Общие положения (стр. 1 )

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Основная образовательная программа основного общего образования (далее Программа ООП) МАОУ СОШ №32 г. Томска разработана в соответствии с тре­бованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования к структуре основной образовательной программы (ООП), определя­ет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени основного общего образования и направлена на информатизацию и индивидуализацию обучения подростков, формирование общей культуры учащихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование, обеспечивающее социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Программа разработана рабочей группой по введению ФГОС МАОУ СОШ №32 г. Томска.

По мере введения Стандарта и накопления опыта работы в нее могут быть внесены изменения и дополнения.

Она вступает в силу с 01 сентября 2015 года и будет реализовываться согласно нормативному сроку 5 лет (2015 -2020 г. г.), который полностью соответствует стабильному школьному возрасту.

Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №32 г. Томска действует в соответствии с Уставом образовательного учреждения, лицензией № 1243 от «13» марта 2013 г., бессрочно, Свидетельства о Государственной аккредитации № 607 от «21» декабря 2013 г., действует до «21» декабря 2025 года и имеет тип организации «общеобразовательное учреждение», вид организации «школа».

Программа разработана на основе следующих нормативных документов:

·  Закон об образовании;

·  Конвенция о правах ребёнка;

·  Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»;

·  Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ МОиН РФ № 000 от «17» декабря 2010 года, зарегистрирован в Минюсте России 01.02.2011 г., регистрационный номер 19644);

·  Примерная основная образовательная программа основного общего образования с учётом образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса;

·  Программа развития ОУ;

·  Устав образовательного учреждения;

·  санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 (постановление главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 г. № 000, зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г., регистрационный номер 19993);

·  приказ Mинздравсоцразвития России от 26 августа 2010 года № 000н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих»;

·  приказ Минобрнауки России от 28 декабря 2010 года № 000 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья учащихся, воспитанников»;

·  Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утверждённое постановлением Правительства РФ в редакции от 23 декабря 2002 г. № 919 (пункт 44);

·  Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Основная образовательная программа МАОУ СОШ №32 г. Томска содержит три раздела в соответствии с требованиями Стандарта: целевой, содержательный и организационный.

Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы основного общего образования, конкретизированные в соответствии с требованиями Стандарта и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, а также способы определения достижения этих целей и результатов.

Целевой раздел включает:

— пояснительную записку;

— планируемые результаты освоения учащимися основной образовательной программы основного общего образования;

— систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Содержательный раздел определяет общее содержание основного общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:

— программу развития универсальных учебных действий на ступени основного общего образования, включающую формирование компетенций учащихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности;

— программы отдельных учебных предметов, курсов;

— программу воспитания и социализации учащихся на ступени основного общего образования, включающую такие направления, как духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры;

— программу коррекционной работы.

Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного процесса, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.

Он включает:

— учебный план основного общего образования как один из основных механизмов реализации основной образовательной программы;

— систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

Права и обязанности родителей (законных представителей) учащихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения всеми детьми основной образовательной программы основного общего образования, конкретизируются и закрепляются в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре (Приложение), отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы.

1. Целевой раздел

1.1.  Пояснительная записка

Основная образовательная программа основного общего образования предназначена для удовлетворения образовательных потребностей и потребностей духовного развития человека подросткового школьного возраста и нацелена на:

·  подготовку школьников к обучению в старшей школе;

·  формирование ключевых компетентностей учащегося: в решении задач и проблем, информационной, коммуникативной, учебной (образовательной) компетентности;

·  формирование средств и способов самостоятельного развития и продвижения ученика в образовательном процессе;

·  поддержку учебных (урочных и внеурочных), внешкольных и внеучебных образовательных достижений школьников, их проектов и социальной практики;

·  непосредственное участие в определении приоритетов социализации детей и в оценке качества получаемого ими образования гражданского (родительского) сообщества, представленного в общественных советах образовательных учреждений;

·  развитие подростка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой, предполагающее успешность и самореализацию учащихся в образовательных видах деятельности, а также сохранение и поддержку индивидуальности каждого подростка;

·  сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности учащихся, обеспечение их эмоционального благополучия;

·  овладение грамотностью в различных ее проявлениях (учебном, языковом, математическом, естественнонаучном, гражданском, технологическом).

·

Цель реализации основной образовательной программы основного общего образования в условиях МАОУ СОШ № 32:

— обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Стандарта по созданию благоприятных условий для становления и развития личности как субъекта деятельности, общения и познания в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости путем эффективного использования ресурсов образовательного учреждения и общества в социально - экономических реалиях города Томска и Томской области и в соответствии с программой развития ОУ.

Достижение поставленных целей при разработке и реализации образовательным учреждением основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных задач:

— обеспечить преемственность начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования как средства создания целостного процесса формирования и развития личности, адаптированной в динамично изменяющемся и развивающемся мире, проявляющей гражданское мировоззрение, национальное самосознание, высокие моральные, эстетические и этнические качества, необходимые для ее духовного роста с установкой на безопасный здоровый образ жизни;

— обеспечить доступность получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми учащимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

— обеспечить планируемые результаты по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями учащегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;

— сформировать общую культуру, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, самосовершенствование учащихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей через организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-техническое творчество, проектную и учебно-исследовательскую деятельность, социальное проектирование;

— обеспечить эффективное сочетание урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

— усилить воспитательный потенциал ОУ, обеспечить индивидуализированное психолого-педагогическое сопровождение каждого учащегося в его становлении и развитии, в создании необходимых условий для его самореализации;

— выявить и развить способности учащихся, в том числе одарённых детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, их профессиональных склонностей через систему секций, факультативов и кружков, организацию внеурочной, общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;