- владеет инструментарием, методами, приемами и практическими навыками работы в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве (по видам), дизайне и компьютерной графике (СК-2);
- владеет навыками реалистического изображения с натуры: натюрморта, пейзажа, портрета, фигуры человека (СК-3);
- готов реализовывать изобразительные навыки в работе над композицией в живописи, графике, декоративно-прикладном искусстве, дизайне (СК-4);
- готов к самостоятельной художественно-творческой деятельности в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства, дизайна и компьютерной графики (СК-5);
- способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно просветительской деятельности (ПК-9);
- способен решать задачи воспитания средствами декоративно-прикладного искусства (ПК-12).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- виды декоративно-прикладного искусства, художественные традиции;
- технологии художественной обработки материалов (бумага, ткань, древесина, глина, металл);
- основы проектирования и выполнения изделий декоративно-прикладного искусства;
- закономерности связей предметов декоративно-прикладного искусства со средой;
- художественные промыслы и основные центры изготовления изделий народного декоративно-прикладного искусства;
уметь:
- проектировать и выполнять изделия декоративно-прикладного искусства в разных материалах;
- применять закономерности и приемы декоративной композиции при выполнении учебных и творческих работ;
- использовать традиции декоративно-прикладного искусства и художественный опыт народных мастеров при выполнении практических работ в мастерских;
- использовать современные материалы и технологии их обработки при создании объектов декоративно-прикладного искусства;
владеть:
- инструментами и оборудованием, применяемыми при изготовлении изделий декоративно-прикладного искусства;
- ручными и механическими способами художественной обработки материалов;
- профессиональными навыками создания изделия для экспозиции (выставки, презентации) в интерьерной и экстерьерной среде;
- приемами передачи художественного опыта в образовательном учреждении;
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Истоки декоративно-прикладного искусства, виды и основные направления развития.
2. Материалы и технологии, используемые в декоративно-прикладном искусстве. Синтез архитектуры, скульптуры, монументального и декоративного искусств.
3. Орнамент – образ эпохи. Виды, типы орнаментов в декоративно-прикладном искусстве. Средства художественной выразительности в орнаменте. Обобщение и стилизация в декоративно-прикладном искусстве. Связь орнамента с формой изделия. Критерии художественности вещи.
4. Форма, цвет, текстура и фактура в предметах декоративно-прикладного искусства. Особенности декоративной композиции и принципы ее организации. Свойства цвета и варианты создания цветовых гармоний способами и приемами стилизации.
5. Народное декоративно-прикладное искусство. Художественные традиции обработки материалов в народном декоративно-прикладном искусстве. Традиции и современность.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Форма проведения аттестации: зачет, экзамен.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц.
«Декоративная композиция»
Цель дисциплины: формирование у студентов знаний по декоративной композиции и навыков декоративного изображения различных объектов.
Задачи дисциплины:
- развитие творческого воображения и образного мышления, художественной наблюдательности, умения видеть в окружающей действительности характерное и типическое;
- овладение законами, приемами и средствами создания декоративных композиций разных видов.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины (формируемые компетенции):
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет теоретическими основами изобразительного и декоративно-прикладного искусства, дизайна (СК-1);
- способен анализировать особенности художественного образа, формы, средств и приемов художественного воплощения в произведениях изобразительного, декоративно-прикладного искусства, скульптуры и архитектуры (СК-2);
- владеет методами, приемами и практическими навыками работы в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве (по видам), дизайне и компьютерной графике (СК-3);
- владеет навыками реалистического изображения с натуры: натюрморта, пейзажа, портрета, фигуры человека (СК-4);
- готов реализовывать изобразительные навыки в работе над композицией в живописи, графике, декоративно-прикладном искусстве, дизайне (СК-5);
- готов к самостоятельной художественно-творческой деятельности в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства, дизайна (СК-6).
- способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно просветительской деятельности (ПК-9);
- способен решать задачи воспитания средствами декоративно-прикладного искусства (ПК-12).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- особенности декоративной композиции, ее законы, приемы и средства;
- основы проектирования и выполнения плаката как средства визуального воздействия;
- основы художественного оформления книги;
- шрифт как элемент художественного оформления в декоративной композиции;
уметь:
- проектировать и выполнять декоративные композиции различных видов;
- применять закономерности и приемы декоративной композиции при выполнении учебных и творческих работ;
- использовать современные материалы при создании декоративных композиций;
владеть:
- инструментами и оборудованием, применяемыми при выполнении декоративных композиций;
- профессиональными навыками создания декоративных композиций для экспозиции (выставки, презентации) в интерьерной и экстерьерной среде;
- приемами передачи художественного опыта в образовательном учреждении;
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Искусство плаката. Виды плаката, их особенности и средства художественной выразительности.
2. Художественное оформление книги. Основные элементы оформления книги.
3. Шрифт – как элемент художественного оформления в декоративной композиции. Основные законы композиционного построения различных надписей. Шрифтовая композиция.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Форма проведения аттестации: зачет, экзамен.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц.
«Жанровая живопись»
Цель дисциплины: формирование и совершенствование у студентов умений и навыков работы в разнообразных жанровых формах живописи.
Задачами дисциплины являются:
- знакомство студентов с историей развития жанровой живописи;
- овладение практическими навыками создания живописных произведений на основе законов художественной композиции.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет теоретическими основами изобразительного и декоративно-прикладного искусства, дизайна (СК-1);
- способен анализировать особенности художественного образа, формы, средств и приемов художественного воплощения в произведениях изобразительного, декоративно-прикладного искусства, скульптуры и архитектуры (СК-2);
- владеет методами, приемами и практическими навыками работы в изобразительном и декоративно-прикладном искусстве (СК-3);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
