а2) Некоторые работники таможни - не инспекторы.
Задача 4. Придумайте пару суждений, истинность одного из которых обуслвливала бы истинность другого.
Тема 4. Умозаключение (силлогизм)
Задача 5. Определите фигуру и модус силлогизма, записав в символической форме каждое из входящих в него суждений. Проверьте, вытекает ли вывод из посылок, и если нет, то укажите, какое правило нарушено.
Река - не море.
Байкал - не река.
Байкал - море.
Вариант 12
Тема 1. Понятие (содержание и объем)
Задача 1. Охарактеризуйте отношения между понятиями (соподчинение, перекрещивание, подчинение и т. д.), отобразите их объемные отношения круговыми схемами:
а) контрольно-пропускной пункт; б) застава; в) подразделение пограничной службы; г) приморское подразделение пограничной службы.
Тема 2. Суждение (распределенность терминов)
Задача 2. Определите вид каждого из суждений, приведите их символическую запись, укажите, какова распределенность субъекта и предиката, изобразите кругами их объемные соотношения.
а) Всякий сотрудник фирмы - служащий.
б) Некоторые поступления в центральный бюджет не являются пошлинами.
в) Эйфелева башня сделана из металла.
Тема 3. Суждение (логический квадрат)
Задача 3. Определите, используя свойства логического квадрата, могут ли быть 1) одновременно ложными, 2) одновременно истинными следующие суждения:
а1) Некоторые грузовики не иномарки.
а2) Некоторые грузовики иномарки.
Задача 4. Придумайте пару суждений, которые могут быть одновременно ложными, но не одновременно истинными.
Тема 4. Умозаключение (силлогизм)
Задача 5. Определите фигуру и модус силлогизма, записав в символической форме каждое из входящих в него суждений. Проверьте, вытекает ли вывод из посылок, и если нет, то укажите, какое правило нарушено.
Некоторые преступления не являются умышленными.
Некоторые правонарушения не являются преступлениями.
Некоторые правонарушения не являются умышленными.
Вариант 13
Тема 1. Понятие (содержание и объем)
Задача 1. Охарактеризуйте отношения между понятиями (соподчинение, перекрещивание, подчинение и т. д.), отобразите их объемные отношения круговыми схемами:
а) завод; б) предприятие; в) государственное предприятие; г) автозавод.
Тема 2. Суждение (распределенность терминов)
Задача 2. Определите вид каждого из суждений, приведите их символическую запись, укажите, какова распределенность субъекта и предиката, изобразите кругами их объемные соотношения.
а) Незнание закона не избавляет от ответственности по нему.
б) Камчатка - полуостров.
в) Некоторые мыслители прошлого писали на папирусе.
Тема 3. Суждение (логический квадрат)
Задача 3. Определите, используя свойства логического квадрата, могут ли быть 1) одновременно ложными, 2) одновременно истинными следующие суждения:
а1) Некоторые предприятия района поставляют сырье.
а2) Ни одно предприятие района не поставляет сырье.
Задача 4. Придумайте пару суждений, которые могут быть одновременно истинными, но не одновременно ложными.
Тема 4. Умозаключение (силлогизм)
Задача 5. Определите фигуру и модус силлогизма, записав в символической форме каждое из входящих в него суждений. Проверьте, вытекает ли вывод из посылок, и если нет, то укажите, какое правило нарушено.
Безопасность страны не может быть предметом торга.
Вопросы экологии не затрагивают интересы страны.
Вопросы экологии могут быть предметом торга.
Вариант 14
Тема 1. Понятие (содержание и объем)
Задача 1. Охарактеризуйте отношения между понятиями (соподчинение, перекрещивание, подчинение и т. д.), отобразите их объемные отношения круговыми схемами:
а) контракт; б) документ; в) инструкция; г) юридический документ.
Тема 2. Суждение (распределенность терминов)
Задача 2. Определите вид каждого из суждений, приведите их символическую запись, укажите, какова распределенность субъекта и предиката, изобразите кругами их объемные соотношения.
а) Внутренняя торговля не является международной торговлей.
б) Волга – крупнейшая река в Европе.
в) Некоторые музыканты - певцы.
Тема 3. Суждение (логический квадрат)
Задача 3. Определите, используя свойства логического квадрата, могут ли быть 1) одновременно ложными, 2) одновременно истинными следующие суждения:
а1) Некоторые растения используются как лекарство.
а2) Некоторые растения не используются как лекарство.
Задача 4. Придумайте пару суждений, которые могут быть одновременно ложными, но не могли бы быть одновременно истинными.
Тема 4. Умозаключение (силлогизм)
Задача 5. Определите фигуру и модус силлогизма, записав в символической форме каждое из входящих в него суждений. Проверьте, вытекает ли вывод из посылок, и если нет, то укажите, какое правило нарушено.
Экспортный товар не является импортным.
Лес не является импортным товаром.
Лес - экспортный товар.
Вариант 15
Тема 1. Понятие (содержание и объем)
Задача 1. Охарактеризуйте отношения между понятиями (соподчинение, перекрещивание, подчинение и т. д.), отобразите их объемные отношения круговыми схемами:
а) министр; б) руководитель; в) руководитель частной фирмы; г) государственный служащий.
Тема 2. Суждение (распределенность терминов)
Задача 2. Определите вид каждого из суждений, приведите их символическую запись, укажите, какова распределенность субъекта и предиката, изобразите кругами их объемные соотношения.
а) Искусственный спутник Земли – творение рук человека.
б) Следователь Знаменский еще не приступил к расследованию.
в) Некоторые участники голосования не имеют постоянной прописки.
Тема 3. Суждение (логический квадрат)
Задача 3. Определите, используя свойства логического квадрата, могут ли быть 1) одновременно ложными, 2) одновременно истинными следующие суждения:
а1) Всякая контрабанда есть тяжкое преступление.
а2) Никакая контрабанда не есть тяжкое преступление.
Задача 4. Придумайте пару суждений, которые не могут быть одновременно ложными и не могут быть одновременно истинными.
Тема 4. Умозаключение (силлогизм)
Задача 5. Определите фигуру и модус силлогизма, записав в символической форме каждое из входящих в него суждений. Проверьте, вытекает ли вывод из посылок, и если нет, то укажите, какое правило нарушено.
Некоторые студенты не спортсмены.
Все эти молодые люди - студенты.
Некоторые из этих молодых людей не спортсмены.
Образец выполнения задания
Вариант 0
Тема 1. Понятие (содержание и объем)
Задача 1. Охарактеризуйте отношения между понятиями (соподчинение, перекрещивание, подчинение и т. д.), отобразите их объемные отношения круговыми схемами:
а) университет; б) вуз; в) таможенная академия; г) учебное заведение, дающее экономическое образование.
Ответ:
а-б - отношение подчинения, так как университет является разновидностью вуза (всякий университет - вуз, хотя и не всякий вуз - университет); а-в - соподчинение, так как оба понятия входят в более широкое, но не пересекаются между собой; а-г - перекрещивание, потому что часть университетов входят в понятие учебного заведения, дающего экономическое образование, а часть нет, равным образом верно и обратное; следовательно, изображать их соотношение надо двумя частично накладывающимися кругами; б-в - подчинение, потому что таможенная академия является разновидностью вуза вообще; б-г - перекрещивание, так как часть вузов дают экономическое образование, а часть нет и, кроме того, не все учебные заведения с экономическим образованием являются вузами, хотя есть среди них и вузы; в-г - перекрещивание, так как, с одной стороны, часть учебных заведений с экономическим образованием не являются таможенными академиями, с другой стороны, таможенная академия может давать экономическое образование, а может и не давать его.
Тема 2. Суждение (распределенность терминов)
Задача 2. Определите вид каждого из суждений, приведите их символическую запись, укажите, какова распределенность субъекта и предиката, изобразите кругами их объемные соотношения.
а) Некоторые служащие не носят форменную одежду.
б) Демонстрация в центре города не замечена прессой.
в) Этот сотрудник отмечен в приказе руководителя учреждения.
Ответ:
а) Некоторые служащие не носят форменную одежду.
Субъект (S) - “служащие”, предикат (P) - “все, кто носит форменную одежду”. Суждение частноотрицательное - S o P. Субъект в частном суждении всегда не распределен (-S), предикат же частноотрицательного суждения надо признавать всегда распределенным (+P). Соотношение кругами таково:
б) Демонстрация в центре города не замечена прессой.
Субъект (S) - “демонстрация в центре города”, предикат (P) - “все, замечаемое прессой”. Суждение общеотрицательное - S e P. Оба термина распределены. Соотношение кругами таково:
в) Этот сотрудник отмечен в приказе руководителя учреждения.
Субъект (S) - “этот сотрудник”, предикат (P) - “все, отмеченные в приказе руководителя учреждения”. Суждение общеутвердительное - S a P. S распределен, P не распределен. Соотношение кругами таково:
Тема 3. Суждение (логический квадрат)
Задача 3. Определите, используя свойства логического квадрата, могут ли быть 1) одновременно ложными, 2) одновременно истинными следующие суждения:
а1) Некоторые санатории - лечебные учреждения.
а2) Некоторые из санаториев не лечебные учреждения.
Ответ:
Суждение а1 - частноотрицательное - S o P; суждение а2 - частноутвердительное - S i P, следовательно, между ними отношение частичной совместимости, или субконтрарности. Быть оба ложными они не могут; но они бывают одновременно истинными.
Задача 4. Придумайте пару суждений, которые не могут быть как одновременно ложными, так и одновременно истинными.
Ответ:
Не бывают одновременно истинными и одновременно ложными противоречащие суждения. Например:
а1) Косвенные налоги не поступают в местный бюджет (S e P).
а2) Некоторые из косвенных налогов поступают в местный бюджет (S i P).
Тема 4. Умозаключение (силлогизм)
Задача 5. Определите фигуру и модус силлогизма, записав в символической форме каждое из входящих в него суждений. Проверьте, вытекает ли вывод из посылок, и если нет, то укажите, какое правило нарушено.
Груз на складе - гуманитарная помощь.
Товары этой партии не на складе.
Товары этой партии не гуманитарная помощь.
Ответ:
Сначала надо записать каждое суждение силлогизма в символической форме и отметить при этом распределенность терминов:
Груз на складе (M) – гуманитарная помощь (P). | +M a - P |
Товары этой партии (S) не на складе (M). | +S e +M |
Товары этой партии (S) не гуманитарная помощь (P). | +S e +P |
Согласно теории силлогизма, подобным образом обосновать данный вывод нельзя, так как термин P, не являясь распределенным в посылке, оказался распределенным в заключении. Таким образом, рассуждение нарушает одно из правил силлогистических умозаключений и потому несостоятельно. Поскольку, далее, средний термин (M) в большой посылке на месте субъекта, а в маленькой - предиката, то, следовательно, это могла бы быть первая фигура. Однако на деле такого модуса там нет. Это подтверждает данную нами оценку.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
Основные порталы (построено редакторами)