Программа по патологической физиологии (стр. 10 )

Также на занятии проводится устный опрос студентов по текущей теме.

11.2 Модульная единица. Патофизиология щитовидной железы, паращитовидных желёз, тимуса, эпифиза, половых желёз.

Цели изучения: изучить этиологию, патогенез, клинические проявления, исходы заболеваний щитовидной, паращитовидной желёз, тимуса, эпифиза и половых желёз.

Содержание обучения: Роль тиреоидных гормонов в организме. Патофизиология гипертиреозов. Диффузный токсический зоб: этиология, патогенез, проявления и их механизмы. Принципы патогенетической терапии гипертиреозов. Патофизиология гипотиреозов. Эндемический и спорадический зоб, микседема: этиология, патогенез, проявления. Принципы патогенетической терапии гипотиреозов. Нарушение функции паращитовидных желёз. Механизмы расстройств, возникающих в организме при нарушениях функции половых желёз. Патофизиология нарушений функции яичников. Синдром Шерешевского-Тернера. Синдром трисомии Х. Патофизиология нарушений функции яичек. Синдром Клайнфельтера. Патофизиология тимуса. Status thymico-lymphaticus. Миастения. Патофизиология эпифиза.

Основные информационные источники:

1.  , , Демуров физиология. – М.: ИД «Высшее Образование и Наука», 2002, стр. 582 – 598.

2.  Патофизиология в рисунках, таблицах и схемах / Под ред. , , . - М.: Медицинское информационное агентство, 2003, стр. 325 – 336.

Материально-техническое оснащение:

Компьютеры с мультимедийными проекторами.

Диски с мультимедийными презентациями в Power Point.

Методика изучения модульной единицы

На лабораторном (практическом) занятии преподаватель разбирает со студентами основное содержание модульной единицы с использованием иллюстративного материала мультимедийных презентаций Power Point.

Студенты должны предварительно прочитать материал в соответствующих разделах рекомендуемой литературы.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов: самостоятельное закрепление материала по теме: «Патофизиология щитовидной железы, паращитовидных желёз, тимуса, эпифиза, половых желёз».

Методика и содержание текущего контроля.

По усмотрению преподавателя в начале занятия может быть проведено короткое тестирование с помощью специально разработанных тестовых презентаций в программе Power Point с последующим анализом ошибок.

Также на занятии проводится устный опрос студентов по текущей теме.

Модуль 12.

ПАТОФИЗИОЛОГИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ И ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Цели изучения: приобрести знания об этиологии, патогенезе, проявлениях и исходах заболеваний центральной нервной системы и расстройств высшей нервной деятельности.

Содержание обучения: Нервные механизмы трофических расстройств. Патофизиология функциональных неврозов. Определение понятия «невроз». Этиология, механизмы возникновения и развития различных видов неврозов. Клинические формы неврозов. Вегетативные и соматические нарушения при неврозах. Вторичные (симптоматические) неврозы. Патологические условные и безусловные рефлексы. Патофизиология нарушений сна. Патофизиология нарушений памяти. Алкогольная болезнь и алкоголизм. Метаболизм алкоголя в организме. Стадийность в развитии алкогольного поражения органов и систем. Патогенетические механизмы развития алкогольной болезни. Патофизиология наркоманий. Наркологическая терминология. Основные наркотические и психотропные вещества и средства. Патогенез наркомании. Стадийность в развитии наркомании.

Основные информационные источники:

1.  , , Демуров физиология. – М.: ИД «Высшее Образование и Наука», 2002, стр. 599 – 650.

2.  Патофизиология в рисунках, таблицах и схемах / Под ред. , , . - М.: Медицинское информационное агентство, 2003, стр. 352 – 390.

Материально-техническое оснащение:

Компьютеры с мультимедийными проекторами.

Диски с мультимедийными презентациями в Power Point.

Методика изучения модульной единицы

На лабораторном (практическом) занятии преподаватель разбирает со студентами основное содержание модульной единицы с использованием иллюстративного материала мультимедийных презентаций Power Point.

Студенты должны предварительно прочитать материал в соответствующих разделах рекомендуемой литературы.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов: самостоятельное закрепление материала по теме: «Патофизиология нервной системы и высшей нервной деятельности».

Методика и содержание текущего контроля.

По усмотрению преподавателя в начале занятия может быть проведено короткое тестирование с помощью специально разработанных тестовых презентаций в программе Power Point с последующим анализом ошибок.

Также на занятии проводится устный опрос студентов по текущей теме.

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ ПО МОДУЛЯМ 7-12

РУБЕЖНЫЙ КОНТРОЛЬ ПО МОДУЛЯМ 7-12

ОБЗОРНО-КОНСУЛЬТАТИВНОЕ ЗАНЯТИЕ ПО МОДУЛЯМ

6-12

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

№ модуля	Название модуля	Лекции (уч. час.)	Практические занятия (уч. час.)	Самост. работа студен- тов
1.	Патофизиология клетки – 9 часов (0,27 кредита) 2 4 3
2.	Типовые патологические процессы 48 часа (1,4 кредита)
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6	Расстройства местного кровообращения Воспаление Иммунитет. Иммунопатология Аллергия Патофизиология опухолевого роста Гипоксия	2 2 2 2	4 4 4 4 4 4	3 3 2 3 3 2
	Рубежный контроль по модулям 1 и 2 – 4 часа (0,1 кредита)
3.	Типовые нарушения обмена веществ – 27 часов (0,8 кредита)
3.1 3.2 3.3 3.4	Патология теплового обмена организма Патология водно-солевого обмена. Отёки. Патофизиология кислотно-основного состояния организма Патофизиология углеводного обмена Патофизиология жирового, белкового и пуринового обмена.	2	4 4 4 4	2 2 3 2
4.	Экстремальные состояния - 9 часов (0,27 кредита) 2 4 3
5.	Учение о здоровье, болезни. Сано-и патогенез. Болезни цивилизации. Хронопатология. – 24 часа (0,7 кредита)
5.1	Болезни цивилизации. Хронопатология.	2	4	3
5.2	Учение о здоровье, болезни. Сано - и патогенез.	2	4	3
	Рубежный контроль по модулям 3, 4 и 5 – 4 часа (0,1 кредита)
	Обзорно-консультативное занятие по модулям 1-5 4 2
	Зачётное занятие по модулям 1-5 - 4 часа (0,1 кредита)
	Зачётное занятие по модулям 1-5 - 6 часов (0,2 кредита)
6.	Патофизиология крови – 15 часов (0,44 кредита)
6.1 6.2	Анемии, гемоглобинозы, гемоглобинопатии Лейкоцитозы, лейкопении, лейкозы. Геморрагические диатезы.	2	4 4	3 2
7.	Патофизиология сердечно-сосудистой системы 45 часов (1,25 кредита)
7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6	Аритмии сердца Ишемическая болезнь сердца. Некрозы миокарда. Пороки сердца. Кардиомиопатии. Миокардиты. Эндокардиты. Перикардиты. Сердечная недостаточность. Патофизиология сосудистого тонуса Атеросклероз	2 2 2	4 4 4 4 4 4	3 2 3 2 2 3
8	Патофизиология дыхательной системы - 6 часов (0,2 кредита) 4 2
	Рубежный контроль по модулям 6,7 и 8 – 4 часа (0,1 кредита)
9	Патофизиология пищеварительной системы - 15 часов (0,44 кредита)
9.1 9.2	Неспецифические нарушения деятельности пищеварительной системы. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Болезни оперированного желудка. Патофизиология печени и желчевыводящих путей. Желтухи. Печёночная недостаточность. Патофизиология желчекаменной болезни. Патофизиология поджелудочной железы.	2	4 4	3 2
10.	Патофизиология выделительной системы – 9 часов (0,27 кредита) 2 4 3
11	Патофизиология эндокринной системы – 15 часов (0,44 кредита)
11.1 11.2	Общие механизмы эндокринных расстройств. Патофизиология гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы. Патофизиология щитовидной железы, паращитовидных желёз, тимуса, эпифиза, половых желёз.	2	4 4	3 2
12	Патофизиология нервной системы и высшей нервной деятельности. 12 часов (0,36 кредита) 4 4 4
	Рубежный контроль по модулям 9, 10, 11 и 12 - 4 часа (0,1 кредита)
	Рубежный контроль по модулям 9, 10, 11 и 12 - 4 часа (0,1 кредита)
	Обзорно-консультативное занятие по модулям 6-12 6 часов (0,2 кредита) 4 2
	Итого:	36	144	90

Зав. кафедрой общей

патологии и патологической

физиологии, д. м.н., профессор В. А. ФРОЛОВ