Методические указания по подготовке к государственному экзамену (стр. 5 )

РАЗДЕЛ ПСИХОЛОГИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВЫХ ПРОЦЕССОВ

20. Мышление и мотивация.

Рекомендуемый план ответа:

1.  Определение мышления и мотивации.

2.  Связь процессов мышления и мотивации.

3.  Роль мотивации в мыслительной деятельности человека. Структурирующая функция мотива (Гурьева, Телегина, Богданова, Тихомиров).

Основные понятия: Мышление, мотивация, структура мышления, функции мотива, мотивирующей сферы нашего сознания

Персоналии: , ,

Рекомендуемая литература: Маклаков психология, Немов , «Искусственный интеллект» и психология» // Ответственный редактор - Москва: Наука, 1976 - с.344 (http://psychologylib. ru/books/item/f00/s00/z0000027/index. shtml)

21. Эмоциональная регуляция мыслительной деятельности. (, , Б. Додонов, )

Рекомендуемый план ответа:

1.  Определение эмоциональной регуляции мыслительной деятельности.

2.  Структура и механизмы эмоциональной регуляции мыслительной деятельности.

3.  Роль эмоций в мыслительной деятельности человека. Эмоции как координатор мыслительной деятельности.

Основные понятия: Эмоции, мышление, регуляция мышления, эмоциональная регуляция.

Основные персоналии: , , Б. Додонов,

Рекомендуемая литература: Тихомиров мышления (http:///biblio/archive/tihomirov_psi/02.aspx), Маклаков психология, Немов

30. Психология эмоций. История исследований. (Ч. Дарвин, У. Джемс, Дж. Ланге, В. Вундт)

Рекомендуемый план ответа:

1.  Определения эмоций. Виды эмоций и их характеристики.

2.  Теории эмоций (Ч. Дарвин, У. Джемс, Дж. Ланге, В. Вундт, У. Кэннон). Теория когнитивного диссонанса Л. Фистингера. Информационная концепция эмоций . Физиологические основы эмоций.

3.  Значение эмоций в жизни человека. Эмоциональная регуляция.

Основные понятия: эмоции, чувства, виды эмоций, настроения, когнитивный диссонанс, фрустрация, эмоциональная регуляция поведения, эмоциональные проявления.

Основные персоналии: Ч. Дарвин, У. Джемс, Ланге, В. Вундт, У. Кэннон

Рекомендуемая литература: Маклаков психология, Немов , психология эмоций. Под редакцией , (http://www. scorcher. ru/neuro/science/emotion/simonov/6.htm)

31. Теоретические представления и эмпирические исследования эмоций. (Г. Селье, , Б. Додонов)

Рекомендуемый план ответа:

1.  Основные подходы к исследованию эмоций.

2.  Селье. Биологическая теория эмоций . Потребностно-информационная теория эмоций . Концепция эмоциональной направленности личности Б. Додонова.

Основные понятия: Эмоции, теории эмоций, подходы к исследованию эмоций, экспериментальные исследования эмоций, стресс, эмоциональная направленность.

Основные персоналии: Г. Селье, , Б. Додонов

Рекомендуемая литература: Маклаков психология, Немов , психология эмоций. Под редакцией , (http://www. scorcher. ru/neuro/science/emotion/simonov/6.htm)

32. История психологии Запада с выделения ее как самостоятельной науки по настоящее время (классика, неклассика, постнеклассика)

Рекомендуемый план ответа:

1.  Предпосылки возникновения психологии как самостоятельной науки. Психологическая лаборатория В. Вундта. Выделение психологии в самостоятельную науку.

2.  Возникновение и развитие основных психологических школ Запада (ассоцианизм, бихевиоризм, гештальтпсихология, глубинная психология, гуманистическая психология, когнитивная психология).

3.  Современное состояние психологии Запада.

Основные понятия: психологическая школа, ассоцианизм, бихевиоризм, гештальт психология, психоанализ, гуманистическая психология, когнитивная психология, экспериментальная психология, предпосылки становления, развитие психологических школ.

Основные персоналии: В. Вундт, Дж. Уотсон, Макс Вертгеймер, З. Фрейд, А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл, Э. Титченер, Жан Пиаже.

Рекомендуемая литература: . История психологии от Античности до Наших дней, . История психологии от античности до середины ХХ в., http://ru. wikipedia. org/wiki/Список_школ_и_направлений_психологии.

33. История российской, советской и казахстанской психологической науки в 20 веке.(классика, неклассика, постнеклассика)

Рекомендуемый план ответа:

1.  Советская психология. Культурно-историческая психология Выготского. Психологическая школа Узнадзе. Деятельностный подход Леонтьева и Рубинштейна. Советская психология во время великой отечественной войны. Послевоенный период развития советской психологии.

2.  Развитие психологических идей до распада СССР. Российская психология.

3.  Казахстанская психология в 20 веке.

Основные понятия: Советская психология, культурно-историческая теория, установка, деятельностный подход, российская психология, казахстанская психология.

Основные персоналии: , , Д. Узнадзе, Д. Леонтьев, Лурия, ,

Рекомендуемая литература: . История психологии от Античности до Наших дней, . История психологии от античности до середины ХХ в, ОЛЕЙНИК Ю. Н., КОЛЬЦОВА В. А. ИСТОРИЯ

(http://www. ido. rudn. ru/psychology/history_of_psychology/index. html),

34. Закономерности мотивационных процессов. Проблемы исследования мотивации в теориях зарубежных и отечественных психологов.

Рекомендуемый план ответа:

1.  Понятия мотива и мотивации. Понятие о мотивации как о сознательном и бессознательном процессе. Закономерности мотивационных процессов.

2.  Теории мотивации. Теория инстинктов У. Макдауголла. Бихевиористская концепция мотивации (Толмен, Халл). Классификация потребностей (Г. Маррей, А. Маслоу). Когнитивные теории мотивации. Теория когнитивного диссонанса. Проблемы мотивации в советской и российской психологии.

Основные понятия: Мотив, мотивация, теории мотивации, инстинкт, потребность, когнитивный диссонанс, закономерности мотивационных процессов.

Основные персоналии: У. Макдауголл, Толмен, Халл, Г. Маррей, А. Маслоу, .

Рекомендуемая литература: Маклаков психология, Немов , Мотивация: статья в википедии (http://ru. wikipedia. org/wiki/Мотивация).

35. Структура волевого действия. Развитие воли в онтогенезе. Волевые процессы в деятельности.

Рекомендуемый план ответа:

1.  Характеристики волевых действий. Воля как процесс регулирования поведения.

2.  Психологические теории воли (Павлов, Бернштейн). Воля в трактовке психоанализа и бихевиаризма.

3.  Структура волевого действия. Волевые качества человека и их развитие. Этапы и закономерности развития воли в онтогенезе.

Основные понятия: Воля, регулирование поведения, характеристики воли, структура волевого действия, закономерности развития воли, волевые качества.

Основные персоналии: Павлов, Бернштейн, Джемс.

Рекомендуемая литература: Маклаков психология, Немов , Рубинштейн общей психологии.

РАЗДЕЛ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

Вопрос 36. Психофизиологические основы индивидуальности (, ). Характер и темперамент (Гиппократ, , К. Юнг, Э. Кречмер, К. Леонгард, ).

Рекомендуемый план ответа:

4.  Определение индивидуальности.

5.  Психофизиологические основы индивидуальности:

- по ;

- по ;

- по .

3. Понятие темперамента.

- подход к типологии темперамента Гиппократа (основание классификации и краткая характеристика типов темперамента);

- понятие ВНД, типы ВНД, их связь с темпераментом по ;

- связь темперамента и поведенческого акта в теории функциональных систем ;

- понятие структуры темперамента по . Предметный и социальный уровни темперамента.

- конституционные типологии темперамента – основания классификации, типы темперамента по Э. Кречмеру и У. Шелдону.

- структура темперамента по К. Юнгу – экстраверсия-интроверсия, чувство, ощущение и интуиция.

4. Понятие характера. Связь характера и темперамента. Типология черт характера. Понятие акцентуации черт характера. Типологии акцентуаций характера по К. Леонгарду и . Типология психопатических характеров .

Основные понятия: индивидуальность, темперамент, характер, акцентуация характера, холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик, сила, подвижность, уравновешенность нервных процессов, эргичность, темп, эндоморфный, мезоморфный, экзоморфный…

Основные персоналии: , , Гиппократ, , К. Юнг, Э. Кречмер, К. Леонгард,

Рекомендуемая литература:

1. Ильин психология.

2. Ананьев как предмет познания.

3. Аверин личности.

37. Основные признаки личности. Личность – субъект общественного поведения и жизненного пути. Типология личности (, Э. Шпрангер, К. Юнг). Понятие о структуре личности (Р. Кеттелл, Г. Айзенк, Дж. Гилфорд, Г. Келли, З. Фрейд, А. Адлер, , ).

Рекомендуемый план ответа:

1. Понятие личности, ее понимание в психологии. Основные признаки личности. Включенность в общество как условие становления личности. Жизненный путь личности - понятие, исследователи (, , -Славская).