2. Тестирование по заданным темам.
б) Необязательная
Формы работы
Участие в создании наглядных учебных пособий. Создание презентаций. Создание учебных кинофильмов. Написание реферата. Присутствие на заседаниях кружка СНО. Выступление на заседаниях кружка СНО.Участие в конференциях разного уровня.
Виды контроля
1. Готовое пособие.
2. Презентация.
3. Журнал регистрации СНО.
4. Рецензирование реферата.
5. Учебный фильм.
6. Публикация научной работы.
7. Участие в конференциях разного уровня.
Занятие № 5
2. Основные сердечные синдромы: аритмии сердца, блокады.
3.Цель: Научить методике выявления основных сердечных синдромов: аритмии сердца, блокады.
4.Вопросы для самоподготовки:
1. Этиология и патогенез нарушения ритма сердца.
2. Клиническая симптоматика и ЭКГ-диагностика экстрасистолии, мерцательной аритмии и пароксизмальной тахикардии.
3. Механизм и виды нарушения проводимости (блокады).
4. Симптоматика и ЭКГ-диагностика блокад. Синдром Морганьи-Эдамса-Стокса.
5.Основные понятия темы
Этиология, патогенез, классификация нарушений ритма и проводимости сердца. Клиническая симптоматика, ЭКГ-диагностика экстрасистолии, мерцательной аритмии и пароксизмальной тахикардии. ЭКГ - признаки нарушений ритма и проводимости сердца. Причины, клиника, неотложная помощь при синдроме Морганьи-Эдамса-Стокса.
6. Рекомендуемая литература:
1. Ивашкин, внутренних болезней: учебное пособие В.\Т. Ивашкин, . – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 176 с.
2. Мухин, внутренних болезней: учеб. для студентов мед. вузов/ , . – 2-е изд., доп. и перераб. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 848 с.
3. Шамов, внутренних болезней: учеб. пособие. – М.: Феникс, 2007. – 448 с.
4. Орлов, по электрокардиографии. – М.: Медицина, 1990.
5. Мурашко, . Учебн. пособие для мед. вузов. – М.: Медицина, 1991.
7. Самостоятельная работа студентов к занятию.
Обязательная, необязательная самостоятельная внеаудиторная работа студентов одинакова по всем занятиям данного модуля:
а) Обязательная
Формы работы
1. Подготовка устного ответа к текущему контролю.
2. Самостоятельная работа по отработке практических навыков.
3. Подготовка к рубежному контролю.
Виды контроля
1. Проверка теоретических и практических знаний на практическом занятии, зачете.
2. Тестирование по заданным темам.
б) Необязательная
Формы работы
Участие в создании наглядных учебных пособий. Создание презентаций. Создание учебных кинофильмов. Написание реферата. Присутствие на заседаниях кружка СНО. Выступление на заседаниях кружка СНО.Участие в конференциях разного уровня.
Виды контроля
1. Готовое пособие.
2. Презентация.
3. Журнал регистрации СНО.
4. Рецензирование реферата.
5. Учебный фильм.
6. Публикация научной работы.
7. Участие в конференциях разного уровня.
Занятие № 6
2. Основные сердечные синдромы: острая левожелудочковая недостаточность, ХСН.
3.Цель: Научить методике выявления основных сердечных синдромов: острая левожелудочковая недостаточность, ХСН.
4.Вопросы для самоподготовки:
1. Этиология, патогенез и симптоматика острой левожелудочковой недостаточности (сердечная астма, отек легких).
2. Неотложная помощь при острой левожелудочковой недостаточности (сердечная астма, отек легких).
3. Этиология, патогенез и симптоматика хронической сердечной недостаточности (ХСН) – левожелудочковой и правожелудочковой. Принципы лечения.
4. Классификация ХСН по и . Функциональные классы ХСН.
5.Основные понятия темы
Этиология, патогенез и симптоматика острой левожелудочковой недостаточности (сердечная астма, отек легких), принципы оказания неотложной помощи больным при сердечной астмой, отеком легких. Клиническая симптоматика, этиологию, патогенез хронической сердечной недостаточности (ХСН) – левожелудочковой и правожелудочковой. Понятие «компенсация», «декомпенсация» сердца. Приспособительные механизмы кровообращения, используемые организмом в нормальных условиях и в патологии. Признаки недостаточности по лево - и правожелудочковому типу, изменения, происходящие в сердечно-сосудистой системе при хронических неспецифических заболеваниях легких. Понятие о классификации ХСН по и , функциональных классах ХСН. Функциональные пробы при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.
6. Рекомендуемая литература:
1. Ивашкин, внутренних болезней: учебное пособие В.\Т. Ивашкин, . – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 176 с.
2. Мухин, внутренних болезней: учеб. Для студентов мед. Вузов/ , . – 2-е изд., доп. И перераб. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 848 с.
3. Шамов, внутренних болезней: учеб. Пособие. – М.: Феникс, 2007. – 448 с.
4. Пропедевтика внутренних болезней: ключ. Моменты: уч. пособие для мед. Вузов/под ред. , . – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 400 с.
5. Кардиальные синдромы. Учебное пособие для студентов 3 курса лечебного, педиатрического, медико-профилактического, стоматологического факультетов, 2008. – 84с.
7. Самостоятельная работа студентов к занятию.
Обязательная, необязательная самостоятельная внеаудиторная работа студентов одинакова по всем занятиям данного модуля:
а) Обязательная
Формы работы
1. Подготовка устного ответа к текущему контролю.
2. Самостоятельная работа по отработке практических навыков.
3. Подготовка к рубежному контролю.
Виды контроля
1. Проверка теоретических и практических знаний на практическом занятии, зачете.
2. Тестирование по заданным темам.
б) Необязательная
Формы работы
Участие в создании наглядных учебных пособий. Создание презентаций. Создание учебных кинофильмов. Написание реферата. Присутствие на заседаниях кружка СНО. Выступление на заседаниях кружка СНО.Участие в конференциях разного уровня.
Виды контроля
1. Готовое пособие.
2. Презентация.
3. Журнал регистрации СНО.
4. Рецензирование реферата.
5. Учебный фильм.
6. Публикация научной работы.
7. Участие в конференциях разного уровня.
Занятие № 7
2. Основные сердечные синдромы: артериальные гипертонии и гипотонии, гипертония малого круга кровообращения.
3.Цель: Научить методике выявления основных сердечных синдромов: артериальная гипертония и гипотония, гипертония малого круга кровообращения.
4.Вопросы для самоподготовки:
1. Этиология, патогенез, клинические признаки синдрома артериальной гипертензии (АГ). Степени тяжести артериальной гипертонии.
2. Понятие о симптоматической гипертонии.
3. Клинические признаки ренальной, реноваскулярной, эндокринной, церебральной гипертонии.
4. Поражение органов – “мишеней” при артериальной гипертензии.
5. Синдром артериальной гипотонии (этиология, клинические признаки).
6. Этиология, симптоматика гипертензии малого круга кровообращения, диагностические критерии.
5.Основные понятия темы
1. Опрос студентов – 30 мин.
Этиология, патогенез, клинические признаки синдрома артериальной гипертензии (АГ). Понятие об эссенциальной и симптоматической артериальной гипертензии, разбираются клинические признаки ренальной, реноваскулярной, эндокринной, церебральной гипертонии. Классификация по стадиям и степени тяжести артериальной гипертонии, понятие о поражении органов – “мишеней” при артериальной гипертензии. Диагностическая ценность метода суточного мониторирования АД. Клиника гипертонического криза, возможным осложнениям, неотложной помощи при гипертоническом кризе. Принципы диагностики и лечения артериальной гипертензии. Диагностические критерии, клиническая симптоматика, этиология, патогенез гипертензии малого круга кровообращения.
6. Рекомендуемая литература:
1. Ивашкин, внутренних болезней: учебное пособие В.\Т. Ивашкин, . – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 176 с.
2. Мухин, внутренних болезней: учеб. Для студентов мед. Вузов/ , . – 2-е изд., доп. И перераб. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 848 с.
3. Шамов, внутренних болезней: учеб. Пособие. – М.: Феникс, 2007. – 448 с.
4. Пропедевтика внутренних болезней: ключ. Моменты: уч. пособие для мед. Вузов/под ред. , . – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 400 с.
5. Кардиальные синдромы. Учебное пособие для студентов 3 курса лечебного, педиатрического, медико-профилактического, стоматологического факультетов, 2008. – 84с.
7. Самостоятельная работа студентов к занятию.
Обязательная, необязательная самостоятельная внеаудиторная работа студентов одинакова по всем занятиям данного модуля:
а) Обязательная
Формы работы
1. Подготовка устного ответа к текущему контролю.
2. Самостоятельная работа по отработке практических навыков.
3. Подготовка к рубежному контролю.
Виды контроля
1. Проверка теоретических и практических знаний на практическом занятии, зачете.
2. Тестирование по заданным темам.
б) Необязательная
Формы работы
Участие в создании наглядных учебных пособий. Создание презентаций. Создание учебных кинофильмов. Написание реферата. Присутствие на заседаниях кружка СНО. Выступление на заседаниях кружка СНО.Участие в конференциях разного уровня.
Виды контроля
1. Готовое пособие.
2. Презентация.
3. Журнал регистрации СНО.
4. Рецензирование реферата.
5. Учебный фильм.
6. Публикация научной работы.
7. Участие в конференциях разного уровня.
Занятие № 8
2. Атеросклероз. ИБС. Стенокардия, классификация, патогенез. Инфаркт миокарда.
3.Цель: научить методике выявления атеросклероза, ИБС, стенокардии, инфаркта миокарда.
4.Вопросы для самоподготовки:
1. Атеросклероз. ИБС. Стенокардия. Факторы риска, этиология, патогенез, клиническая картина, инструментальная диагностика, лабораторно-биохимические данные. Классификация ИБС.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
