Типология заданий КИМов частей А и В ЕГЭ по русскому языку и методика подготовки учеников к решению этих заданий (стр. 12 )

[18] См., например, Поташкина язык: Пособие по русскому языку для 6-7 классов. – Изд. 7-е, испр. И доп. – Воронеж: ВГПУ, 2005. – 75 с.

[19]

[20] Упр. 217. в , Русский язык: Учебник-практикум для старших классов. – М.: Вербум-М, 2001. – С.178.

[21] Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С.208-209.

[22] Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С.210

[23] Там же.

[24] Результаты Единого государственного экзамена (май-июнь 2005 года). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2006.

[25]

[26] E. И. Бегенева

[27] Результаты Единого государственного экзамена (май-июнь 2005 года). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.84.

[28] Появилась в КИМах ЕГЭ по русскому языку только в 2005 году: «Приехавшие делегаты на конференцию должны зарегистрироваться».

[29]

[30] Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С.254-259.

[31] Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С.288-290.

[32] , Пахнова язык: Учебник-практикум для старших классов. – М.: Вербум-М, 2001. – 416 с.

[33] Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.104.

[34] Подробнее см. Русский язык: учеб. для 6 кл. общеобразоват. Учреждений/ , , и др.; Под ред. , . – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2001. – с. 281 – 286.

[35] Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.105.

[36] Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.105.

[37] Имплицитный (англ.)– подразумеваемый, невыраженный (БЭС).

[38] В КИМе здесь запятой нет.

[39] В КИМе здесь запятой нет.

[40] Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.86.

[41] Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.92.

[42] Там же.

[43] А14 – это задание было в вариантах 2004 года

[44] Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С.292-300.

[45] , Пахнова язык: Учебник-практикум для старших классов. – М.: Вербум-М, 2001. – С.247. или Золотова язык: От системы к тексту. 10 кл.: Учеб. пособ. для факульт. занятий в общеобразоват. учрежд. гуманитарного профиля/ , , Н. К Онипенко. – М.: Дрофа, 2002. – С.183.

[46] Например, Готовимся к единому экзамену. Готовимся к итоговой аттестации в основной школе. Русский язык. Практические рекомендации: Сборник методических статей. – Белгород: ИПЦ «ПОЛИТЕРРА», 2006. – С88–101.

[47] Например: Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С.412-423.

[48] Результаты Единого государственного экзамена (май-июнь 2005 года). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С. 82.

[49] Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.91.

[50] См. материалы к заданию А9.

[51] Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С.199.

[52] Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С.256-258.

[53] Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С.214-223.

[54] Мы пишем без ошибок: Русский язык: Правописание. Интенсивный курс. Часть 2. - Симферополь: «Таврида», 2006 – с. 140.

[55] и др. Русский язык: Учебник для 10-11 классов нац. шк. – 4-е изд., дораб. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2001. – С. 98-99.

[56] и др. Русский язык: Учебник для 10-11 классов нац. шк. – 4-е изд., дораб. – СПб.: филиал изд-ва «Просвещение», 2001. – С. 136-138.

[57] Усиленное внимание смысловой стороне речи – условие эффективности обучения. РЯШ, 1988, №5

[58] См. демонстрационную версию.

[59] Единый государственный экзамен: Русский язык: Контрол. измерит. материалы / , , и др.; Под ред. ёвой; М-во образования РФ. – М.:Просвещение, 2003. – С.68-70.

[60] , , . Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Русский язык. – М. Интеллект-Центр, 2005 – С.12.

[61] , , . Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Русский язык. – М. Интеллект-Центр, 2005 – С.12.

[62] Там же, С.13.

[63] Там же, С.14.

[64] , , . Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ. Русский язык. – М. Интеллект-Центр, 2005 – С.13.

[65] Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.90.

[66] Например, Бабайцева язык. Теория. 5-11 классы: Учебник для общеобразоват. школ, гимназий, лицеев с углубл. изуч. рус. яз. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2003. – С.71-93.

[67] Единый государственный экзамен 2001: Тестовые задания: Рус. яз.; М-во образования РФ. – М.: Просвещение, 2001. – С.31.

[68] Результаты Единого государственного экзамена (2006 год). Аналитический отчет Федерального института педагогических измерений. – М., 2005. – С.90.