Дисциплина «Основы политологии» относится к вариативной части цикла Б-1 (социально-гуманитарные и экономические дисциплины). Перед изучением курса политологии студенты должны ознакомиться с философией, историей, социологией.
3.Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по направлениям подготовки: 44.03.05 - Педагогическое образование (профиль: изобразительное искусство и дополнительное образование) с квалификацией бакалавр_по итогам изучения курса должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК1,4,15)
По завершении изучения дисциплины «Политология» студент должен:
понимать значение политической науки для нормального функционирования современного общества, для обоснования и подготовки политических решений, для формирования общественного мнения;
владеть понятийно-категориальным аппаратом политической науки и ее методологией, четко знать ее структуру и место в системе социально-гуманитарных наук;
различать мировоззренческие, теоретико-методологические и прикладные компоненты политического знания;
иметь четкое представление о социологическом обосновании и социальных основах политики, о взаимоотношениях гражданского общества и государства, плюрализме групповых интересов и их реализации в политике;
уметь различать институциональные и внеинституциональные аспекты политики;
иметь научное представление о сущности власти и ее функциях;
ориентироваться в особенностях современного политического процесса, взаимоотношениях различных политических субъектов, соотношении центральных и региональных центров принятия решений;
знать Конституцию РФ и разбираться в специфике российского федерализма;
владеть навыками современной гражданской культуры.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы (72 часа).
2 Современные политические системы
Аннотация программы по дисциплине «Современные политические системы»
1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина «Современные политические системы» относится к курсам по выбору цикла Б-1 (социально-гуманитарные и экономические дисциплины).
Основная цель курса состоит в обеспечении политологической подготовки студентов неполитологических специальностей, дав им знания, соответствующие современному уровню развития политологии.
Основные задачи курса:
* дать студентам теоретические знания, касающиеся мира
политического, приобщить их к традициям мировой и
отечественной политической мысли и демократической
политической культуры;
* раскрыть способы соединения политической теории и
практики;
* показать соотнесенность функционального и ценностного
измерения политики, пределы сочетания принципов и
интересов в процессе ее осуществления;
- реализовать воспитательный потенциал данной дисциплины, использовав заключенные в ней возможности для воспитания студентов в духе высоких нравственных идеалов, гражданственности и патриотизма.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Современные политические системы» относится к вариативной части цикла Б-1 (социально-гуманитарные и экономические дисциплины). Перед изучением курса политологии студенты должны ознакомиться с философией, историей, социологией.
3.Требования к результатам освоения дисциплины
Студент по направлению подготовки: 072700.62 –Искусство костюма и текстиля (профиль: художественное проектирование костюма) по итогам изучения курса должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК1,4,15)
По завершении изучения дисциплины «Современные политические системы» студент должен:
понимать значение политической науки для нормального функционирования современного общества, для обоснования и подготовки политических решений, для формирования общественного мнения;
владеть понятийно-категориальным аппаратом политической науки и ее методологией, четко знать ее структуру и место в системе социально-гуманитарных наук;
различать мировоззренческие, теоретико-методологические и прикладные компоненты политического знания;
иметь четкое представление о социологическом обосновании и социальных основах политики, о взаимоотношениях гражданского общества и государства, плюрализме групповых интересов и их реализации в политике;
уметь различать институциональные и внеинституциональные аспекты политики;
иметь научное представление о сущности власти и ее функциях;
ориентироваться в особенностях современного политического процесса, взаимоотношениях различных политических субъектов, соотношении центральных и региональных центров принятия решений;
знать Конституцию РФ и разбираться в специфике российского федерализма;
владеть навыками современной гражданской культуры.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 (две) зачетные единицы (72 часа).
Вид учебной работы | Всего Часов | Семестры | |||
8 | |||||
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 | |||
В том числе: | |||||
Лекции | 14 | 14 | |||
Практические занятия | |||||
Семинары | 22 | 22 | |||
Лабораторные занятия | |||||
Самостоятельная работа (всего) | 36 | 36 | |||
В том числе: | |||||
Курсовая работа (проект) | |||||
Расчётно-графические работы | |||||
Реферат | |||||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Зачет (экзамен) | Зачет | Зач. | |||
Общая трудоемкость: 72 часа | 72 | 72 |
Б1.ДВ6 Дисциплины по выбору
1 Культурология
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Культурология» является дисциплиной по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Культурология – вариативная часть гуманитарного, социального и экономического цикла
2. Целью дисциплины «Культурология» является: ознакомление студентов с культурологией как наукой, их приобщение к богатству культурологического знания, раскрытие сущности и структуры культуры, закономерностей её функционирования и развития.
3. Структура дисциплины
Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры. Функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Дисциплина нацеленана формирование общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-3, ОПК-5.
В ходе изучения дисциплины «Культурология» студенты должны:
знать: основные понятия культурологии, структуру и виды культуры, мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;
уметь:анализировать социально-значимые процессы и явления;
владеть пониманием социальной значимости своей профессии.
5. Общая трудоемкостьдисциплины
составляет 2 зачетные единицы (72 академическихчаса).
6. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет(2 семестр).
2 Мировая художественная культура
1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ОПП
Дисциплина «Мировая художественная культура» является дисциплиной по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла. Мировая художественная культура – вариативная часть гуманитарного, социального и экономического цикла
2. Целью дисциплины «Мировая художественная культура» является: ознакомление студентов с мировой художественной культурой как наукой, их приобщение к богатству культурологического знания, раскрытие сущности и структуры культуры, закономерностей её функционирования и развития.
3. Структура дисциплины
Структура и состав современного культурологического знания. Мировая художественная культура и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Мировая художественная культура и история культуры. Теоретическая и прикладная Мировая художественная культура. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры. Функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и "серединные" культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Дисциплина нацеленана формирование общекультурных и профессиональных компетенций: ОК-3, ОПК-5.
В ходе изучения дисциплины «Мировая художественная культура» студенты должны:
знать: основные понятия культурологии, структуру и виды культуры, мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;
уметь:анализировать социально-значимые процессы и явления;
владеть пониманием социальной значимости своей профессии.
5. Общая трудоемкостьдисциплины
составляет 2 зачетные единицы (72 академических часа).
6. Формы контроля
Промежуточная аттестация – зачет(2 семестр).
Б2 Математический и естественнонаучный цикл
Б2.Б.1 Информационные технологии в искусстве костюма и текстиля
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б2.Б1 «Информационные технологии в искусстве костюма и текстиля»
1.Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Информационные технологии в искусстве костюма и текстиля» в системе автоматизированного проектирования САПР» входит в блок Б1 математического и естественнонаучного цикла ООП (базовая часть) и направлена на формирование следующих профессиональных качеств: конструктивного мышления, использования новаторских идей, сопровождаемых современными техниками разработки конструкций одежды в САПР, использованием при проектировании современных средств и компьютерных технологий, создание авторского ассортимента одежды и внедрение в производство творческих методов поиска, решений конструкторских задач.
2. Цель изучения дисциплины.
Цели дисциплины: дать теоретические основы и практические навыки для освоения современных и перспективных методов конструирования одежды разнообразных форм, силуэтов, покроев, моделей в соответствии с композицией костюма, направлением моды, свойствами материалов, условий производства на компьютере с использованием современных программ САПР.
В процессе изучения дисциплины бакалавры должны научиться технически обоснованно решать задачи по обеспечению высокого качества проектируемых изделий на компьютере, обновлению и расширению их ассортимента, повышению экономической эффективности производства, улучшению удовлетворенности населения современными, комфортными, удобными в эксплуатации изделиями, с высокими эстетическими свойствами. При ее изучении рассматриваются принципы системного проектирования текстильных изделий с учетом комплекса их важнейших свойств, рациональной размерной типологии населения, показателей качества и требований к качеству будущих изделий с помощью современных программ проектирования костюма на компьютере «NOVO CUT- Дигитализация, техническое моделирование, градация», «NOVO CUT - Конструирование по измерениям».
В результате изучения курса бакалавр должен знать цели и задачи САПР; пути автоматизации основных этапов проектирования одежды; организацию структуры САПР швейных изделий; предпосылки и принципы создания САПР швейных изделий; автоматизированное конструирование и конструктивное моделирование в САПР одежды; назначение и способы работы с программой NOVO CUT; уметь проектировать одежду на компьютере: конструировать, моделировать, выполнять градацию деталей одежды, строить лекала.
Изучение программного материала осуществляется в ходе практических занятий, ориентированных на индивидуальный подход к каждому студенту. Значительное место в освоении курса отводится самостоятельной исполнительской работе студентов, результатом которой является разработка конструкций моделей различного ассортимента.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: историю развития САПР; различия в конструкторской части швейных САПР; принципы создания АРМ; задачи, решаемые на АРМ; знать методы построения разверток деталей одежды в различных САПР; автоматизированные информационные системы; цифровую конструкторскую и технологическую документацию; тенденции развития САПР; трехмерные компьютерные технологии; способы представления лекал в компьютере; методики построения лекал в компьютере; градацию и раскладку лекал.
Уметь: анализировать параметры базовых, исходно-модельных конструкций; разрабатывать базовые конструкции различного ассортимента плечевой и поясной одежды в различных САПР;
Владеть: приемами разработки чертежей конструкций по эскизу, фотографии в различных САПР, с последующим уточнением и корректировкой чертежа конструкции в САПР; выполнять конструктивное моделирование разработанных моделей в САПР; навыками разработки лекал конструкций в САПР.
3. Структура дисциплины.
Модели диалогового процесса проектирования; информационная модель процесса проектирования одежды; информационная поддержка процесса проектирования; информационные технологии.
4.Основные образовательные технологии.
В ходе изучения дисциплины используются как классические образовательные технологии, так и современные. Это-дистационные формы обучения, индивидуальная форма обучения в САПР, ,мультимедийные технологии, видео-лекции и мастер-классы в САПР. Мастер-классы стимулируют творческую и конструкторскую профессиональную деятельность студента.
5.Требования к результатам освоения дисциплины.
Профессиональные компетенции, сформированные при изучении данной дисциплины, формируют у студентов единый набор практических навыков осуществления творческой, конструкторской и дизайнерской деятельности с виде следующих компетенций:
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования безопасности, в том числе защиты государственной тайны(ОК 11);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ОК-1).
- способен использовать систематизированные теоретические и практические знания при решении социальных и профессиональных задач (ОК-3);
- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ПК-4);
- готов применять современные методики и технологии проектирования и изготовления швейных изделий (ПК-5);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ПК-12).
6. Общая трудоемкость дисциплины: 108ч. (3 зачетных единиц)
7. Формы контроля: контрольные работы, зачет
Составитель: ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет»,к. п.н., доцент
Б2.Б.2 Цветоведение
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Цветоведение»
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП
Дисциплина «Цветоведение» включена в вариативную частьо бщепрофессионального цикла Б.2.ДВ.1. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Цветоведения», относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения, живописи, композиции, истории искусства. Дисциплина «Цветоведение» является одной из основных для осуществления дальнейшей профессиональной деятельности.
2. Цель изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины является обучение колористическому мышлению, принципиально необходимому для составления колористических таблиц и рекомендаций в различных областях создания художественного образования, в дизайне.
3. Структура дисциплины
История науки о цвете. Физические основы учения о свете и цвете. Физиология восприятия цвета. Семантика цветов. Основные характеристики цвета. Цветовой тон, светлота, насыщенность. Воспринимаемый цвет, аддитивный и субстрактивный синтез. Контрасты. Приемы цветовой гармонизации. Цвет и краски. Органические и неорганические красители. Пигменты. Учет психофизиологических возможностей воздействия цветов.
4. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:
- владеет способностью использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы работы с цветом, колоритом (ОК-4);
- обладает готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен::
знать: понятие о свойствах цвета и красок; понятие о хроматических и ахроматических цветах; понятие о цветовых парах; визуально-психологические свойства цвета;
уметь: составлять цветовые гармонии, колористические сочетания в цветовой композиции;
владеть: навыками необходимыми для практического применения законов колористики, цветоведения и теории цвета для специалистов в области создания визуального образа.
5. Общая трудоемкость дисциплины
108 часов. 3 зачетных единицы.
6. Формы контроля
Промежуточная аттестация, зачет.
Б2.В.1 Техническое черчение конструкций костюма
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
Б2. В1. «Техническое черчение конструкций костюма»
1. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Техническое черчение конструкций костюма» относится к блоку Б2 (Б2. В1.) в структуре учебного плана. Для ее изучения необходимы знания, умения и компетенции, формируемые рисунком, основами черчения и начертательной геометрии, конструированием костюма.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
