Рабочая программа дисциплины «Стоматология», модуль «Гнатология и функциональная диагностика ВНЧ сустава» (стр. 2 )

Дисциплина входит в базовую часть Блока 1 Дисциплины и является обязательной для изучения основной профессиональной образовательной программы 31.05.03 Стоматология.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:

Знания:

-теоретические основы биомеханики зубочелюстной системы в норме и патологии;

-методы обследования, диагностики и ортопедического лечения больных с патологией окклюзии зубных рядов;

-принципы диагностики и ортопедического лечения больных с функциональной патологией ВНЧС;

-основы врачебной этики и деонтологии при лечении больных с функциональной патологией ВНЧС и дефектами и деформациями зубных рядов.

умения:

-обследовать пациента;

-анализировать результаты основных и дополнительных методов обследования пациентов с функциональной патологией ВНЧС и дефектами и деформациями зубных рядов;

-ставит диагноз;

-планировать ортопедический этап комплексного лечения больных:

- с патологией окклюзии зубных рядов,

- с дефектами и деформациями зубов и зубных рядов,

- с функциональной патологией ВНЧС;

- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности.

навыки и /или опыт деятельности:

-методами клинического стоматологического обследования больных:

- с патологией окклюзии зубных рядов,

- с дефектами и деформациями зубных рядов,

- с функциональной патологией ВНЧС;

- интерпретацией результатов основных и дополнительных методов обследования пациентов с патологией окклюзии зубных рядов;

- методами проведения стоматологических ортопедических мероприятий у пациентов с патологией окклюзии зубных рядов и ВНЧС;

- методами ведения диспансерного и динамического наблюдения за пациентами, получившими ортопедическое стоматологическое лечение;

- оформление необходимой документации, с учетом сопутствующих заболеваний и патологических процессов у стоматологического больного.

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций:

Таблица

№ п/п	Наименование компетенции	Предшествующие дисциплины	Последующие дисциплины (группы дисциплин)
Общекультурные компетенции
1.	ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8	Дисциплина философия, биоэтика; правоведение; история отечества; история медицины; латинский язык;	Дисциплина стоматология (все последующие модули)
Общепрофессиональные компетенции
2.	ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-8, ОПК-9, ОПК-10, ОПК-11	Дисциплина физика, математика; медицинская информатика; химия; биология; биохимия; дерматовенерология, психиатрия, оториноларингология, офтальмология, судебная медицина	Дисциплина стоматология (все последующие модули)
Профессиональные компетенции
3.	ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5; ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19	дисциплина стоматология, челюстнолицевая стоматология, детская стоматология, ортодонтия и детское протезироание, основы материаловедение	Дисциплина стоматология (все последующие модули)

Список дисциплин составляется на базе учебного плана ОП, в рамках которого изучается данная дисциплина.

Дисциплина (модуль) изучается на 5 курсе в 9 и 10 семестрах.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

4.1. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, из них на контактную работу – 72 часа.

4.1.1.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Таблица

Вид учебных занятий	Всего часов аудиторных	Семестры
IX	X
Контактная работа обучающихся с преподавателем (всего)	72	36	36
В том числе:
Лекции	20	10	10
Практические занятия (ПЗ)	52	26	26
Семинары (С)
Лабораторные работы/практикумы (ЛР)
Клинические практические занятия (КПЗ)
Самостоятельная работа (всего)	36	18	18
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет, дифф. зачет, экзамен)
Общая трудоемкость в аудиторных часах зач. ед.	108	54	54
3	1,5	1,5

4.1.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Таблица

№ п/п	Наименование раздела /темы дисциплины	Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы	Коды формируемых компетенций
Лекции	ПЗ	СРС	Всего часов
1	Диагностика нарушений функции жевания при частичном отсутствии зубов. Ортопедическое лечение. К08.1 (по МКБ-10С)	4	12	10	26	ОК-1; ОПК-1; ОПК-5; ОПК-6; ОПК-9; ОПК-11; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-17; ПК-18
2	Диагностика и ортопедическое лечение функциональной перегрузки тканей пародонта. К05.3 (по МКБ-10С).	6	14	8	28	ОК-1; ОПК-1; ОПК-5; ОПК-6; ОПК-9; ОПК-11; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-17; ПК-18
3	Диагностика и ортопедическое лечение больных с деформациями зубных рядов и прикуса. К08 (по МКБ-10С)	6	14	8	28	ОК-1; ОПК-1; ОПК-5; ОПК-6; ОПК-9; ОПК-11; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-17; ПК-18
4	Диагностика и ортопедическое лечение больных с патологией ВНЧС. К07.6 (по МКБ-10С)	4	12	10	26	ОК-1; ОПК-1; ОПК-5; ОПК-6; ОПК-9; ОПК-11; ПК-4; ПК-5; ПК-6; ПК-8; ПК-17; ПК-18
Всего	20	52	36	108

4.2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ

4.2.1.Содержание дисциплины, структурированное по лекционным занятиям с указанием отведенного на них количества часов

Таблица

№ п/п	Тема лекции и перечень дидактических единиц	Трудоемкость, час
1.	ВНЧС, строение, функции. Клиническая картина, морфологические изменения, этиология и классификация заболеваний ВНЧС.	2,0
2.	Функциональное состояние зубочелистной системы при частичном отсутствии зубов. Аппаратурная функциональная диагностика зубочелюстной системы при частичном отсутствии зубов.	2,0
3.	Выбор конструкции зубных протезов (несъемные зубные протезы, съемные зубные протезы, сочетанные зубные протезы, зубные протезы с опорой на имплантанты).	2,0
4.	Моделирование зубных протезов в индивидуально настроенном артикуляторе. Формирование физиологичных окклюзионных контактов при изготовлении зубных протезов с учетом биомеханики зубочелюстной системы и состояние ВНЧС.	2,0
5.	Причины функциональной перегрузки тканей парадонта. Травматическая окклюзия. Прямой и отраженный травматические узлы. Морфофункциональные изменения в тканях парадонта при его функциональной перегрузке.	2,0
6.	Функциональная перегрузка пародонта при пародонтите. Вторичные деформации зубных рядов при пародонтите. Диагностика функционального состояния пародонта. Одонтопародонтограмма.	2,0
7.	Аппаратурные методы диагностики окклюзионных взаимоотношений при функциональной перегрузки пародонта. Ортопедическое лечение функциональной перегрузки тканей пародонта. Избирательное пришлифовывание зубов.	2,0
8.	Клинико-инструментальные и аппаратурные методы обследования больных с патологией ВНЧС. Классификация, этиология, патогенез, клиника, диагностика и лечение.	2,0
9.	Протезирование при частичном отсутствии зубов, сопровождающееся травматической окклюзией. Принципы шинирования зубов, временные и постоянные шины, шинирующие зубные протезы. Понятие о комплексном лечении заболеваний пародонта. Место ортопедического лечения в комплексном лечении заболеваний пародонта.	2,0
10.	Особенности диагностики окклюзионных нарушений при деформациях зубных рядов и прикуса, связанных с патологией твёрдых тканей зубов, с парафункциями, частичным отсутствием зубов. Патогенез вертикальных и горизонтальных деформаций зубных рядов. Клиника, классификация, аппаратная функциональная диагностика деформаций зубных рядов.	2,0
	20,0

4.2.2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ И ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ