5) Графический и орфографический анализ.

Раздел II. Словообразование

2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения

№

п/п

Наименование  раздела, темы

Всего тру-доёмкость

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Всего

Лекции

Практические

Лабораторные

1.

Введение в словообразование

5

3

1

2

2

2.

Морфемика (строение слов в русском языке)

6

4

2

2

2

3.

Структурно-семантический  и морфонологический аспекты морфемики

6

4

2

2

2

4.

Цель и методика морфемного анализа. Морфемика в школьных учебниках

8

4

2

2

4

5.

Словопроизводство  лексических единиц в современном русском языке

8

4

2

2

4

6.

Морфологические и неморфологические способы словообразования единиц в современном русском языке

12

6

2

4

6

7.

Цель и методика словообразовательного анализа. Деривация в школьных учебниках

6

4

2

2

2

8.

Исторические  изменения  в морфемной и словообразовательной структурах слова

10

4

2

2

6

9.

Цель и методика этимологического  анализа.  Исторический комментарий в  школьной практике и школьных словарях

6

4

2

2

2

10.

Развитие  словообразовательной системы языка и словообразования как науки

5

1

1

-

4

  Итого

72

38

18

20

34

2.1. Учебно-тематический план заочной формы обучения

№

п/п

Наименование  раздела, темы

Всего тру-доёмкость

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Всего

Лекции

Практические

Лабораторные

1.

Введение в словообразование

9

3

1

2

6

2.

Морфемика (строение слов в русском языке)

12

2

2

10

3.

Структурно-семантический  и морфонологический аспекты морфемики

16

4

2

2

12

4.

Цель и методика морфемного анализа. Морфемика в школьных учебниках

10

2

2

8

5.

Словопроизводство  лексических единиц в современном русском языке

10

4

2

2

6

6.

Морфологические и неморфологические способы словообразования единиц в современном русском языке

22

2

2

20

7.

Цель и методика словообразовательного анализа. Деривация в школьных учебниках

6

2

2

4

8.

Исторические  изменения  в морфемной и словообразовательной структурах слова

14

2

2

12

9.

Цель и методика этимологического  анализа.  Исторический комментарий в  школьной практике и школьных словарях

4

2

2

2

10.

Развитие  словообразовательной системы языка и словообразования как науки

5

1

1

-

4

  Итого

108

24

10

14

84

Раздел III. Морфология

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Учебно-тематический план очной формы обучения

№ п/п

Наименование
раздела, темы

Всего трудоем-кость

Аудиторные
занятия

Самостоя-тельная работа

Всего

лекции

Практи-ческие

Лабора-торные

1

Морфология как грамматическое учение о слове

6

2

2

2

2

Проблема частей речи

16

4

2

2

12

3

Имя существительное как знаменательная  часть речи

30

10

4

6

20

4

Имя прилагательное как знаменательная  часть речи

4

2

2

2

5

Специфика числительного в системе именных знаменательных  частей речи.

4

2

2

2

6

Местоимения как ядро синсемантических слов в русском языке

4

2

2

2

7

Наречие как средство обозначения вторичного признака

4

2

2

2

8

Категория состояния как особая знаменательная  часть речи

4

2

2

2

9

Глагол как знаменательная часть речи

62

24

6

18

40

10

Служебные части речи

6

4

2

2

2

11

Единство морфологии и синтаксиса в русском грамматическом строе

2

2

12

Основные тенденции в развитии русского грамматического строя

2

2

Итого

144

54

26

28

90

2.2 Учебно-тематический план заочной формы обучения

№ п/п

Наименование
раздела, темы

Всего трудоемкость

Аудиторные
занятия

Самостоятельная работа

Всего

Лекции

Практические

1

Введение в грамматику. Основные понятия морфологии

6

2

2

4

2

Учение о частях речи в русской грамматической науке. Проблема частей речи

10

4

2

2

6

3

Именные части речи. Система их морфологических категорий. Функционирование морфологических форм

36

6

2

4

30

4

Глагол как часть речи. Система морфологических категорий, формообразование, функционирование морфологических форм

86

16

2

14

70

5

Основные тенденции  в развитии русского грамматического строя

6

2

2

4

Итого

144

30

10

20

114

Раздел IV. Синтаксис простого предложения

2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения


№ п/п

Наименование
раздела, темы

Всего трудоем-кость

Аудиторные
занятия

Самостоятельная работа

Всего

Лекции

Практи-ческие

Лабора-торные

1

Введение в синтаксис

2

2

2

–

–

2

Синтаксис словосочетания (словосочетание как синтаксическая единица)

10

4

2

2

–

6

3

Синтаксис простого предложения

–

3.1

Основные признаки простого предложения

6

2

–

4

3.2

Структурно-семантические типы предложений

8

4

2

2

–

4

3.3

Распространяющие присловные члены предложения

11

3

2

1

–

8

3.4

Синтаксическая форма слова и детерминант

7

3

2

1

4

3.5

Осложненное простое предложение

12

6

4

2

–

6

3.6

Предложение в функционально-коммуникативном аспекте. Полный разбор ПП.

9

3

1

2

–

6

4.

Пунктуация

7

1

1

–

6

Итого

72

18

10

–

44


2.1. Учебно-тематический план заочной формы обучения



№ п/п

Наименование
раздела, темы

Всего трудоемкость

Аудиторные
занятия

Самостоятельная работа

Всего

Лекции

Практические

Лабораторные

1

Введение в синтаксис

4

2

2

–

–

2

2

Синтаксис словосочетания (словосочетание как синтаксическая единица)

10

4

2

2

–

6

3

Синтаксис простого предложения

–

3.1

Основные признаки простого предложения

7

1

1

–

6

3.2

Структурно-семантические типы предложений

9

3

1

2

–

6

3.3

Распространяющие присловные члены предложения

9

1

1

–

8

3.4

Синтаксическая форма слова и детерминант

5

1

1

4

3.5

Осложненное простое предложение

12

4

2

2

–

8

3.6

Предложение в функционально-коммуникативном аспекте. Полный разбор ПП.

8

2

2

–

6

4.

Пунктуация

8

–

8

Итого

72

8

10

–

54

Раздел V. Синтаксис сложного предложения

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14