Аннотации к учебным дисциплинам профиля «Изобразительное искусство» (стр. 13 )

-          способен анализировать особенности художественного образа, формы, средств и приемов художественного воплощения в произведениях изобразительного, декоративно-прикладного искусства, скульптуры и архитектуры (СК-2);

-          владеет методами, приемами и практическими навыками работы в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве (по видам), дизайне и компьютерной графике (СК-3);

-          владеет навыками реалистического изображения с натуры: натюрморта, пейзажа, портрета, фигуры человека (СК-4);

-          готов реализовывать изобразительные навыки в работе над композицией в живописи, графике, декоративно-прикладном искусстве, дизайне (СК-5);

-          готов к самостоятельной художественно-творческой деятельности в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства, дизайна и компьютерной графики (СК-6).

-          способен выявлять и использовать возможности региональной культурно - просветительской деятельности (ПК-12).

-          готов осуществлять обучение и воспитание школьников на основе художественных традиций народного декоративно-прикладного искусства с учетом специфики, приемов, методов и средств обучения (ПК-12 ).

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

-          историю, теорию, методы научных исследований в области методики преподавания декоративно-прикладного искусства и народных ремесел;

-          основные способы и приемы художественной обработки материалов;

-          методы, приемы и средства обучения декоративно-прикладному искусству и народным ремеслам.

-          традиционные технологии художественной обработки глины;

-          способы передачи художественных традиций;

уметь:

-          проектировать и выполнять изделия декоративно-прикладного искусства в разных материалах;

-          применять способы и приемы художественной обработки глины при изготовлении изделий в традициях народных промыслов;

-          использовать формы и методы обучения декоративному искусству в работе со школьниками.

-          применять закономерности и приемы декоративной композиции при выполнении учебных и творческих работ;

-          применять средства художественной выразительности (цвет, линия, ритм, форма, пропорции) при создании декоративных композиций;

-          использовать традиции народного декоративно-прикладного искусства, художественный опыт народных мастеров при выполнении работ;

владеть:

-          инструментами и оборудованием, применяемыми при выполнении изделий из глины;

-          ручными и механическими способами художественной обработки глины;

-          профессиональными навыками создания изделия для экспозиции (выставки, презентации) в интерьерной и экстерьерной среде;

-          приемами передачи художественного опыта в образовательном учреждении.

-          техническими приемами росписи изделий из глины на основе художественных традиций локальных школ народного мастерства.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.      История, теория, методы научных исследований в области методики преподавания декоративно-прикладного искусства и народных ремесел.

2.      Основные способы и приемы художественной обработки материалов.

3.      Методы, приемы и средства обучения декоративно-прикладному искусству и народным ремеслам.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Форма проведения аттестации: экзамен.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

 

«Графический дизайн»

 

 Цель дисциплины: формирование знаний о визуальных коммуникациях как одного из направлений современного оформительского и рекламного искусства и умений художественного проектирования в области информационной среды.

Задачи дисциплины:

-          изучение видов и специфики дизайнерской графики;

-          создание оригинал-макета рекламно-представительской продукции на основе законов графического дизайна.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-          владеет теоретическими основами изобразительного и декоративно-прикладного искусства, дизайна (СК-1);

-          владеет методами, приёмами и практическими навыками работы в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве (по видам), дизайне и компьютерной графике (СК-3);

-          готов реализовывать изобразительные навыки в работе над композицией в живописи, графике, декоративно-прикладном искусстве, дизайне (СК-5);

-          готов к самостоятельной художественно-творческой деятельности в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства дизайна и компьютерной графики (СК-6);

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

-          виды дизайнерской графики;

-          специфику художественного языка графического дизайна и особенности информационно-изобразительного продукта дизайнера-графика;

-          этапы работы дизайнера-графика;

уметь:

-          применять основные законы композиции и приемы работы графического дизайна;

-          умеет создавать представительскую продукцию на основе законов графического дизайна и принципов компьютерной графики;

владеть:

-          способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы и т.д.);

-          способом макетирования как одним из методов художественно-проектной деятельности;

-          приемами создания оригинал-макета рекламно-представительской продукции на основе законов графического дизайна и принципов компьютерной графики.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.      Виды и специфика дизайнерской графики.

2.      Создание оригинал-макета рекламно-представительской продукции на основе законов графического дизайна и принципов компьютерной графики.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Форма проведения аттестации: экзамен.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.