- русских и российских ученых, внесших большой вклад в развитие ботаники;
- толковать экологические факторы, влияющие на рост и развитие растений.
Уметь:
- распознавать культурные и дикорастущие лекарственные и эфиромасличные растения, по морфологической структуре вегетативных и генеративных органов;
- классифицировать по морфологическим признакам главнейшие виды лекарственных и эфиромасличных растений не менее 20-25 семейств и их представителей, в первую очередь культурных, а также произрастающих на естественных растительных сообществах растений;
- использовать русскую и латинскую бинарную номенклатуру видов растений и их принадлежность к вышестоящим таксонам;
- сделать морфологический анализ и определить неизвестное растение;
Владеть:
- навыками определения систематического положения растений;
- методикой сбора, сушки и хранения лекарственных и эфиромасличных растений;
- навыками в распознавании важнейших систематических групп растений;
- - навыками использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности;
- методами ботанических исследований в научной и практической деятельности.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
Данные по рабочему учебному плану: _72__ час., _2__ зачет. ед.
Семестры | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | Всего |
Трудоемкость по Госстандарту - из них: | |||||||||
самостоятельная работа - | 36 | 36 | |||||||
аудиторные занятия – в том числе: | 36 | 36 | |||||||
лекции - | 14 | 14 | |||||||
лабораторные - | |||||||||
семинарские - | |||||||||
практические - | 22 | 22 |
Семестры | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | Всего |
недель в семестре | 17 | 17 | |||||||
Форма контроля: | |||||||||
экзамен | |||||||||
зачет | + | + | |||||||
5. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
1. | Разделы (модули) дисциплины и темы занятий | Количество часов (очная форма обучения) | Формы текущего контроля успеваемости | Коды формируемых компетенций | |||
Всего | Лекции | (Практические Семинарские, лабораторные) | Сам. работы | ||||
1. История изучения применения и возделывания лекарственных растений. Классификация лекарственных растений. | 10 | 2 | 2 | 6 | опрос | ОК-1 ПК-1 ПК -17 | |
2 Влияние внешних условий на образование и накопление действующих веществ в лекарственных растениях. | 14 | 2 | 6 | 6 | опрос | ОК-1 ПК-1 ПК -17 | |
3. | 3. Технология производства лекарственного растительного сырья | 8 | 2 | 2 | 4 | Опрос | ОК-1 ПК-1 ПК -17 |
4. Заготовка, сушка, первичная обработка и хранение лекарственного сырья | 8 | 2 | 2 | 4 | Опрос | ОК-1 ПК-1 ПК -17 | |
5. Технология выращивания мелиссы лекарственной | 8 | 2 | 2 | 4 | Контрольная работа | ОК-1 ПК-1 ПК -17 | |
.6. Технология выращивания аниса | 8 | 2 | 2 | 4 | - | ОК-1 ПК-1 ПК -17 | |
7. Технология выращивания ромашки аптечной | 8 | 2 | 2 | 4 | Коллоквиум | ОК-1 ПК-1 ПК -17 | |
Итого: | 72 | 14 | 22 | 36 |
6.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1.Лекционный курс
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Содержание раздела | Всего часов | |
1. | История изучения применения и возделывания лекарственных растений. Классификация лекарственных растений. | История изучения, применения и возделывания лекарственных растений Термины и определения, основы фармокогнозии Классификация лекарственных растений | 2 |
2. | Влияние внешних условий на образование и накопление действующих веществ в лекарственных растениях. | Характеристика действующих веществ, содержащихся в лекарственных растениях Факторы, влияющие на содержание в растениях биологически активных веществ | 2 |
3. | Технология производства лекарственного растительного сырья | На культивирование лекарственных растений распространяются в основном те же принципы, которые относятся и к остальным сельскохозяйственным культурам, но в то же время имеются определенные, совершенно специфические особенности этих культур. | 2 |
4.. | Заготовка, сушка, первичная обработка и хранение лекарственного сырья | Сбор лекарственного материала: кора, листья, трава, цветки, плоды и семена. Сушка сырья: на воздухе, принудительная сушка. Хранение. Требования, предъявляемые к зерновому эфиромасличному сырью. | 2 |
5. | Технология выращивания мелиссы лекарственной | История и народнохозяйственное мелиссы лекарственной и эфиромасличных растений. Ботаническая характеристика и биология. Сорта. Агротехника. | 2 |
6. | Технология выращивания аниса | История и народнохозяйственное аниса. Ботаническая характеристика и биология. Сорта. Агротехника. | 2 |
7. | Технология выращивания ромашки аптечной | История и народнохозяйственное ромашки аптечной. Ботаническая характеристика и биология. Сорта. Агротехника. | 2 |
Итого | 14 |
6.2.Перечень практических работ
Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Наименование практических (лабораторных, семинарских) работ | Всего часов |
1.Морфология вегетативных и генеративных органов лекарственных и эфиромасличных растений и их размножение | Тема: Морфология вегетативных органов и место локализации лекарственных и эфиромасличных веществ. | 4 |
2.Ботаническая характеристика, биология и агротехника представителей семейства астровые | Тема: Ботанические и биологические особенности лекарственных и эфиромасличных культур семейства астровые | 4 |
2.Ботаническая характеристика, биология и агротехника представителей семейства яснотковые | Тема: Ботанические и биологические особенности лекарственных и эфиромасличных культур семейства яснотковые | 6 |
3.Ботаническая характеристика, биология и агротехника корневищных лекарственных и эфиромасличных культур | Ботаническая характеристика, биология и агротехника корневищных лекарственных и эфиромасличных культур | 4 |
4.Ботаническая характеристика, биология и агротехника представителей семейства сельдерейные | Тема: Агротехника и составление технологических карт по выращиванию кориандра, аниса, тмина, фенхеля. | 4 |
Итого | - | 22 |
6.3. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 |


