данного заседания – выявление недочетов в проведении декады (уроков, мероприятий), подведение итогов работы учителей, выявление лучших учителей УМО. Анализ работы УМО в данном направлении показал, что все предметные декады прошли на хорошем уровне.

Мониторинг деятельности УМО

за учебный год

№	Наименование УМО	Профессион. конкурсы	Экспертиза учебников, тестов	Участие в жюри	Публикации	курсы	Конференции, семинары	Работа с одар. детьми	Всего
1	УМО учителей казахского языка и литературы	1	-	-	7	17	28	17	70
2	УМО учителей математики, физики и информатики	7	4	1	5	12	18	24	71
3	УМО учителей русского языка и литературы	1	1	1	6	5	6	19	39
4	УМО учителей английского языка	-	1	-	1	9	15	19	45
5	УМО учителей естественно-научных дисциплин	-	3	1	1	4	6	10	25
6	УМО предметов эстетического цикла	-	-	-	-	2	2	2	6
7	УМО учителей физической культуры и НВП	3	-	3	-	5	2	10	23
8	УМО учителей общественных дисциплин	1	-	-	2	3	6	9	21
9	УМО учителей начальных классов	18	-	-	8	7	6	37	76
10	УМО самопознания	-	-	-	-	2	-		2

Вывод: в целом, работу УМО учителей школы-гимназии за учебный год можно считать удовлетворительной. Высокие показатели в работе УМО наблюдаются у УМО учителей математики, физики и информатики, УМО учителей казахского языка и литературы и УМО учителей начальных классов. Наиболее низкие результаты имеет УМО предметов эстетического цикла. Необходимо отметить, что уже 2 год данное УМО показывает низкий рейтинг, Возможно, это связано с тем, что в числе 5 членов УМО 1 педагог пенсионного возраста, 1 – предпенсионного возраста, 1 педагог постоянно находится на больничном. Таикм образом, встает вопрос о необходимости реорганизации данного объединения.