Выпускная квалификционная работа по русскому языку (стр. 8 )

В тексте не должно быть ничего лишнего, но и не должно быть недоговоренности, обрывочных мыслей, необоснованных утверждений, непрокомментированных фактов и т. д.[†††] Естественно, что, соблюдая эти требования, невозможно избежать цитирования.

Цитата – дословное, абсолютно точное изложение отрывка из текста какого-либо автора для подтверждения своего мнения или усиления передачи позиций, с которыми нельзя не согласиться.

Этика научного исследования требует, чтобы текст цитаты или пересказ его своими словами обязательно подтверждался ссылкой на автора с указанием точного и полного названия источника и его выходных данных. Это касается любых частей такого текста – идей, фактов, выводов, высказываний, формул и т. п.

Общие требования к цитированию

1.  Текст цитаты дается в кавычках и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением авторского написания.

2.  Цитирование должно быть полным, без искажений и произвольных сокращений мысли автора. Если авторский текст слишком пространен, то допускается пропуск слов, предложений или абзацев без его искажения. Этот пропуск обозначается многоточием, которое ставится в любом месте цитаты.

3.  Каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, чье библиографическое описание приводится полностью.

4.  При непрямом цитировании (изложении идей какого-либо автора своими словами) следует быть предельно точным и корректным при передаче чужих мыслей и их оценке, также давая ссылки на соответствующий источник.

5.  Цитирование должно производиться в таком объеме, который необходим для определенных целей. Избыточность или недостаточность цитирования снижает уровень дипломных работ. Избыточное создает впечатление простой компиляции чужих произведений без высказывания своих оценок и гипотез, недостаточное – снижает научную ценность излагаемого исследования, не очерчивает его места в современном научном процессе.

6.  При необходимости выразить мнение автора дипломного сочинения к отдельным словам или мыслям цитируемого текста после них можно поставить восклицательный или вопросительный знак, выделить курсивом и т. п., поставив их в скобки и сопроводив своими инициалами и пояснениями, например: (разрядка наша. – Л. Б.) или (подчеркнуто мною. – Л. Б.), (курсив наш. – Л. Б.).

Если цитата полностью воспроизводит цитируемый текст, то она начинается с прописной буквы во всех случаях, кроме одного – когда она входит в состав предложения автора дипломной работы. Если цитата представляет собой лишь часть предложения цитируемого текста, то после открывшихся кавычек ставят многоточие. Цитата начинается с прописной буквы, если цитируемый текст идет после точки, например: отмечал: «Важнейшим свойством окказионального слова является его одноразовость».

Цитата начинается со строчной буквы, если вводится в середину авторского предложения, например: подчеркивал, что «…окказиональное слово не обладает контекстообразующим свойством…»

Цитаты могут располагаться в разных местах текста и быть: внутритекстовыми, являясь неразрывной частью основного или вспомогательного текста; подстрочными, т. е. вынесенными из текста в низ полосы, затекстовыми, т. е. вынесенными за текст работы.

Библиографическую ссылку приводят полностью во внутритекстовом, подстрочном, затекстовом примечании или включают в текст и частично в примечание.

Внутритекстовые ссылки используются, когда значительная часть ссылки вошла в основной текст так, что изъять ее невозможно. В этом случае в скобках указываются лишь выходные данные и номер страницы, где напечатано цитируемое место, или только выходные данные, если номер страницы указан и тексте, или только номер страницы, если ссылка повторная. Например: Особенности окказионального слова описаны в его книге «Современная русская лексикология (русское окказиональное слово)» (М., 1976). Там отмечается, что «окказиональное слово – и - шире – категория окказиональности – в отечественном языкознании, по существу, лишь только начинает всесторонне изучаться» (С. 4).

Подстрочные ссылки на источники используют в тексте, когда ссылки нужны по ходу чтения, а внутри текста их разместить невозможно или нежелательно, чтобы не усложнять чтения и не затруднять поиски при наведении справки. В этом случае для связи их с текстом используют знаки сносок в виде цифры или звездочки. Знак сноски располагают в том месте текста, где по смыслу заканчивается мысль автора. Например: в ряду других свойств окказионального слова отмечает его принадлежность отдельному лицу1.

_________________

1 Лыков русская лексикология (русское окказиональное слово). М., 1976. С. 35.

При повторных ссылках полное описание источника дается лишь в первой сноске. Далее отмечают – «Указ. соч.». Если несколько ссылок на один и тот же источник приводятся на одной странице дипломной работы, то в сносках обозначают «Там же» и добавляют номер страницы, на которую делается ссылка.

Способы связи основного текста дипломного сочинения с описанием цитируемого источника могут быть разными. Чаще всего используют порядковый номер источника, указанного в библиографическом списке, в тексте работы этот номер берется в квадратные скобки. При указании в основном тексте на страницу источника последняя также заключается в квадратную скобку. Например: [15. С. 35] – 15-й в списке источник, 35-я страница.

В первичной подстрочной ссылке отмечаются все общеязыковые элементы описания книги, даже если их часть есть в основном тексте. Знак сноски ставится после цитаты, если поясняющий текст предшествует цитате или включен в ее середину.

Если в основном тексте упомянуты фамилии авторов и заглавие статьи, то в подстрочной ссылке можно ограничиться описанием только самого издания. Например, В статье «Заметки по русскому словообразованию» рассмотрел основные понятия морфемики и словообразования1.

___________________

1 Винокур работы по русскому языку. М., 1950. С. 417-437.

Если автору дипломного сочинения приходится обращаться к большому числу источников, приводя разные точки зрения, сравнивая и оценивая их, применяются затекстовые ссылки. Они обычно оформляются как библиографический список.

Если библиографические ссылки и списки воспроизводятся изВКРугих изданий, то обязательно приводят указание на источник заимствования, например: «Цит. по…», «приводится по…».

Если есть основные элементы, не вошедшие в текст, то их приводят вместе или порознь в подходящих по смыслу местах. Например: Следует заметить, что даже в глубокой книге «Современная русская лексикология (русское окказиональное слово)» (М., 1976) не проводится полного разграничения потенциального и окказионального слова.

Большинство дипломных работ содержат значительное количество затекстовых ссылок. Нумерация их перечня может быть сквозной, через всю работу или поглавной. Поглавную применяют тогда, когда сквозная неприемлема из-за многочисленных номеров.

Оформление основной части текста

1.  Текст основной части делится на главы и параграфы. Заголовки глав печатаются прописными буквами. Заголовки параграфов печатаются с абзаца строчными буквами, только первая прописная. Слова в заголовках не переносятся. Точку в заголовках не ставят.

2.  Каждая глава начинается с новой страницы.

3.  Расстояние между заголовком и текстом – 3 - 4 интервала.

4.  Страницы нумеруются арабскими цифрами, на титульном листе номер не ставится, но включается в общую нумерацию работы.

5.  Главы имеют порядковую нумерацию в пределах всей работы (Глава 1).

Параграфы нумеруются арабскими цифрами в пределах главы, знак «§» обычно не ставится. Например: 2.1. – первый параграф второй главы.

Пункты нумеруются арабскими цифрами в пределах параграфов. Номер пункта составляют номера главы, параграфа, пункта, разделенные точками, например 3.2.1. – первый пункт второго параграфа третьей главы.

6.  Приложения, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию.

7.  Первым листом дипломной работы является титульный лист, на котором указывается полное наименование высшего учебного заведения, факультет, кафедра, инициалы и фамилия автора, название научной работы, место и время написания (см. приложение 1).

8.  На втором листе дипломного сочинения расположено оглавление, подробно отражающее названия глав и параграфов с указанием соответствующих страниц.

Научному руководителю выпускная квалификационная работа представляется главами по мере их написания. После просмотра руководителем главы дорабатываются. Полностью написанная работа снова сдается на просмотр, а затем после устранения отмеченных недостатков переписывается начисто или перепечатывается на машинке или компьютере.

Окончательный вариант ВКР следует самым тщательным образом вычитать, сверив фамилии, даты, цифры, цитаты, исправив опечатки или ошибки.

Научный руководитель пишет отзыв и дает разрешение на защиту.

Полностью готовая работа отдается на рецензирование. Рецензентом обычно выступает преподаватель той кафедры, где выполнено дипломное исследование, или другой кафедры, занимающийся изучением сходных проблем.

Рецензия – специфический жанр научной деятельности. Ее написание требует глубокого проникновения в суть работы, ее проблематику и методологию, поэтому неумеренные похвала или критика неуместны. Главные задачи рецензента – оценить замысел автора, сформулированный в виде основной цели и ряда задач; способы их достижения, степень актуальности и новизны выдвинутой гипотезы, достоверность изложенных в ее подтверждение фактов, уровень владения научным (теоретическим, терминологическим и методологическим аппаратом, начитанность, умение понять чужие и выразить свои мысли, представить место дипломного сочинения в рядуВКРугих научных работ. Жанр рецензии требует большего аналитизма, чем просто выражение оценок. В отзыве рецензент анализирует все стороны дипломного исследования (от введения до списка библиографии), отмечая их достоинства и недостатки, спорные, с его точки зрения, моменты в концепции автора. Общий тон рецензии должен быть доброжелательным. Критические замечания должны касаться существа работы, не затрагивая мелочей (о последних обычно говорится в личной беседе).