Библиотечно-библиографические занятия (стр. 6 )

Библиотекарь: «Ребята, как располагаются слова в толковом словаре?»

Дети: «По алфавиту».

Библиотекарь: «А почему в алфавитном порядке?»

Дети: «Что бы можно было быстрее отыскать нужное слово»

Библиотекарь: «В толковом словаре все статьи написаны в научном стиле, потому что основная цель словарной статьи - сообщить точную информацию о слове».

2. Словарь Иностранных слов — 1500 слов. Библиотекарь: «Ребята, при чтении журналов, газет, книг вы часто встречаетесь со словами, вошедшими в русский язык из других языков мира. В словаре можно получить справку о значении незнакомого слова, сведения о его происхождении». 3. Фразеологический словарь.

Этот словарь является помощником тому, кто хочет более глубоко изучить русский язык, узнать какими выразительными средствами он обладает, но учиться правильно их употреблять в устной и письменной речи.

Библиотекарь: «Ребята, можете ли вы вспомнить и назвать как можно больше фразеологизмов с общим словом язык?»

Дети: «Язык проглотил, сорваться с языка, найти общий язык, язык не поворачивается, язык до Киева доведет, прикусить язык, развязать язык, тянуть за язык».

Сейчас, ребята, перейдем к другой части нашего урока. Мы продолжим с вами знакомство с Детской энциклопедией. Большинство из вас держали в руках ДЭ и поэтому, мне хотелось бы задать вам в связи с этим несколько вопросов:

- С какой цель вы пользовались ДЭ? - Каких авторов запомнили? - Иллюстрации какого тома больше понравились? - Какое назначение ДЭ? - Расскажите о структуре ДЭ.

Библиотекарь ДЭ рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста. В ней можно найти полезный дополнительный материал к любой теме, для любого урока, получить лаконичный и достаточно полный ответ по тому или иному вопросу. В конце каждого тома есть справочный отдел, в котором дан список сокращений, приведены новые термины и литература по теме. Каждый том красочно иллюстрирован рисунками, фотографиями, репродукциями картин, в некоторых из них приводятся соответствующие схемы, таблицы, карты, исторические документы и т. д.

ДЭ состоит из 12 томов, каждый том посвящен определенной области знаний.

ШЕСТОЙ КЛАСС

Тема 6 «Периодические издания, адресованные младшим подросткам»

Цель:

-        познакомить детей младшего подросткового возраста с журналами;

-        рассказать о работе корреспондента, художника фотографа;

-        подчеркнуть роль писателей в создании журналов.

Предварительная работа: дать задание детям рассказать об определенном журнале или газете (2 человека на одно издание) по следующим аспектам: кто издает журнал, с какого года он выходит, периодичность, постоянные рубрики, самый интересный раздел журнала.

Ход урока:

Дать возможность выступить 5-6 учащимся с рассказом о известных им периодических изданиях. Затем дать определение журнала. Объяснить, чем журнал отличается от книги, отметить оперативность публикации материала (освещает последние достижения науки, техники, события в области культуры).

Обратить внимание детей на то, что сами читатели журналов являются юными корреспондентами (привести примеры).

Библиотекарь обращает внимание детей на то, как читать журналы. Привлечь внимание детей к оглавлению, содержанию. Сообщить материалы интересные для всех: о новостях пионерской жизни, событиях в стране и мире.

Одна из важнейших функций журнала - знакомство читателей с новинками художественной и научно-популярной литературы.

Заключение: подчеркнуть использование материала периодики в учебном процессе, при изучении общественных поручений, на кружковых занятиях (привести примеры).

Одной из давно любимых газет является газета «Комсомольская правда». Там можно найти материал об известных людях, политических событиях и т. д. Уже стала любимой для многих ребят газета «Переходный возраст». Она советчик и помощник подростков в трудных психологических ситуациях. Тот, кто любит читать про путешествия, есть журнал который так и называется «Путешественник». О различных конкурсах, сведения о кумирах, юморе, новостях, моде можно прочитать в таких журналах как «Пятерка 5х 5», в газете «Разгадай-ка». На эту же тему и журнал «Досуг». Журнал «Качели» в нашей стране издается с 1998 года. Он служит социальной поддержке детей и подростков. Из художественных журналов интерес представляют такие журналы как «Молодость», «Полымя», «Роднае слова», «Неман».

СЕДЬМОЙ КЛАСС

Тема 1  Справочно-библиографический аппарат библиотеки

Тема 2  Систематическая картотека газетных и журнальных статей

Тема 3  Записи о прочитанном

Тема 4  Книга и её создатели. Структура книги, использование её научно-справочного аппарата

Тема 1 « Справочно-библиографический аппарат библиотеки»

Цель:

- продолжить ознакомление учащихся с систематическим каталогом, картотекой газетных и журнальных статей;

- показать методику работы с ними.

Оборудование: систематический каталог, картотека газетных и журнальных статей.

Форма проведения: беседа с элементами практического занятия.

Ход урока:

1. Предложить детям вспомнить те знания, которые они получили в 5 классе. С этой целью задать вопросы:

- Что такое каталог? - Для чего он создан? - Почему каталог называется систематическим? - Описание каких материалов можно найти в нем? - Что помогает быстро сориентироваться в каталоге? - Какие сведения о книге можно получить, читая каталожную карточку? - Что означают буквы и цифры в углу карточки и библиотечной книги?

Затем вместе с ребятами рассмотреть каталожную карточку, рассказать из каких элементов состоит шифр, объяснить значение терминов: индекс, авторский знак. Подчеркнуть связь между каталогом и книжным фондом, напомнить, что самый рациональный путь подбора литературы - от каталога к книжной полке.        

Справочно-библиографический аппарат библиотеки

Цели и задачи:

- познакомить учащихся с СБА библиотеки;

- научить самостоятельно пользоваться словарями;

- расширить кругозор учащихся, их интеллект, любознательность;

- воспитывать бережное и аккуратное обращение с книгами, прививать уважение к книге, учить ценить ее.

Наглядные пособия и оборудование.

1. Выставка книг: энциклопедии, словари, справочники.

  2.По 1 экземпляру толкового и орфографического  словарей для каждого учащегося.

  3. Различные названия словарей (запись плакатная).

Ход занятия:

I. Орг. момент.

II. Сообщение темы и цели занятия.

III. Интеллектуальная разминка с целью выявления знаний учащихся по справочной литературе.

1. Какие энциклопедии вы знаете?

Я познаю мир.

Все обо всем.

Все обо всех.

Мир живой природы.

Тайны живой природы.

Живой мир.

Энциклопедия юного ученого: Космос.

Всемирная история для детей:

Древний Египет

Открытие Америки.

2. Какие словари вам уже известны?

Толковый словарь русского языка.

Орфографический словарь русского языка.

Русско-английский словарь.

Англо-русский словарь.

Немецко-русский словарь и т. д.

IV. Основная часть.

- Чтобы получить необходимую информацию, вы часто прибегаете к помощи энциклопедии. Это значит, что вы ожидаете увидеть там информацию по всем важным темам.

Слово «энциклопедия» появилось в Греции и означало «инструкции на все случаи жизни». Впервые это слово ввел в английский язык сэр Томас Элиот в 1538 г. и расшифровал его как «книга, объясняющая все известные науки и предметы».

Сегодня слова расположены в энциклопедиях в алфавитном порядке, так что в них легко найти нужное слово. Но авторы древних энциклопедий располагали в них слова, как им было угодно. Например, автор одной из средневековых энциклопедий начал книгу с повествования о Боге и ангелах, а закончил описанием духов и запахов, цветов и списком 36 видов яиц.

Самая древняя дошедшая до нас энциклопедия была написана в 1 веке до н. э. в Риме Плинием. Она называлась «Естественная история». 37 томов книги содержали более чем 20 000 статей. Плиний использовал цитаты более чем 450 авторов. Эту книгу считали настолько ценной, что к 1536 г. ее переиздавали 43 раза.

Самой большой была 3-я китайская энциклопедия. Один из китайских императоров, который умер в 1721 г., повелел составить эту книгу. Она содержала 5020 томов!

Первую энциклопедию, где слова располагались в алфавитном порядке, составил английский священник Джон Харрис. Она вышла в свет в 1704 г. и называлась «Универсальный словарь Науки и Искусства».

Во Франции с 1743 года начали выходить «Энциклопедии». Над статьями работали многие известные деятели науки, включая Вальтера, Руссо, Дидро, и это отличало ее от других книг.

«Энциклопедия Британика или Словарь Искусств и Науки» впервые была напечатана в Шотландии в 1767 г. С 1911 г. его выпускают и в США.

Современное толкование слова «энциклопедия» - научное справочное пособие (в форме словаря), в котором даются основные сведения по всем или отдельным отраслям знания.

Ходячая энциклопедия... Что это такое?

(Переносное значение) - человек, у которого можно проконсультироваться по любому вопросу.

И Обзор энциклопедий, имеющихся в библиотеке.

И толкование слова словарь.

Ребята, откройте толковые словари, зачитайте варианты толкования слова «словарь»:

- Сборник слов в определенном порядке, с пояснениями, переводом и т. д.

- Совокупность всех слов какого-нибудь языка, а также слов в каком-нибудь произведении, у какого-нибудь писателя.

На графопроекторе показ толкования слова «словарь» по Ожегову.

- Сборник слов (обычно в алфавитном порядке), с пояснениями, толкованиями, с переводом на другой язык: например: английско-русский словарь, толковый словарь, орфографический словарь.

- Совокупность всех слов какого-нибудь языка, а также слов, употребленных в каком-нибудь одном произведении, в произведениях какого-нибудь писателя или вообще кем-либо.

Например: Богатство русского словаря. Он изъясняется по английски с трудом: его словарь очень беден.

Первым автором английского словаря был Джон Гарланд. В латыни существовало слово «дикционариус», что означало «коллекция слов». Английский учитель Джон Гарланд впервые назвал так список латинских слов, которые ученики обязаны были знать наизусть. Было это примерно в 1225 г.