Инновационная деятельность вуза (стр. 5 )

Инновационные технологии в образовании и научно-исследовательской работе: материалы II международной научно-методической конференции, 6 мая 2009 г. / Оренбургский гос. аграрный ун-т.- Оренбург: ОГАУ, 2009.- 152 с.

Инновационные технологии в образовании: материалы международной конференции «Чтения Ушинского» / Яросл. гос. пед. ун-т им. .- Ярославль: ЯГПУ, 2009.- 46 с.

Инновационные технологии образования: сборник аннотированных отчётов по МКР ИТО за 2008 г. / под ред. ; Руководящий совет межвуз. комплекс. работ по развитию и внедрению инновационных технологий в образовании (МКР ИТО), Моск. гос. ин-т радиотехники, электроники и автоматики (техн. ун-т).- М., 2009.- 116 с.

Инновационные технологии организации учебного процесса и оценки качества обучения: учебное пособие / и др.; Казанский государственный технический университет.- Казань: КГТУ, 2009.- 205 с.

Инновационные технологии современного учебного процесса: стратегии, задачи, внедрение: материалы всероссийской научно-методической конференции, 29 апреля 2009 г. / Нижегор. гос. техн. ун-т им. .- Н. Новгород: НГТУ, 2009.- 241 с.

Инновационные формы организации физического воспитания: материалы научно-практической конференции, 20-25 апреля 2009 г., Астрахань / под ред. , ; Астрах. Гос. ун-т.- Астрахань: АГУ, 2009.- 66 с.

Инновационный вуз как самообучающаяся организация: учебно-методическое пособие / под ред. ; Рос. гос. пед. ун-т им. .- СПб.: Академия исслед. Культуры, 2008.- 92 с.

Институт тьюторства в современном инновационном образовании: материалы семинара с международным участием / под ред. и др.; Южный федер. ун-т, Пед. ин-т, М-во общего и проф. образования Рост. обл.- Ростов н/Д.: ПИ ЮФУ, 2009.- 247 с

Интеграция инновационных систем и технологий в процессе физического воспитания молодёжи: сборник научных трудов / под ред. и др.; Ульян. Гос. техн. ун-т.- Ульяновск: УлГТУ, 2009.- 278 с.

Интеграция традиционных и инновационных процессов в современной системе образования: материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием, 16-17 марта 2009 г. В 2-х ч. / под ред. и др.; Тюмен. гос. ун-т, Ин-т психологии, педагогики, соц. упр.-  Тюмень: Печатник, 2009. – Ч. 1. – 267 с.; Ч. 2. – 222 с.

Использование результатов экспертного оценивания для измерения компетентности студентов и выпускников технических университетов / и др. // Известия Томского Политехн. ун-та.- 2009.- Т. 315.- № 5. Сер. Управление. Вычислительная техника и информатика. - С. 199-203.

Кагосян, направления и тенденции развития идей личностноразвивающего обучения / // Вестник университета РАО.- 2009. - № 4.- С. 147-150.

Казаева, -педагогические исследования понятия «гражданская позиция будущего учителя» / // Педагогическое образование и наука. - 2008. - № 7. - С. 78-80.

Камалеева -рейтинговая система оценки качества обучения студентов по курсу «Концепции современного естествознания» / // Образование и саморазвитие. - 2009. - № 2. - С. 39-44.

Карабущенко, образование и нанотехнологии / // Социология образования. - 2009. - № 6. - С. 26-33.

Карпенко, веб-политики в конкурентоспособности вуза (результаты международного рейтинга университетов мира “Webometrics” – январь 2009) / и др. // Социология образования. - 2009. - № 9. - С. 36-56.

Каточков кредитно-модульной и балльно-рейтинговой систем в образовательный процесс университета / // Вестник Южно-Уральского гос. ун-та. – 2009. - № 24. - сер. Образование. Педагогические науки. Вып. 4. - С. 37-42.

Качество, инновации, образование и CALS-технологии: международный симпозиум: материалы II международного симпозиума = II International symposium “Quality, innovation, and Cals technology”, 8-15 апреля 2006 г., Египет, Хургада / Европейский центр по качеству, Торгово-промышленная палата РФ, Моск. гос. ин-т электроники и математики, Акад. проблем качества, Ассоц. по сертификации «Русский регистр».- М.: Европейский центр по качеству, 2006.- 208 с.

Качество, инновации, образование и CALS-технологии: международный симпозиум: материалы III международного симпозиума = III International symposium “Quality, innovation, and Cals technology”, 7-14 апреля 2007 г., Египет, Хургада: 45 лет МИЭМ / Европейский центр по качеству, Торгово-промышленная палата РФ, Моск. гос. ин-т электроники и математики и др.- М.: Европейский центр по качеству, 2007.- 201 с.

Кашлач, качества как средство развития инновационного потенциала ВУЗа / // Педагогическое образование и наука. – 2009 .- № 1. - С. 56.

Кирабаев, -образовательная программа как важнейший этап «стратегического плана развития» вуза / // Вестник высшей школы. - 2008. - № 9. - С. 33-36.

Кирий модерацию к новому качеству обучения в вузе / , // Интеграция образования. - 2009. - № 4 - С. 37-40.

Кистерева интеллектуальной обучающей системы при реализации метода обучения «Деловая игра»: [самостоятельная подготовка студентов] / // Вестник Ставропольского гос. ун-та. - 2009. - Вып. 6. - С. 47-52.

Клещёва, Н.А. Uml-моделирование как инструментальное средство проектирования системы автоматизированного контроля знаний студентов ёва, // Научная жизнь. - 2009. - №4. - С. 38-41.

Клопченко теории прогнозирования в образовании / // Известия ЮФУ. Технические науки. Южный федеральный ун-т. - 2009.- № 4. - С. 235-241.

Княженко, управление инновационными процессами в ВУЗе: Автореф дис. … канд. пед наук / .- Карачаевск, 2009. - 22 с.

Теория и практика инновационного совершенствования качества муниципальных образовательных систем: монография / / под ред. ; Ин-т образования взрослых Рос. академии образования.- СПб.: Астерион, 2009.- 207 с.

Колесников типового Web-портала инновационной образовательной программы университета и внедрение его в условиях сетевой инфраструктуры университета / и др. // Научно-технический вестник СПб. гос. ун-та информационных технологий, механики и оптики. - 2009. - № 6. - С. 112-117.

Колесников, , которое мы не должны потерять! / , , // Научная мысль Кавказа. - 2003. - № 4. - С. 95-99.

Колчина, проблемы и условия формирования инновационно-предпринимательских умений в педагогической теории и практике / // Образование и наука. - 2009. - № 1(58). - С. 52-59.

Использование инновационных технологий в системе довузовской подготовки: монография / , ; Сиб. гос аэрокосм. Ун-т им. .- Красноярск: СибГАУ, 2008.- 169 с.

Комарова, подход в современной школе / // Научная жизнь. - 2009. - № 4. - С. 114-115.

Комарова, практика как основа профессиональной подготовки студентов / // Речевая компетентность современного студента в условиях языковой нестабильности в изменяющейся России: сборник научных трудов по материалам Всероссийской конференции 2-4 ноября 2009 г. / под ред. , .- Армавир: РИЦ АГПУ, 2009. - С. 114-116.

Комарова, -исследовательская компетентность специалистов: функционально-содержательное описание / // Известия Российского гос. пед. ун-та им. . Психолого-педагогические науки. - 2008.- № 11(68). - С. 69-77.

Комплексное решение при реализации нанотехнологических проектов в учебно-исследовательском процессе / В. Неволин и др. // Наноиндустрия.- 2008. - № 2. - С. 16-18.

Концепция университетского инновационного географо-картографического образования / и др. // Вестник Моск. ун-та. Сер. География. - 2009. - № 2. - С. 6-12.

Кормакова, жизненных стратегий как условие профессионально-личностного самоопределения старшеклассников / // Образование и общество. - 2009. - № 1(54). - С. 55-58.

Корнетов, и демократический контексты современной педагогики / // Психолого-педагогический поиск. - 2009. - № 1(9). - С. 6-21.

Корнетов, , воспитание, обучение: содержание и соотношение понятий / // Психолого-педагогический поиск. - 2007. - № 1(5). - С. 6-20.

Короткова и проблемы использования новых информационных технологий в подготовке специалистов / // Вестник Воронежского гос. ун-та. Сер. Проблемы высшего образования. - 2009. - № 2. - С. 107-111.

Косарев науки – новая учебная дисциплина в вузе / // Вестник Казанского гос. энергетического ун-та. - 2009. - № 3. - С. 72-79.

Костикова, образование с позиций диалогового подхода / // Образование и наука. - 2008. - № 4(52). - С. 3-12.

Костин, региональной инновационной практики в системе дополнительного образования детей / // Педагогическое образование и наука. - 2007. - № 3. - С. 69-72.

Костыко, развивающего пространства учреждения профессионального образования / // Инновации в профессиональной школе.- М.: НП Академия профессионального образования,. - 2009.- № 3. - 44 с.

Котова, личности в психологической теории и практике / // Психологическая практика в российском образовании: методология, теория, эмпирика: монография / под ред. .- Армавир: РИЦ АГПУ, 2009. - С. 9-24.

Котова, мотивационной направленности старшеклассников на предпринимательскую деятельность как детерминанта профессионального выбора / , // Личность XXI века: теория и практика. Образование и работа: компромиссы интеграции и взаимодействия: сборник научных трудов / под ред. . Вып. 3.- Армавир: ИП , 2008. - С. 31-43.