Инновационная деятельность вуза (стр. 2 )

Ашер, А. Теория человеческого капитала и практика предоставления студенческих грантов / А. Ашер // Экономика образования. - 2009. - № 2(51). - С. 87-91.

Бабушкина, учебного процесса в учреждениях НПО / , // «Директорский клуб» приложение к журналу «Профессиональное образование». - 2004. - № 5. - 48 с.

Баранова, Н.А. К вопросу о применении экспертных систем в непрерывном педагогическом образовании / // Образование и наука. - 2008. - № 4(52). - С. 24-27.

Бегенева, ориентирования в базе знаний интерактивного учебного курса (на примере авторского курса русского языка для иностранных учащихся «Русская газета к утреннему кофе») / // Вестник Рос. ун-та дружбы народов. Сер. Информатизация образования. - 2009.- № 4. - С. 43-51.

Бедный, развития аспирантуры в инновационном обществе. / , // Высшее образование в России.- 2009. - № 9. - С. 79-86.

Бейзеров, как форма развития высшего образования / // Инновации в образовании. - 2010.- № 5. - С. 14.

Белая, -объектная позиция педагогического коллектива в структуре управления инновационными процессами в вузе / // Вестник Костромского гос. ун-та им. . Сер. Педагогика. Психология. Социальна работа. Ювенология. Социокинетика. - 2009. - Т. 15.- № 4. - С. 62-67.

Белкин, совет по педагогике: Научное руководство / , // Образование и наука. - 2004. - № 4(28). - С. 126-134.

Белобородова, модель российского образования и его экономическая составляющая / // Вопросы гуманитарных наук. - 2007.- № 4(31). - С.145-146..

Белозерцев, после Х Всемирного русского народного собора о судьбах образования / // Психолого-педагогический поиск. - 2007. - № 1(5). - С. 21-32.

Белоусова, минимизации модернизационного риска в сфере образования / , А.Е. Орёл // Образование и наука. - 2008. - № 3(60). - С. 11-17.

Белоусова, рефлексивных структур объекта управления как функция субъектно-образующего менеджмента / // Образование и наука. - 2008. - № 4(52). - С. 28-35.

Берестова, Т.Ф. От инновационных проектов до статуса инновационного вуза / // Научно-техническая информация. Сер. 1. Организация и методика информационной работы. - 2009. - № 6. - С. 26-31.

Биктеева, развития дистанционной точности у студентов / // Вестник университета РАО. - 2009. - № 3. - С. 134-137.

Бондаренко, педагогическое образование в зарубежных странах на современном этапе / // Образование и общество. - 2008. - № 5(52). - С. 76-81.

Бордовский, обеспечение инклюзивного образования: подготовка педагогов в Герценовском университете / // Вестник Герценовского ун-та; Рос. гос. пед. ун-т им. . - 2008. - № 10. - С. 38-41.

Формирование инновационной культуры в профессиональном образовании: монография / , , ; Поволж. гос. ун-т сервиса.- Тольятти: ПВГУС, 2009.- 320 с.

Брызгалова, педагогического исследования как объект методологической рефлексии / // Педагогическое образование и наука. - 2007.- № 1. - С. 4-7.

Букин, образование как фактор социализации студенческой молодёжи / , // Социология образования. - 2010. - №4. - С. 51-62.

Булат, образовательного процесса в вузе как инновационный объект оценивания / . // Инновации в образовании. - 2010. - № 5. - С. 15-24.

Бурмистрова ресурсы для профессионального образования / // Инновации в профессиональной школе. Приложение к журналу «Профессиональное образование – Столица».- М.: АПО Академия профессионального образования, 2008.- №8.- 52 с.

Бутакова -методическая деятельность в инновационном образовательном учреждении / // Образование и наука. - 2009. - № 9(66). - С. 23-29.

Бутакова, О.А. О конкретизации целей обучения в условиях инновационного образовательного процесса / // Образование и наука. - 2009. - № 11(68). - С. 23-30.

Быстрова, моделирование как технология подготовки специалистов технического профиля в вузе: Автореф дис. … канд. пед наук / . - Ростов н/Д., 2008. - 23 с.

Вайндорф-Сысоева образовательная среда: категории, характеристики, схемы, таблицы, глоссарий: учебное пособие / -Сысоева; Моск. гос. обл. ун-т.- М.: МГОУ, 2010.- 102 с.

Вайндорф- Технологии организации мониторинга использования новых программных продуктов и инновационного оборудования в образовании: учебно-методическое пособие / -Сысоева; Моск. гос. обл. ун-т.- М.: МГОУ, 2010.- 162 с.

Васильев, , высокий профессионализм и качество образования: Этюд об инновационном образовании / // Вопросы образования. - 2009. - № 2. - С. 300-305.

Введенская, формы самостоятельной работы в магистратуре и контроль за ней / // Известия Южного федер. ун-та. Филологические науки. - 2009. - № 3. - С. 148-154.

Ведерникова, организации научно-исследовательской работы студентов педагогического вуза / , // Педагогическое образование и наука. - 2009. - № 1. - С. 57-60.

Ведущие научно-образовательные инновационные центры мира в области гуманитарных знаний: методическое пособие [для руководителей и научно-педагогических работников вуза] / и др.; Рос. гос. пед. ун-т им. .- СПб.: Акад. исслед. Культуры, 2008.- 285 с.

Видт, И.Е. О патриотизме и глобализации или «Давайте отделим зерна от плевел» / // Образование и наука. - 2004. - № 6(30). - С. 117-122.

Видт, культурного пространства и образовательные модели / // Образование и наука. - 2004. - № 1(25). - С.3-10.

Внедрение проектных технологий в инновационное развитие профессионально-образовательных систем: материалы XI всероссийской научно-практической конференции, 14-15 мая 2009 г., Воронеж / под ред. и др.; Воронеж. гос. пром.-гуманитар. колледж.- Воронеж: ВГПГК, 2009.- 319 с.

Волов, принципа исследования инноваций в системе образования и обучение в пенитенциарной системе / // Вестник университета Российской академии образования.- 2008.- № 3.- С. 85-91.

Волов, экстремальности исследования инноваций в системе образования / , // Образование и наука. Известия Уральского отделения РАО. – 2007. - № 3(45). - С. 7-12.

Волова, средовой подход проектирования высшего образования в экстремальных условиях / // Вестник Тюменского гос. ун-та. - 2009. - № 5. - С. 49-54.

Воронин, будущих учителей начальных классов к осуществлению педагогической диагностики в начальной школе: Автореф дис. … канд. пед наук / .- Сочи, 2007. - 23 с.

Воронков, самостоятельной работы студентов с помощью дистанционных технологий обучения / // Вестник университета РАО. - 2010. - № 1. - С. 129-132.

Воронкова, изменения мотивации учения у студентов / // Вестник УРАО. - 2007. - № 4. - С.77-80.

Выбор – Проект – Практика – Поддержка – Продукт – Портфолио: методические материалы и рекомендации для педагогов, психологов, профориентаторов / под ред. // Научно-методическая серия «Новые ценности образования»; вып. 4(38).- М., 2008. - 148 с.

Выступление на церемонии вручения премий Президента Российской Федерации в области науки и инноваций для молодых учёных за 2008 год // Социология образования. - 2010. - № 3. - С. 10-13.

Выступление Президента РФ на открытии первой Педагогической ассамблеи и Года учителя в России (21 января 2010 г., Российский государственный педагогический университет им. , Санкт-Петербург) // Социология образования. - 2010.- № 3. - С. 5-9.

Гавришина, основы моделирования инновационного процесса психолого-педагогической подготовки преподавателя вуза / // Вопросы современной науки и практики. Ун-т им. . - 2009. - № 7. - С. 30-36.

Гайдаренко, деятельность как составляющая маркетинга / // Образование и общество. - 2007. - № 2(43)). - С. 81-84.

Гамершмид, поведение молодёжи / // Образование и общество. - 2008. - № 3(50). - С. 47-50.

Гапонцева, геометрии фракталов как язык объектов педагогики в теории научного знания / , , // Образование и наука. - 2009. - № 4(61). - С. 6-22.

Гапонцева, идеологии синергетики к формированию содержания непрерывного естественно- научного образования / , , // Образование и наука. - 2004.- № 6(30). - С. 89-102.

Гафиятов, формы военно-патриотического воспитания в вузе / и др. // Высшее образование сегодня. - 2009. - № 11. - С. 61-63.

Гаффорова, оценки эффективности научно-инновационной деятельсти вуза / , // Инновации в образовании. – 2010. - № 11. – С. 47-55.

Герасимов, магистерская программа «Управление информационными системами и ресурсами / и др. // Известия СПбГЭТУ - СПб. гос. электротехн. ун-т им. (Ленина). - 2009. - №3. - С. 61-68.

Гетманская, функция эвристического метода обучения / // Известия Волгоградского гос. пед. ун-та. - 2009. - №9. Сер. Педагогические науки. - С. 69-73.

Гитман, системы профессионального образования на основе использования дуальных программ / и др. // Высшее образование в России. - 2009. - № 3. - С. 39-46.

Гитман, элективных дисциплин в повышении качества подготовки аспирантов к инновационной профессиональной деятельности / // Педагогическое образование и наука. - 2010. - № 2. - С. 95-97.