Аннотации к программам основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 072700.62 Искусство костюма и текстиля (стр. 3 )

владеть методологией анализа и прогноза процессов, происходящих в духовной жизни общества.

5. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

6. Содержание дисциплины.

Программа включает 11 тем, список литературы, тематику рефератов, перечень примерных вопросов к зачёту.

Б1.ДВ2 Дисциплины по выбору

1 Психология художественного творчества

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА»

направления подготовки: 072700.62 ИСКУССТВО КОСТЮМА И ТЕКСТИЛЯ,

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Программа составлена в соответствии с требованиями Федеральных государственных стандартов высшего профессионального образования по направлению подготовки 072700.62 Искусство костюма и текстиля - Б1.ДВ2 Дисциплины по выбору,

Дисциплина связана со следующими дисциплинами: Живопись, Рисунок, История искусства и культуры, Пластическая анатомия, Общая композиция, Архитектоника объемных структур, История дизайна, История моды и стиля, Безопасность жизнедеятельности.

2. Цель изучения дисциплины

Развитие знаний и представлений студентов о специфике художественной деятельности творческой личности в свете различных психолого-эстетических концепций в теоретических трудах ведущих отечественных и зарубежных психологов в области психологии художественного творчества, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

3. Структура дисциплины

Раздел 1. «Общие вопросы психологии художественного творчества».

Тема 1. Психология творчества. Художественная деятельность в свете различных психолого-эстетических концепций. Задачи психологии искусства. Эстетика и психология художественного

Тема 2. Общие вопросы психологии. Предмет, задачи и методы психологии. Психологическая проблема искусства. Искусство как познание. Искусство как приём. Искусство как катарсис. Психология искусства. Искусство и жизнь. Искусство как теория.

Тема 3. Понятие «художественное творчество». Гипотеза информационного поля Вселенной и художественное творчество. Возникновение эстетического отношения к миру. Художественный образ. Художественное творчество как деятельность, процесс и продукт.

Раздел 2. «Личность художника-творца».

Тема 1. Современная психология о личностных особенностях художника. Психологический механизм вживания. Эмпатия. Искусство и психоанализ. Психология личности. Психологические особенности. Закономерности высшей нервной деятельности.

Тема 2. Способность к творчеству. Структура и природа творческих способностей. Индивидуальность. Нейрофизиологические особенности личности в творчестве. Темперамент. Характер. Общие законы высшей нервной деятельности. Полушария головного мозга. Эмоции и чувства.

Тема 3. Воля. Волевая самоорганизация. Структура и механизм волевой самоорганизации. Саморегуляция. Познавательные процессы. Ощущения. Восприятие. Память. Мышление. Речь. Воображение. Художественно-творческое познание.

Раздел 3. «Художественное творчество. Деятельность».

Тема 1. Создание художественного образа. Создание художественной формы. Ремесло – Мастерство – Творчество.

Тема 2. Оригинальное, переводческое и исполнительское творчество. Управляемое и спонтанное творчество. Социальные факторы, влияющие на реализацию индивидуально-творческих потенций (как блокирующие, так и актуализирующие).

Тема 3. Развитие творческих способностей (конкретные методы).

Структура учебной дисциплины по очной форме обучения по вышеназванным специальности и направлениям подготовки.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

1) Знать: теоретические основы курса «Психология художественного творчества»: концепции, понятия, закономерности, принципы.

2) Уметь: уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям; намечать пути и выбирать средства самосовершенствования в художественно-творческой и научно-методической деятельности; применять полученные знания и навыки для решения учебных, а в дальнейшей профессиональной деятельности - творческих задач.

3) Владеть: навыками художественно-творческого познания мира

5. Общая трудоемкость дисциплины

108 час. / 3 зач. ед.

6. Формы контроля

зачет

2 Психология искусства

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПСИХОЛОГИЯ ИСКУССТВА»

направления подготовки: 072700.62 ИСКУССТВО КОСТЮМА И ТЕКСТИЛЯ,

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Программа составлена в соответствии с требованиями Федеральных государственных стандартов высшего профессионального образования по направлениям подготовки: 072700.62 Искусство костюма и текстиля - Б1.ДВ2 Дисциплины по выбору,

Дисциплина связана со следующими дисциплинами: Живопись, Пластическая анатомия, Общая композиция, Архитектоника объемных структур, История дизайна, История моды и стиля, Безопасность жизнедеятельности.

2. Цель изучения дисциплины

Развитие знаний и представлений студентов о специфике художественной деятельности творческой личности в свете различных психолого-эстетических концепций в теоретических трудах ведущих отечественных и зарубежных психологов в области психологии художественного творчества, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.

3. Структура дисциплины

Раздел 1. «Общие вопросы психологии художественного творчества».

Тема 1. Психология творчества. Художественная деятельность в свете различных психолого-эстетических концепций. Задачи психологии искусства. Эстетика и психология художественного

Тема 2. Общие вопросы психологии. Предмет, задачи и методы психологии. Психологическая проблема искусства. Искусство как познание. Искусство как приём. Искусство как катарсис. Психология искусства. Искусство и жизнь. Искусство как теория.

Тема 3. Понятие «художественное творчество». Гипотеза информационного поля Вселенной и художественное творчество. Возникновение эстетического отношения к миру. Художественный образ. Художественное творчество как деятельность, процесс и продукт.

Раздел 2. «Личность художника-творца».

Тема 1. Современная психология о личностных особенностях художника. Психологический механизм вживания. Эмпатия. Искусство и психоанализ. Психология личности. Психологические особенности. Закономерности высшей нервной деятельности.

Тема 2. Способность к творчеству. Структура и природа творческих способностей. Индивидуальность. Нейрофизиологические особенности личности в творчестве. Темперамент. Характер. Общие законы высшей нервной деятельности. Полушария головного мозга. Эмоции и чувства.

Тема 3. Воля. Волевая самоорганизация. Структура и механизм волевой самоорганизации. Саморегуляция. Познавательные процессы. Ощущения. Восприятие. Память. Мышление. Речь. Воображение. Художественно-творческое познание.

Раздел 3. «Художественное творчество. Деятельность».

Тема 1. Создание художественного образа. Создание художественной формы. Ремесло – Мастерство – Творчество.

Тема 2. Оригинальное, переводческое и исполнительское творчество. Управляемое и спонтанное творчество. Социальные факторы, влияющие на реализацию индивидуально-творческих потенций (как блокирующие, так и актуализирующие).

Тема 3. Развитие творческих способностей (конкретные методы).

Структура учебной дисциплины по очной форме обучения по вышеназванным специальности и направлениям подготовки.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

1) Знать: теоретические основы курса «Психология художественного творчества»: концепции, понятия, закономерности, принципы.

2) Уметь: уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям; намечать пути и выбирать средства самосовершенствования в художественно-творческой и научно-методической деятельности; применять полученные знания и навыки для решения учебных, а в дальнейшей профессиональной деятельности - творческих задач.

3) Владеть: навыками художественно-творческого познания мира

5. Общая трудоемкость дисциплины

108 час. / 3 зач. ед.

6. Формы контроля

зачет

Б1.ДВ3 Дисциплины по выбору

1 Художественная культура Орловского края

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Художественная культура Орловского края»

1.  Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Художественная культура Орловского края» относится к Б1.ДВ3. Дисциплины по выбору. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Художественная культура Орловского края», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения отечественной истории, истории искусства. Дисциплина «Художественная культура Орловского края» является одной из основных в формировании общекультурных компетенций дизайнера.

2. Цель изучения дисциплины. Целью изучения дисциплины является знакомство с художественной культурой Орловского края, с творчеством и основными памятниками живописи, скульптуры, архитектуры, литературы, музыки, народного искусства Орловщины..

3. Структура дисциплины

Первобытная культура на территории Орловщины. I тыс. д. н.э. Особенности развития художественной культуры славянских племен на территории Орловщины VIII в. – Х в. Сложение Древнерусской художественной культуры на территории Орловщины Х-ХI вв. ХII - ХVI вв. Особенности развития художественной культуры в период феодальной раздробленности. Художественная культура ХV-ХVII вв. Художественная культура Орловщины ХVIII в. Художественная культура Орловщины ХIХ в. Художественные процессы на Орловщине в послеоктябрьский период. Особенности развития художественной культуры Орловщины в годы Великой Отечественной войны. Художественная культура Орловщины 50-60 гг. Своеобразие развития художественной культуры Орловского края 70-х гг. Художественная культура Орловского края 80-90 гг.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);

- осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК - 12).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен::

знать: художественную культуру Орловского края, выражавшуюся в народном искусстве, фольклоре, обрядах, костюмах, литературе, музыке, изобразительном искусстве;

уметь: показать на конкретных примерах этапы художественного развития культуры Орловского края;

владеть: навыками по освоению культурных традиций своего региона.

5. Общая трудоемкость дисциплины

108 ч.; 3 зет.

6. Формы контроля Промежуточная аттестация, зачет.

2 Культурно-историческое наследие Орловщины

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Культурно-историческое наследие Орловщины»

1.  Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП

Дисциплина «Культурно-историческое наследие Орловщины» относится к Б1.ДВ3. Дисциплины по выбору. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Культурно-историческое наследие Орловщины», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения отечественной истории, истории искусства. Дисциплина «Культурно-историческое наследие Орловщины» является одной из основных в формировании общекультурных компетенций учителя изобразительного искусства.

2. Цель изучения дисциплины. Целью изучения дисциплины является знакомство с художественной культурой Орловского края, с творчеством и основными памятниками живописи, скульптуры, архитектуры, литературы, музыки, народного искусства Орловщины..

3. Структура дисциплины

Первобытная культура на территории Орловщины. I тыс. д. н.э. Особенности развития художественной культуры славянских племен на территории Орловщины VIII в. – Х в. Сложение Древнерусской художественной культуры на территории Орловщины Х-ХI вв. ХII - ХVI вв. Особенности развития художественной культуры в период феодальной раздробленности. Художественная культура ХV-ХVII вв. Художественная культура Орловщины ХVIII в. Художественная культура Орловщины ХIХ в. Художественные процессы на Орловщине в послеоктябрьский период. Особенности развития художественной культуры Орловщины в годы Великой Отечественной войны. Художественная культура Орловщины 50-60 гг. Своеобразие развития художественной культуры Орловского края 70-х гг. Художественная культура Орловского края 80-90 гг.

4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);

- осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готов принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК - 12).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен::

знать: художественную культуру Орловского края, выражавшуюся в народном искусстве, фольклоре, обрядах, костюмах, литературе, музыке, изобразительном искусстве;

уметь: показать на конкретных примерах этапы художественного развития культуры Орловского края;

владеть: навыками по освоению культурных традиций своего региона.

5. Общая трудоемкость дисциплины

108 ч. 3 зет.

6. Формы контроля Промежуточная аттестация, зачет.

Б1.ДВ4 Дисциплины по выбору

1 Правоведение

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Правоведение»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Правоведение» является частью гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплиной по выбору подготовки студентов.

2.Цель изучения дисциплины.

Целью изучения являются: формирование современного правосознания студентов; формирование у студентов представлений о праве в целом, о правовой системе России, тенденциях ее развития; формирование систематизированных знаний по отдельным отраслям российского права соответственно будущей профессиональной деятельности; обучение способам поиска нужной юридической информации и работы с ней.

3. Структура дисциплины.

Понятие права и закона, правоотношения, правонарушения и юридическая ответственность, юридические лица, основные положения конституционного права РФ. Административное, экологическое, финансовое, налоговое право. Гражданское, семейное, уголовное, авторское право.

4. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК-1,2, .

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: правовую терминологию; основные положения теории права; разделы отраслей российского права, необходимые студенту в процессе социальной адаптации и будущей профессиональной деятельности; правовые способы защиты и реализации законных прав и свобод.

Уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии по вопросам, связанным с правовыми проблемами; работать с различными источниками права;
понимать новации в законодательстве и адекватно их оценивать применительно к практике; формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным правовым вопросам.

Владеть: навыками анализа правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней; приемами ведения полемики по правовым вопросам;навыками применения правовых знаний в профессиональной деятельности и обыденной жизни.

5. Общая трудоемкость дисциплины.

3 зачетных единицы (108 академических часов).

6. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – зачет(8 семестр).

2 Основы права

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Основы права»

1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Правоведение» является частью гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплиной по выбору подготовки студентов.

2.Цель изучения дисциплины.

Целью изучения являются: формирование современного правосознания студентов; формирование у студентов представлений о праве в целом, о правовой системе России, тенденциях ее развития; формирование систематизированных знаний по отдельным отраслям российского права соответственно будущей профессиональной деятельности; обучение способам поиска нужной юридической информации и работы с ней.

3. Структура дисциплины.

Понятие права и закона, правоотношения, правонарушения и юридическая ответственность, юридические лица, основные положения конституционного права РФ. Административное, экологическое, финансовое, налоговое право. Гражданское, семейное, уголовное, авторское право.

4. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК-1,2, .

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: правовую терминологию; основные положения теории права; разделы отраслей российского права, необходимые студенту в процессе социальной адаптации и будущей профессиональной деятельности; правовые способы защиты и реализации законных прав и свобод.

Уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии по вопросам, связанным с правовыми проблемами; работать с различными источниками права;
понимать новации в законодательстве и адекватно их оценивать применительно к практике; формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным правовым вопросам.

Владеть: навыками анализа правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней; приемами ведения полемики по правовым вопросам;навыками применения правовых знаний в профессиональной деятельности и обыденной жизни.

5. Общая трудоемкость дисциплины.

3 зачетных единицы (108 академических часов).

6. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – зачет(8 семестр).

Б1.ДВ5 Дисциплины по выбору

1 Политология

Аннотация программы по дисциплине «Основы политологии»

1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина «Основы политологии» относится к курсам по выбору цикла Б-1 (социально-гуманитарные и экономические дисциплины).

Основная цель курса состоит в обеспечении политологической подготовки студентов неполитологических специальностей, дав им знания, соответствующие современному уровню развития политологии.

Основные задачи курса:

*  дать студентам теоретические знания, касающиеся мира
политического, приобщить их к традициям мировой и
отечественной политической мысли и демократической
политической культуры;

*  раскрыть способы соединения политической теории и
практики;

*  показать соотнесенность функционального и ценностного
измерения политики, пределы сочетания принципов и
интересов в процессе ее осуществления;

- реализовать воспитательный потенциал данной дисциплины, использовав заключенные в ней возможности для воспитания студентов в духе высоких нравственных идеалов, гражданственности и патриотизма.

2. Место дисциплины в структуре ООП