В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: о тенденциях моды и формообразовании в костюме, об особенностях конструирования разных покроев одежды, о влиянии свойств материалов на форму и разработку конструкции изделия; о связях конструктивных поясов изделия и элементов конструкции с формой изделия; размерную характеристику типового и индивидуального телосложения и изменение конструкции одежды на фигуру с отклонениями от типового телосложения; требования к качеству промышленных конструкций одежды; методы расчета прибавок с учетом изменения размеров в динамике, направления моды и свойств материалов пакета одежды; современные и перспективные методы построения разверток деталей одежды, требования к внешней форме и конструкции изделий легкой промышленности различных видов и покроев;
Уметь: анализировать параметры базовых, исходно-модельных конструкций; разрабатывать базовые конструкции различного ассортимента плечевой и поясной одежды; устранять дефекты посадки одежды на фигуре при проведении примерки образца изделия; использовать методы расчета прибавок с учетом изменения размеров в динамике, направления моды и свойства материалов в пакете одежды; применять современные и перспективные методы построения разверток деталей одежды.
Владеть: опытом разработки чертежей конструкций по эскизу, фотографии, проведение примерок макетов с целью выявления конструктивных и пропорциональных изменений с последующим уточнением чертежа конструкции; опытом расчета и построения чертежей разверток основных деталей базовых конструкций плечевой и поясной одежды основных видов; изготовлением макетов и образцов изделий различного ассортимента; умением использованием информации о свойствах материалов при разработке базовых конструкций одежды.
3. Структура дисциплины.
Анализ параметров базовых, исходно-модельных конструкций; современные и перспективные методы построения разверток деталей одежды, требования к внешней форме и конструкции изделий легкой промышленности различных видов и покроев; изготовлением макетов и образцов изделий различного ассортимента.
4.Основные образовательные технологии.
В ходе изучения дисциплины используются как классические образовательные технологии, так и современные. Это-дистационные формы обучения, мультимедийные технологии, видео-лекции и мастер-классы. Мастер-классы стимулируют творческую и конструкторскую профессиональную деятельность студента. При подготовке графического материала возможность использования автоматизированных систем проектирования одежды.
5.Требования к результатам освоения дисциплины.
Профессиональные компетенции, сформированные при изучении данной дисциплины, формируют у студентов единый набор практических навыков осуществления творческой, конструкторской и дизайнерской деятельности в виде следующих компетенций:
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства(ОК-4);
- умение применения методов теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ПК-1);
- умение использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности (ПК3);
- владение базовыми знаниями по профессии (ПК-8);
- способность формулировать цепи и задачи художественного проекта, к выявлению приоритетов в решении задач с учетом эстетических, этических и иных аспектов деятельности (ПК-9);
- способность к разработке художественных проектов изделий с учетом стилистических, конструкторско-технологических, экономических параметров (ПК-10);
- готовность спланировать необходимый эксперимент, получить адекватную модель и исследовать её (ПК14);
- готовность использовать элементы экономического анализа при организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК17);
- способность понимать современные проблемы научно-технического развития отрасли (ПК20);
- способность разрабатывать новый ассортимент изделий различного назначения, осуществлять контроль за их выработкой в производственных условиях в соответствии с авторскими образцами, составлять необходимый комплект технической документации (ПК22).
6. Общая трудоемкость дисциплины: 144ч. (4 зачетных единиц)
7. Формы контроля: контрольные работы, зачет, экзамен
Составитель: ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет»,к. п.н., доцент
Б3.В.4 Конструктивное моделирование
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.В4 «Конструктивное моделирование »
1.Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Конструктивное моделирование» входит в блок Б3 профессионального цикла ООП (вариативная часть) и направлена на формирование следующих профессиональных качеств: конструктивного мышления, культуры графического языка, использования новаторских идей, сопровождаемых современными техниками разработки конструкций одежды, использованием при проектировании современных средств и компьютерных технологий, внедрение в процессы конструирования и моделирования костюма авторских технологий, создание авторского ассортимента одежды и внедрение в производство творческих методов поиска, решений конструкторских задач.
2. Цель изучения дисциплины.
Целью курса является изучение современных методов конструктивного моделирования, формирование специальных умений и навыков по конструктивному моделированию различных форм и покроев.
Последовательность изучения дисциплины «Конструктивное моделирование» предполагает освоение сущности и теоретических основ инженерной деятельности конструктора; раскрытия основных закономерностей, факторов развития и формирования личности; основополагающие принципы формирования умений и навыков, объемно – пространственного и конструктивного мышления, адекватного задачам конструирования швейных изделий; способность решать разнообразные сложные задачи в процессе обучения, а также в самостоятельной творческой и профессиональной деятельности
Курс дисциплины «Конструктивное моделирование» предусматривает изучение традиционных и новых методов конструктивного моделирования костюма на основе модификации базовых основ, изучение особенностей построения чертежей конструкций различных форм и покроев.
Дисциплина «Конструктивное моделирование» включает этапы теоретической и практической подготовки, что позволяет студентам решать художественные, конструкторские и технологические задачи.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: о тенденциях моды и формообразовании в костюме, об особенностях конструирования разных покроев одежды, о влиянии свойств материалов на форму и разработку конструкции изделия; о связях конструктивных поясов изделия и элементов конструкции с формой изделия; размерную характеристику типового и индивидуального телосложения и изменение конструкции одежды на фигуру с отклонениями от типового телосложения; требования к качеству промышленных конструкций одежды; об особенностях конструктивного моделирования разных покроев, о влиянии свойств материалов на форму и разработку конструкции изделия; требования к внешней форме и конструкции изделий различных видов и покроев, методы конструктивного моделирования путем модификации базовых основ;
Уметь: анализировать параметры базовых, исходно-модельных конструкций; разрабатывать конструкции различного ассортимента плечевой и поясной одежды; анализировать информацию о тенденциях моды, современном формообразовании в костюме по журналам мод, видеоматериалам, готовым образцам костюмов, составлять последовательность процедур модельной модификации базовой конструкции, использовать рациональные приемы конструктивного моделирования;
Владеть: опытом разработки чертежей конструкций по эскизу, фотографии, проведение примерок макетов с целью выявления конструктивных и пропорциональных изменений с последующим уточнением чертежа конструкции.
3. Структура дисциплины.
Анализ параметров базовых, исходно-модельных конструкций; современные и перспективные методы конструктивного моделирования одежды, требования к внешней форме и конструкции одежды различных видов и покроев; изготовлением макетов и образцов изделий различного ассортимента.
4.Основные образовательные технологии.
В ходе изучения дисциплины используются как классические образовательные технологии, так и современные. Это-дистационные формы обучения, мультимедийные технологии, видео-лекции и мастер-классы. Мастер-классы стимулируют творческую и конструкторскую профессиональную деятельность студента. При подготовке графического материала возможность использования автоматизированных систем проектирования одежды.
5.Требования к результатам освоения дисциплины.
Профессиональные компетенции, сформированные при изучении данной дисциплины, формируют у студентов единый набор практических навыков осуществления творческой, конструкторской и дизайнерской деятельности в виде следующих компетенций:
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства(ОК-4);
- умение применения методов теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ПК-1);
- умение использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности (ПК3);
- владение базовыми знаниями по профессии (ПК-8);
- способность формулировать цепи и задачи художественного проекта, к выявлению приоритетов в решении задач с учетом эстетических, этических и иных аспектов деятельности (ПК-9);
- готовность спланировать необходимый эксперимент, получить адекватную модель и исследовать её (ПК14);
6. Общая трудоемкость дисциплины: 108ч. (3 зачетных единиц)
7. Формы контроля: контрольные работы, зачет
Составитель: ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет»,к. п.н., доцент
Б3.В.5 Технология изготовления костюма
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
Б3. В5. «Технология изготовления костюма»
1. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Технология изготовления костюма» относится к блоку Б3 (Б3. В5.) в структуре учебного плана. Для ее изучения необходимы знания, умения и компетенции, формируемые техническим черчением конструкций костюма, материаловедением, конструированием костюма.
2. Цель дисциплины.
Изучение основных технологических процессов швейного производства, а также приобретение навыков по изготовлению основных узлов женской, мужской и детской одежды.
Курс дисциплины «Технология изготовления костюма» направлен на формирование у студентов знаний по технологии изготовления швейных изделий, в том числе по подготовке и раскрою материалов, технологическим особенностям применяемого и перспективного оборудования, направлениям развития техники и технологии швейного производства, взаимосвязям технологии изготовления изделий с особенностями их конструктивного решения и свойствами применяемых материалов, а также на формирование практических навыков изготовления изделий различного ассортимента и умений комплексной оценки и выбора технологической обработки изделий для конкретных условий производства
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные положения о производственном и технологическом процессах, их структуру и характеристики; технологию изготовления изделий легкой промышленности;
уметь: разрабатывать технологические процессы производства изделий легкой промышленности и управлять ими; выбирать способы, программные средства и информационные системы для осуществления технологических процессов;
владеть: навыками выполнения необходимых расчетов по выбору основных и вспомогательных материалов при проектировании техпроцессов; основными принципами последовательного построения технологических процессов производства, соответствующего профилю подготовки.
Кроме того процесс изучения дисциплины может быть направлен на формирование:
- готовности использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
- способности обосновывать принятие конкретного технического решения при разработке технологических процессов и изделий легкой промышленности.
3. Структура дисциплины.
Изучение методов обработки верхней одежды, легкого женского платья, мужской и детской одежды; рассмотрение основных направлении развития швейной промышленности на современном этапе, функций одежды, конструкций основных деталей и узлов; изучение процессов влажно-тепловой обработки изделия, дублирования и склеивания деталей одежды; рассмотрение основных этапов технологического процесса подготовительно-раскройного производства, различных способов соединения деталей одежды; изучение технологических процессов изготовления швейных изделий, методов обработки и сборки узлов и деталей одежды различных видов; рассмотрение вопросов контроля качества швейных изделий: виды и способы контроля качества изделий, а также методика оценки качества материалов и изделий в соответствии с требованиями к одежде.
4. Основные образовательные технологии.
При проведении учебных занятий по дисциплине «Технология изготовления костюма» применяются различные виды классических и современных образовательных технологий с использованием мультимедийных средств: видео лекции, мастер-классы, интерактивное тестирование. При этом активно используются обширные интернет-ресурсы и имеющиеся системы автоматизированного проектирования одежды.
5. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-4);
- применение методов теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ПК-1);
- умение использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности (ПК-3);
- владение базовыми знаниями по профессии (ПК-8);
- способностью к разработке художественных проектов изделий с учётом стилистических, конструктивно-технологических, экономических параметров (ПК-10);
- готовностью спланировать необходимый эксперимент, получить адекватную модель и исследовать её (ПК – 14);
- способностью анализировать технологический процесс как объект авторского надзора (ПК-21);
- способностью разрабатывать новый ассортимент изделий различного назначения, осуществлять контроль за их выработкой в производственных условиях в соответствии с авторскими образцами, составлять необходимый комплект технической документации (ПК-22).
6. Общая трудоемкость дисциплины: 180 часов (5 зачетных единиц).
7. Формы контроля: зачет, экзамен.
Составитель: ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет», к. т.н., доцент
Б3.В.6 Материаловедение
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.В6. «Материаловедение»
1.Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Материаловедение» входит в блок Б.3 В.6. профессионального цикла ООП (вариативная часть) и направлена на формирование следующих профессиональных качеств: творческого мышления, культуры инженерного языка, использования при проектировании одежды современных средств и компьютерных технологий, внедрения в процесс изготовления одежды авторских технологий, создания одежды для индивидуального производства.
2. Цель изучения дисциплины.
Цель дисциплины: освоение студентами основ текстильного материаловедения, изучение возможностей использования этих знаний в практической деятельности, а также приобретение навыков по определению волокнистого состава материалов, их структуры и свойств.
«Материаловедение» является предметом, позволяющим получить студентам теоретические знания в области материаловедения, помогает им овладеть необходимыми навыками и умениями в практическом применении полученных знаний. Учащиеся должны научиться грамотно и эстетично выбирать ткань для изготовления одежды.
«Материаловедение» - это учебная дисциплина, которая открывает путь к эффективной и качественной организации производственного процесса и деятельности бакалавра в области швейного производства.
В курсе излагаются общие вопросы теории материаловедения в производстве изделий легкой промышленности (швейных изделий). Предмет «Материаловедение» предусматривает изучение полимерных веществ, образующих текстильные и нетекстильные материалы, волокон и нитей, строения и получения тканей, трикотажных и нетканых полотен, ассортимента и свойств материалов, применяемых при изготовлении одежды.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать: общие сведения о текстильных материалах и их классификация; натуральные волокна и нити, их получение; получение химических волокон и нитей; строение, свойства, ассортимент и оценка качества волокон и нитей; строение и свойства текстильных изделий; изменение строения и свойств текстильных полотен в процессе переработки и использования; ассортимент текстильных полотен и принципы оценки их качества.
уметь: распознавать волокна; анализировать строение, свойства волокон, нитей, материалов, применяемых при изготовлении швейных изделий; определять свойства и оценивать качество материалов.
владеть: способами определения волокнистого состава тканей; способами определения структуры тканей; способами определения свойств различных видов материалов; способами определения сортности материалов.
3. Структура дисциплины.
Введение в дисциплину «Материаловедение»; основные характеристики свойств волокон и нитей; текстильные волокна: ассортимент и свойства; текстильные нити; швейные нитки; процесс производства пряжи; производство тканей; отделка тканей; размерные характеристики текстильных материалов; свойства текстильных материалов; общая характеристика ассортимента материалов.
4.Основные образовательные технологии
В ходе изучения дисциплины используются как классические образовательные технологии, так и мастер-классы. В ходе проведения мастер-класса происходит обмен опытом студент-преподаватель, что в свою очередь стимулирует творческую и конструкторскую профессиональную деятельность студента.
5.Требования к результатам освоения дисциплины.
Профессиональные компетенции, сформированные при изучении данной дисциплины, формируют у студентов единый набор практических навыков осуществления творческой и инженерно - конструкторской деятельности в виде следующих компетенций:
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-4);
- применение методов теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ПК-1);
- умение использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности (ПК-3);
- владение базовыми знаниями по профессии (ПК-8);
6. Общая трудоемкость дисциплины: 108ч. (3 зачетные единицы)
7. Формы контроля: зачет
Составитель: ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет», доцент кафедры художественного проектирования швейных изделий, к. т.н.
Б3.В.7 Костюмографика
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Б3.В7 «Костюмографика»
1.Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Костюмографика» входит в блок Б.3 профессионального цикла ООП (вариативная часть) и направлена на формирование следующих профессиональных качеств: художественного мышления, креативности, чистоты подачи графических эскизов, использование новаторских идей, сопровождаемых современными техниками исполнения графических листов, использованием при эскизировании современных средств и комьпьютерных технологий.
2. Цель изучения дисциплины
Дисциплина «Костюмографика» является частью общехудожественной и проектной подготовки студентов по направлению 072700.62. Искусство костюма и текстиля по профилю «Художественное проектирование костюма». Особенностью данной дисциплины является тесная связь теоретической и практической подготовки студентов в процессе обучения с непосредственным проектированием костюма.
«Костюмографика» как дисциплина профессионального блока, служит подготовке квалифицированных, грамотных, креативно мыслящих художников-стилистов, способных не только графически выполнять эскизы, но и создавать дизайн рекламных компаний коллекций костюмов, разрабатывать фирменный стиль коллекций, а также четко и ясно выражать свои мысли в графическом решении костюма и в создании дизайна рекламной продукции.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
