От студентов требуется посещение лекций и семинарских занятий, обязательное участие в аттестационных испытаниях, выполнение заданий преподавателя. Особо ценится активная работа на семинаре (умение вести дискуссию, творческий подход к анализу материалов, способность четко и емко формулировать свои мысли), а также качество подготовки контрольных работ (тестов) и докладов.
Оценки по преподаваемым дисциплинам выставляются на основании результатов изучения, демонстрируемых студентами на протяжении всего периода обучения (как правило, семестра). Итоговая оценка определяется суммой баллов, полученных студентами за различные виды работы в течение всего периода обучения предусмотренного учебной программой.
Все виды учебных работ выполняются точно в сроки, предусмотренные программой обучения. Если студент без уважительных причин не выполнил какое-либо из учебных заданий (пропустил контрольную работу, позже положенного срока сдал реферат и т. п.), то за данный вид учебной работы баллы ему не начисляются, а подготовленные позже положенного срока работы не оцениваются.
За различные виды работа в течение всего периода обучения студент может получить максимальную сумму – 100 баллов. Из которых:
Сводная оценочная таблица дисциплины "Теория организации" | |||||||||
Раздел | Тема | Формы контроля уровня освоения ООП | |||||||
Работа на занятии | Выполнение аттестационных работ | Индивидуальный доклад | Работа на И/З | Выполнение Д/З (кейс-практикум) | групповой творческий проект | Прочие формы контроля | Баллы темы | Баллы раздела | |
Раздел 1. Основные понятия теории организации | Тема 1. Теория организации и ее место в системе знаний | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||
Тема 2. Эволюция взглядов на организацию | 2 | 2 | 1 | 5 | |||||
Тема 3. Сущность и содержание организации | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
Тема 4. Системный подход в теории организации | 2 | 2 | 1 | 3 | 8 | 19 | |||
Раздел 2. Организации как результат организационного процесса | Тема 5. Сущность экономической организации | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||
Тема 6. Хозяйственные организации как структурные единицы международной экономической системы | 2 | 14 | 1 | 1 | 18 | ||||
Тема 7. Управление и информация в теории организации | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 11 | 32 | ||
Раздел 3. Законы организации | Тема 8. Самоорганизация и самоуправление | 1 | 1 | 1 | 3 | ||||
Тема 9. Общие основания законов организации | 1 | 1 | 1 | 3 | |||||
Тема10. Общие и специфические законы организации | 2 | 2 | 1 | 3 | 8 | 14 | |||
Раздел 4. Элементы и процессы организационной деятельности | Тема 11. Принципы динамической организации | 1 | 5 | 1 | 1 | 8 | |||
Тема 12. Организационное проектирование | 2 | 14 | 1 | 1 | 18 | ||||
Тема 13. Субъекты управленческой деятельности | 1 | 1 | 1 | 3 | 6 | 32 | |||
ОКК | Владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5) | 0,5 | 0,5 | ||||||
Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7) | 0,5 | 0,5 | |||||||
Способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8) | 1 | 1 | |||||||
Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9) | 0,5 | 0,5 | |||||||
Стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10) | 0,5 | 0,5 | |||||||
Итого | 18 | 28 | 10 | 16 | 13 | 12 | 3 | 100 | 100 |
3.6. Балльно-рейтинговая система оценки знаний, шкала оценок
Оценки по дисциплине «Теория организации» выставляются по 100 балльной шкале. Система оценок является накопительной.
Уровень освоения студентами дисциплины, в целом, соответствует оценкам по традиционной шкале оценок и по шкале ECTS (A(5+); B(5); C(4); D(3+); E(3); FX(2+); F(2)).
Соответствие систем оценок (используемых ранее оценок итоговой академической успеваемости, оценок ECTS и балльно-рейтинговой системы оценок текущей успеваемости).
Баллы БРС | Традиционные оценки РФ | Оценки ECTS |
95 – 100 | Отлично – 5 | A (5+) |
86 – 94 | B (5) | |
69 – 85 | Хорошо – 4 | C (4) |
61 – 68 | Удовлетворительно – 3 | D (3+) |
51 – 60 | E (3) | |
31 – 50 | Неудовлетворительно – 2 | FX (2+) |
0 – 30 | F (2) | |
51 - 100 | Зачет | Passed |
Положительными оценками, при получении которых курс засчитывается обучаемому в качестве пройденного, являются оценки A, B, C, D и E.
Обучаемый, получивший оценку FX по дисциплине образовательной программы, обязан после консультации с соответствующим преподавателем в установленные учебной частью сроки успешно выполнить требуемый минимальный объем учебных работ, предусмотренных программой обучения, и представить результаты этих работ этому преподавателю. Если качество работ будет признано удовлетворительным, то итоговая оценка FX повышается до E и обучаемый допускается к дальнейшему обучению.
В случае, если качество учебных работ осталось неудовлетворительным, итоговая оценка снижается до F и обучаемый представляется к отчислению.
В сводной оценочной таблице дисциплины «Управление человеческими ресурсами» содержится описание количественных оценок с указанием соответствия баллов достигнутому уровню знаний, навыков и умений студента по каждому изучаемому разделу (теме) и для каждого, установленного программой учебной дисциплины, вида и формы текущего контроля, а также аттестационных испытаний, проводимых при промежуточной аттестации
Раздел или тема учебной дисциплины считаются освоенными, если студент набрал более 50% от возможного числа баллов по этому разделу (теме).
Студент не может быть аттестован по дисциплине, если он не освоил все темы и разделы дисциплины, указанные в сводной оценочной таблице дисциплины.
По решению преподавателя и с согласия студентов, не освоивших отдельные разделы (темы) изучаемой дисциплины, в течение учебного семестра могут быть повторно проведены мероприятия текущего контроля успеваемости (контрольные работы, тесты, коллоквиумы и пр.) или выданы дополнительные учебные задания по этим темам или разделам. При этом студентам за успешно выполненную данную работу засчитывается минимально возможный положительный балл.
При выполнении студентом дополнительных учебных заданий, или повторного прохождения мероприятий текущего контроля, полученные им баллы засчитываются в конкретные темы. При этом итоговая сумма баллов не может превышать максимального количества баллов, установленного по данным темам.1
Соответствие систем оценок
(используемых ранее оценок итоговой академической успеваемости, оценок ECTS и балльно-рейтинговой системы оценок текущей успеваемости)
Количество кредитов | Оценка | Неудовлетворит. | Удовлетворительно | Хорошо | Отлично | |||
Оценка ECTS | F(2) | FX (2+) | Е(3) | D(3+) | С (4) | В (5) | А (5+) | |
Максимальная сумма баллов | ||||||||
4 | 100 | менее 30 | 31-50 | 51-60 | 61-68 | 69-85 | 86-94 | 95-100 |
Описание оценок ECTS:
А ("Отлично") - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.
В ("Очень хорошо") - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном формированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения большинства из них оценено числом баллов, близким к максимальному.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
