Программа стратегического развития Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых на 2016-2030 годы (стр. 29 )

УОЗиМТС – управление организации закупок и материально-технического снабжения;

УКиТР – управление капитального и текущего ремонта;

РСГ – ремонтно-строительная группа;

ЦПОИ – центр профессионального образования инвалидов;

НОЦ - Научно-образовательный и консультативный центр "Инклюзивное образование";

ООУИК - отдел по обеспечению управления имущественным комплексом;

УМР - учебно-методическая работа;

УПОД – управление правового обеспечения деятельности;

ОИЦ - образовательно-информационный центр;

УКБ – управление комплексной безопасности;

ФЭП - федеральная экспериментальная площадка;

РИОС - распределенные информационные образовательные системы.

Адреса объектов:

Общежитие №6 – г. Владимир, пр-т. Строителей, д. 7-Г;

Общежитие №7 – -А;

Общежитие №8 – -Б;

Общежитие №12 – ;

Учебный корпус №1 – ;

Учебный корпус №2 – ;

Учебный корпус №3 – г. Владимир, пр-т. Строителей, д. 3/7;

Учебный корпус №7 – г. Владимир, пр-т. Строителей, д. 11;

Учебный корпус №11 – ;

Спортивный корпус №1 – -А;

Комбинат питания «Политехнический» - г. Владимир, пр-т. Строителей, д. 5-А.

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СФЕРЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПОДПРОГРАММЫ

4 апреля 1994 года на базе ВлГУ создан Центр профессионального образования инвалидов (ЦПОИ). Приказом Минобразования РФ г. ЦПОИ придан статус федеральной экспериментальной площадки (ФЭП) по распределенным информационным образовательным системам (РИОС). В соответствии с законом Владимирской области от 01.01.2001 г. № 91-03 «О целевой программе "Развитие профессионального образования Владимирской области на 2003-2007 годы"» на базе ВлГУ создан Межрегиональный центр профессиональной и социальной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья (инвалидов). Приказом Минобразования РФ № 26/136/п6 от 01.01.2001 г. ЦПОИ присвоен статус Окружного учебно-методического центра высшего профессионального образования инвалидов как головного по Центральному федеральному округу. В сентябре 2015 года на базе ЦПОИ открыт Научно-образовательный и консультативный центр (НОЦ) "Инклюзивное образование", где студентам с нарушениями слуха оказывают всестороннюю помощь и поддержку.

За время своего существования Центром было выпущено 232 студента с ограниченными возможностями по слуху и 10 - по зрению. На данный момент в университетском ЦПОИ обучается 138 студентов с ограниченными возможностями, в т. ч. инвалидов по слуху - 73 человека из 23 регионов России, по зрению - 8 человек, с нарушением опорно-двигательного аппарата - 20 человек. В колледже ВлГУ обучается 28 студентов - инвалидов по слуху.

В 2006 году Факультет информационных технологий по специальности "Электронно-вычислительные машины" окончил Валерий Спиридонов, который планирует стать первым в мире человеком, которому сделают операцию по трансплантации головы. В 2010 году защитил кандидатскую диссертацию студент автотранспортного факультета с ограниченными возможностями по слуху , в 2015 году сотрудница НОЦа окончила аспирантуру в Педагогическом институте ВлГУ и защитила кандидатскую диссертацию. Выпускник магистратуры ЦПОИ в настоящий момент обучается в аспирантуре ВлГУ.

В 2016 году разработан Паспорт доступности для инвалидов объектов ВлГУ и предоставляемых услуг в сфере образования. В ВлГУ обучающимся с ограниченными возможностями здоровья обеспечен доступ во все здания института, в которых осуществляется образовательная деятельность. Студентам предоставляются услуги ассистента (помощника, тьютора), оказывающего необходимую техническую помощь. Для получения образования создан информационный образовательный портал на основе платформы MODDLE, предоставляются бесплатные специальные учебники, учебные пособия, учебные видео и аудио материалы, услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков. Образование студентов ЦПОИ организовано как совместно с другими обучающимися, так и отдельно (дистанционно) посредством использования on-line и off-line технологий. Создан информационный образовательный портал для получения образования дистанционно. Для проживающих студентов с ограниченными возможностями в общежитиях ВлГУ выделены специальные этажи.

Оценка доступности для инвалидов объектов ВлГУ и предоставляемых на них услуг в сфере образования на основании Паспорта доступности для инвалидов объектов ВлГУ и предоставляемых на них услуг в сфере образования от 01.01.2001г.

(из расчета, что услуги лицам с ограниченными возможностями предоставляются на 11 объектах ВлГУ из 26)

№ п/п	Наименование оценки	Показатели на 2016 г, %	Показатели на 2030 г, %	Примечание
1.	Удельный вес введенных с 1 июля 2016г. в эксплуатацию объектов (зданий, помещений), в которых предоставляются услуги в сфере образования, а также используемых для перевозки инвалидов транспортных средств, полностью соответствующих требованиям доступности для инвалидов, от общего количества вновь вводимых объектов и используемых для перевозки инвалидов транспортных средств	0	100	Только транспортные средства
2.	Удельный вес существующих объектов, которые в результате проведения с 1 июля 2016 г. на них капитального ремонта, реконструкции, модернизации полностью соответствуют требованиям доступности для инвалидов объектов и услуг, от общего количества объектов, прошедших капитальный ремонт, реконструкцию, модернизацию	0	42,3	11 объектов ВлГУ
3.	Удельный вес существующих объектов, на которых до проведения капитального ремонта или реконструкции обеспечивается доступ инвалидов к месту предоставления услуги, предоставление необходимых услуг в дистанционном режиме, предоставление, когда это возможно, необходимых услуг по месту жительства инвалида, от общего количества объектов, на которых в настоящее время невозможно полностью обеспечить доступность с учетом потребностей инвалидов	23,07	42,3	В 2016 г. – 6 объектов ВлГУ, в 2030 г. 11 - объектов ВлГУ
4.	Удельный вес объектов, на которых обеспечиваются условия индивидуальной мобильности инвалидов и возможность для самостоятельного их передвижения по объекту, от общего числа объектов, на которых инвалидам предоставляются услуги, в том числе, на которых имеются:
	-выделенные стоянки автотранспортных средств для инвалидов	100	100	На каждом объекте ВлГУ
	-сменные кресла-коляски	0	100	11 объектов ВлГУ
	-адаптированные лифты	0	36,4	4 объекта ВлГУ
	-поручни	0	100	11 объектов ВлГУ
	-пандусы	63,6	100	В 2016 г. – 7 объектов ВлГУ, в 2030 г. 11 - объектов ВлГУ
	-подъемные платформы (аппарели)	0	18,2	2 объекта ВлГУ
	-раздвижные двери	Не имеется возможности
	-доступные входные группы	100	100	На каждом объекте ВлГУ
	-доступные санитарно-гигиенические помещения	18,2	100	В 2016 г. – 2 объекта ВлГУ, в 2030 г. 11 - объектов ВлГУ
	-достаточная ширина дверных проемов в стенах, лестничных маршей, площадок от общего количества объектов, на которых инвалидам предоставляются услуги в сфере образования	100	100	На каждом объекте ВлГУ
5.	Удельный вес объектов с надлежащим размещением оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа к объектам (местам предоставления услуг) с учетом ограничений жизнедеятельности инвалида, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненной рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне, от общего числа объектов, на которых инвалидам предоставляются услуги в сфере образования	10	100	11 объектов ВлГУ
6.	Удельный вес объектов в сфере образования, имеющих утвержденные Паспорта доступности, от общего количества объектов, на которых предоставляются услуги в сфере образования	100	100	26 объектов ВлГУ
7.	Удельный вес объектов, в которых одно из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, оборудовано индукционной петлей и звукоусиливающей аппаратурой, от общего количества объектов, на которых инвалидам предоставляются услуги в сфере образования	18,2	81,8	В 2016 году – 2 объекта ВлГУ, в 2030 г - 9 объектов ВлГУ
8.	Удельный вес услуг в сфере образования, предоставляемых с использованием русского жестового языка, допуском сурдопереводчика и тифлосурдопереводчика, от общего количества предоставляемых услуг в сфере образования	1,04	2,5	В 2016 г обеспечены все 232 студента с ограниченными возможностями, обучающиеся в ВлГУ из 24 082 студентов ВлГУ
9.	Доля работников органов и организаций, предоставляющих слуги в сфере образования, прошедших инструктирование или обучение для работы с инвалидами по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования в соответствии с законодательством РФ и законодательством субъектов РФ, от общего числа работников органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования	100	100	В 2016 г. все сотрудники ВлГУ прошли инструктирование по работе с инвалидами
10.	Удельный вес услуг в сфере образования, предоставляемых инвалидам с сопровождением ассистента-помощника, от общего количества предоставляемых услуг в сфере образования	1,04	2,5	В 2016 г обеспечены все 232 студента с ограниченными возможностями, обучающиеся в ВлГУ из 24 082 студентов ВлГУ
11.	Удельный вес услуг в сфере образования, предоставляемых инвалидам с сопровождением тьютора, от общего количества предоставляемых услуг в сфере образования	1,04	2,5	В 2016 г обеспечены все 232 студента с ограниченными возможностями, обучающиеся в ВлГУ из 24 082 студентов ВлГУ
12.	Удельный вес органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, официальный сайт которых адаптирован для лиц с нарушением зрения (слабовидящих)	20	100	В 2016 году – сайт ЦПОИ и его органов, в 2030 г. – все сайты ВлГУ

II. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПОДПРОГРАММЫ