- освоение падежной системы местоимений отличается от освоения падежной системы существительных.
Первые местоимения появляются примерно в 2 года; в 3,5 система местоимений стабилизируется. Дальнейшего изучения требует функционирование местоимений в речи детей более старшего возраста: следует выяснить, как и когда в речи ребенка появляются маргинальные значения падежей и когда падежная система местоимений формируется окончательно и становится похожа на «взрослую». Также представляется интересным сравнить личные местоимения в детской речи с указательными местоимениями.
1. Антипова 2000 – . Некоторые черты синтаксиса детской речи (на материале эксперимента по усвоению порядка слов)// Вестник СПбГУ. М., 2000. Серия 2. Вып. 2.
2. Барулин 1980 – . Категория числа в местоимениях// (ред.). Исследования в области грамматики и типологии языков. М., 1980.
3. Белошапкова 1989 – . Современный русский язык. М., 1989
4. Бюлер 2000 – К. Бюлер. Теория языка. М., 2000.
5. Вороничев 2006 – . Лично-притяжательное местоимение ЕГО, ЕЕ, ИХ: комментарий к морфологическому разбору// Русский язык в школе. 2006. № 5.
6. Гвоздев 1949 – . Формирование у ребенка грамматического строя русского языка. М., 1949.
7. Гвоздев 1961 – . Вопросы изучения детской речи. М., 1961.
8. Головенкина 1991 – . Семантика местоимения третьего лица в сопоставлении с указательным местоимением (явление синонимизации): Автореферат дисс. ... канд. филологических наук. Орел, 1991.
9. Головенкина 1996 – . Местоимения в речи детей// Проблемы детской речи-1996. Материалы межвузовской конференции. СПб., 1996.
10. Грамматика 1970 – Грамматика современного русского литературного языка. М., 1970.
11. Грамматика 1980 – Русская грамматика. М., 1980. Т. 1.
12. Доброва 2003 – . Онтогенез персонального дейксиса (личные местоимения и термины родства). СПб., 2003.
13. Зализняк 1967 – . Русское именное словоизменение. М., 1967.
14. Золотова 1970 – . К вопросу о типах падежных значений// Русский язык в национальной школе. 1970. № 4.
15. Золотова 1985 – . К теории падежных значений// Russian Linguistics. 1985. V. 9. № 2-3.
16. Золотова 2001 – . Синтаксический словарь: репертуар элементарных единиц русского синтаксиса. М., 2001.
17. Зубкова 1983 – . Об одном направлении развития детской речи// , (ред.). Структурная и прикладная лингвистика. Л., 1983. Вып. 2.
18. Зубкова 1996 – . Русские предложно-падежные формы в речевом онтогенезе// (ред.). Язык: история и современность. СПб., 1996.
19. Ионова 2007 – Н. В.Ионова. Семантические функции падежных форм и предложно-падежных конструкций имени существительного в речи детей дошкольного возраста: Автореферат дисс. ... канд. филологических наук. Череповец, 2007.
20. Клобуков 1980 – . Семантика падежных форм в современном русском литературном языке (введение в методику позиционного анализа). М., 1980.
21. Клобуков 2000 – . Семантическая категория падежности в системе функциональной грамматики русского языка// , (ред.). Проблемы функциональной грамматики. Категории морфологии и синтаксиса в высказывании. СПб., 2000.
22. Курилович 1962 – Е. Курилович. Проблема классификации падежей// Е. Курилович. Очерки по лингвистике. М., 1962.
23. Лепская 1984 – . Личные местоимения в языке детей (становление, функции, семантика)// Вестник МГУ. 1984. № 4.
24. Лепская 1988 – . Освоение детьми категории падежа (семантика, грамматика, способы выражения)// (ред.). Семантика в речевой деятельности (на материале онтогенеза). М., 1988.
25. Мельников 1980 – . Природа падежных значений и классификация падежей// (ред.). Исследования в области грамматики и типологии языков. М., 1980.
26. Мурашова 2000 – . Онтогенез субстантивных синтаксем: Автореферат дисс. ... канд. филологических наук. Череповец, 2000.
27. Пупынин 1987 – . Содержание и способы выражения субъектно-объектных отношений в процессе их усвоения ребенком// (ред.). Детская речь как предмет лингвистического изучения. Л., 1987.
28. Русакова 2006 – . К проблеме значения и функции русского падежа: стратегии падежного оформления в русском языке// Вестник СПбГУ. 2006. Серия 9: Филология. Востоковедение. Журналистика. Вып. 1.
29. ТФГ 1991 – Теория функциональной грамматики: локативность. Бытийность. Посессивность. Обусловленность. СПб., 1996.
30. Уфимцева 1975 – . К вопросу о функционировании падежной системы русского языка// , (ред.). Проблемы психолингвистики. М., 1975.
31. Уфимцева 1976 – . Лингвистический и психолингвистический анализ структуры падежной системы (на материале русского языка): Автореферат дисс. ... канд. филологических наук. М., 1976.
32. Уфимцева 1981 – . Роль значения в овладении категорией падежа// (ред.). Общение, текст, высказывание. М., 1981.
33. Харченко 1987 – . Предлоги в детской речи// (ред.). Служебные слова. Новосибирск, 1987.
34. Цейтлин 1989 – . Типичные морфологические неправильности детской речи (материалы исследования)// Речевые приемы и ошибки. М., 1989.
35. Цейтлин 2005 – . Категория рода в детской речи// , (ред.). Проблемы функциональной грамматики. Полевые структуры. СПб., 2005.
36. Цейтлин 2007 – . Конструирование грамматики (морфологии)// (ред.). Проблемы онтолингвистики. СПб., 2007.
37. Шелякин 1987 – . Опыт семантического описания творительного падежа русского языка// Ученые записки Тартуского ун-та. № 000. Грамматическая семантика слова и предложения. Тарту, 1987.
38. Якобсон 1958 – . Морфологические наблюдения над славянским склонением. S-Gravenhage, 1958.
39. Adams 2002 – C. Adams. Practioner Review: The assessment of language pragmatics// Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2002. 43. №8.
40. Baylin 1992 – J. F.Baylin. LF Movement of Anaphors and the Acquisition of Embedded clauses in Russian// Language Acquisition. 1992. 2(4).
41. Clark 1978 – E. Clark. From gesture to word: on the natural history of deixis in language acquisition// Human growth and development: Wolfson college lectures. Oxford, 1978.
42. Gagarina 2004 – N. Gagarina. The hare hugs the rabbit. He is white... Who is white? Pronominal anaphora in Russian// ZAS papers in linguistic. Berlin, 2004. № 35.
43. Huxley 1970 – R. Huxley. The development of the correct use of subject personal pronouns in 2 children// G. B.Flores d’Arcais, W. J.M. Levelt (ed.). Advances in psycholinguistics. Amsterdam-London, 1970.
44. Nelson 1973 – K. Nelson. Structure and strategy in learning to talk. Chicago, 1973.
45. Peters 1977 – A. M.Peters. Language learning strategies: does the whole equal the sum of parts?// Language. 1977. Vol. 53. № 3.
Материалы
Родительские дневники
1. Гвоздев 1981 – . От первых слов до первого класса: дневник научных наблюдений. Саратов, 1981
2. Дневник Ани Савостеенко [рукопись] (Фонд данных детской речи)
3. Дневник Вити Офицерова [рукопись] (Фонд данных детской речи)
4. Дневник Димы Семенова [рукопись] (Фонд данных детской речи)
5. Дневник Лизы Елисеевой [рукопись] (Фонд данных детской речи)
6. Дневник Саши Семенова [рукопись] (Фонд данных детской речи)
Расшифровки записей
1. Аня Савостеенко (Фонд данных детской речи)
2. Витя Офицеров (Фонд данных детской речи)
3. Рома Фильченков (Фонд данных детской речи)
Национальный корпус русского языка www. ruscorpora. ru
[1] Эти исследования будут подробно описаны ниже.
[2] Речь идет о падежах существительных.
[3] Материалы были любезно предоставлены Кафедрой детской речи РГПУ им. Герцена и Фондом данных детской речи.
[4] Использованы данные Национального корпуса русского языка.
[5] Здесь и далее при обозначении значений падежей и сравнении падежей местоимений с падежами существительных будут использоваться термины ([Золотова 2001]
[6] Падежи существительных подробно описаны в работе [Ионова 2007]. Все приводимые ниже данные о падежных формах существительных заимствуются из этой работы.
[7] Хотя предлагает считать «локальные» (локативные) значения падежей первичными, центральными [Шелякин 1987:108], наши данные свидетельствуют об обратном.
[8] Комментарий в родительском дневнике: «Случайная ошибка: слишком сильны эмоции».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
