Инновационная деятельность вуза (стр. 7 )

Набиуллина, нравственных установок ценностей и поведения студенческой молодёжи / // Педагогическое образование и наука. - 2008. - № 7. - С. 40-42.

Непопалова, оценивания результатов обучения в развитии мониторинга качества профессиональной подготовки учителя географии / // Методический поиск: проблемы и решения. Региональный научно-методический журнал.- Армавир: АГПУ. - 2007. - № 1. - С. 33-34.

Никитина, комплекс социального профиля как центр интеграции непрерывного социально-профессионального образования региона / // Социология образования. - 2009.- № 6. - С. 15-27.

Никулина в инновационном вузе: проблемы и перспективы развития / // Вестник высшей школы. - 2008. - № 8. - С. 16-18.

Новации и инновации в образовании: монография / , , и др.; Пятигор. гос. лингвист. ун-т.- Пятигорск: ПГЛУ, 2009.- 195 с. Учебно-воспитательная работа в высшей школе.

Новиков и вигоросность как параметры конкурентоспособности (к философскому анализу терминов) / // Социология образования. - 2010. - № 3. - С. 26-39.

Новиков, П.Н Болонский процесс и проблемы формирования содержания высшего образования / // Образование и наука. - 2004. - № 6(30). - С. 3-16.

Новоселов, оценки качества педагогических инноваций / , // Образование и наука. Известия Уральского отделения РАО. – 2009. - № 5(62). - С. 125-135.

Новые документы: рынок труда Концепция действий на рынке труда на 2008-2010 годы. О ходе выполнения городской целевой программы развития начального и среднего профессионального образования в городе Москве «Рабочие кадры» на 2008-2010 годы // «Инновации в профессиональной школе». Приложение к журналу «Профессиональное образование. Столица». – М.: НИИРПО, 2009. - № 2. - 48 с.

Новые технологии в образовании: материалы III международной научно-практической интернет-конференции, 29-31 июля 2009 г. / под ред. и др.; Таганрог. гос. пед. ин-т.- М.: Компания Спутник+, 2009.- 91 с.

Носова, мониторинга образовательной среды высшего учебного заведения / ; Сургутский ГПУ // Педагогическое образование и наука. - 2009. - №11. – С. 78-82.

Образование в XXI в. // РЖ. Экономика. Сер. 2. - 2002. - № 3. - С. 116-118.

Инновационные решения – основа совершенствования качества подготовки специалистов в вузе / А. Оводенко и др. // Стандарты и качество. - 2009.- № 12. - С. 82-85.

Овсянников образования: ценностный подход и принципы инновационного обучения / и др. // Вестник Санкт-петербургского ун-та. Сер. 12. Психология, социология, педагогика.- 2009.- Вып. 2, Ч. 1. - С. 141-150.

Окуловская образовательные технологии в подготовке бакалавров по естественнонаучным дисциплинам / и др. // Известия СПб. Гос ун-та низкотемпературных и пищевых технологий. - 2009. - № 1. Экономика и гуманитарные науки. - С. 32-34.

Олейникова, стандарты как фактор повышения качества профессионального образования / // Образование и наука. - 2009. - № 8(65). - С. 55-62.

Олешко, сторона педагогического общения / // Речевая компетентность современного студента в условиях языковой нестабильности в изменяющейся России: сборник научных трудов по материалам Всероссийской конференции 2-4 ноября 2009 г. / под ред. , .- Армавир: РИЦ АГПУ, 2009. - С. 212-217.

Организационно-методические основы активизации функцио- нирования системы НИРС / и др. – М.: НИИВО, 2001.- Вып. 5. - 88 с.

Организация инновационной деятельности в вузе: монография / , , В.А. Дёмин и др.; Моск. гос. индустр. ун-т.- И.: МГИУ, 2009.- 291 с.

Организация системы НИРС в университете: опыт и научно-методическое обеспечение / , др.- М.: НИИВО, 2002.- Вып. 7.- 72 с.

Инновационные стратегии развития образовательного учреждения в системе научно-образовательного комплекса: монография / , , .- М.: Наука, 2009.- 232 с.

Орланов, ценности как детерминанты государственной политики в области образования (социологические проблемы) / // Социология образования. - 2009. - № 6. - С. 34-41.

Осипова модели представления метаописаний информационной базы единой информационной среды вуза / // Известия Томского Политехн. ун-та.- 2009.- Т. 315. № 5. Сер. Управление. Вычислительная техника и информатика. - С. 195-198.

Открытая детско-взрослая экспертиза: сборник статей / под ред. Н. Крыловой // Научно-методическая серия «Новые ценности образования».- М., 2007. - № 6(36). - 157 с.

Оценка качества преподавателя и эффективность его педагогической деятельности в системе инновационного вуза: материалы научно-методической конференции, 24 февраля 2009 г., г. Омск (к юбилею ) / Омский гос. аграр. ун-т.- Омск: ОмГАУ, 2009.- 120 с. Профессорско-преподавательский состав. – Оценка деятельности.

Оценка эффективности образовательных инноваций и технологий: Тезисы докладов и выступлений. Третьей всероссийской научно-практической конференции 27-28 июня 2001 г. - Славянск-на-Кубани: ИЦ Славянского филиала АГПИ, 2001. - 100 с.

Павленко, качества образования в вузе: институциональный подход / // Социология образования. - 2009. - № 12. - С. 43-49.

Павлюткин, изменения в российских вузах: институционализация качества образования / // Социология образования. - 2010. - № 3. - С. 48-58.

Инновационные педагогические технологии: активное обучение: учебное пособие по специальностям «Педагогика и психология» и «Педагогика» / .- М.: Академия, 2009.- 191 с. Дидактика.

Пахорев, партнерство: от обучения до прогнозируемого трудоустройства и профессионального роста /, : Рец. монографии // Образование и наука. - 2004. - № 1(25). - С.125-128.

Образование в постфордистской перспективе / П. Периклис // Социология образования. - 2010. - № 3. - С. 40-47.

Петренко -исторические модели интеракции в образовании / // Человек и образование. - 2009. - № 3. - С. 107-113.

Петрий, П.В. О некоторых аспектах становления и развития социологии образования / // Социология образования. - 2008. - № 1.- С. 99-108.

Петрова, теория творчества как основа формирования опыта креативной деятельности у студентов / // Вестник университета РАО. - 2009. - № 4. - С. 97-102.

Петрова, стратагемы как средство формирования и развития опыта креативной и самообразовательной деятельности в вузе / // Вестник университета РАО. - 2009. - № 3. - С.107-110.

Попков процессы – основа развития профессиональных образовательных программ в БГТУ / // Вестник Брянского гос. техн. ун-та. – 2009 - № 3. - С. 18-26.

Попова, и практические аспекты подготовки будущих педагогов к реализации гуманистической концепции / // Педагогическое образование и наука. - 2009.- № 11. - С. 83-86.

Праслова, традиций и инноваций в эволюции музыкального образования в России / // Наука и школа. - 2006. - № 5. - С. 4-8.

Преемственность инновационных технологий в системе «детский сад – школа – вуз»: материалы всероссийской научно-практической конференции, 10-11 марта 2009 г.: посвящаются 30-летию факультета педагогики и психологии Дагестанского государственного педагогического университета / под ред. и др.- Махачкала: ДГПУ: , 2009.- 523 с.

Применение инновационных технологий в преподавании математических дисциплин в школе и в вузе: материалы гор. научно-практической конференции / под ред. ; Борисоглеб. гос. пед. ин-т.- Борисоглебск: БГПИ, 2009.- 103 с..

Проблемы гуманитарного образования в аспекте новых научных парадигм: материалы международной научной конференции, 6 октября 2009 г., Владимир / под ред. и др.- Владимир: ВГУ, 2009.- 291 с.

Проблемы педагогической инноватики в профессиональной школе: материалы 10-й межрегиональной межотраслевой научно-практической конференции с участием ближнего и дальнего зарубежья / под ред. и др.; Ин-т пед. образования, Рос. гос. пед. ун-т им. , Ин-т декор.-прикладн. искусства, Тюменский областной гос. ин-т развития регионального образования.- СПб.: Экспресс, 2009.- 403 с.

Проблемы регионального управления, экономики, права и инновационных процессов в образовании. Инновационные образовательные технологии в практике вузовского образования. Традиции и инновации в развитии социальных систем: материалы VI международной научно-практической конференции, 10-12 сентября 2009 г.: сборник докладов / Таганрогский институт управления и экономики. - Таганрог: ТИУИЭ, 2009.- 209 с.

Проблемы управления инновационной деятельностью в учреждениях высшего и среднего профессионального образования: материалы межрегиональной научно-практической конференции, 16 сентября 2009 г., г. Липецк.- Липецк: центр «Сократ», 2009.- 89 с.

Профессиональное образование в России и зарубежных странах: Современный мир занятости и профессиональное образование. Ч. 1 // Приложение «Инновации в профессиональной школе» к журналу «Профессиональное образование. Столица». - 2009. - №5. - 56 с.

Психологическая практика в российском образовании: новые ориентиры и цели (д. псх. н., академик РАО ) // Психологическая практика в российском образовании: методология, теория, эмпирика: монография / под ред. .- Армавир: РИЦ АГПУ, 2009. - С. 5-8.

Психологические особенности активизации инновационной деятельности преподавателя высшей школы: результаты научно-исследовательского проекта / , , и др.; Тобол. гос пед. ин-т им. .- Тобольск: ТГПИ, 2009.- 134 с.