- решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1); к коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2); анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5).
Воспитательная – воспитать у студентов способность и готовность:
- к анализу и публичному представлению фармацевтической информации (ПК-21)
Продолжительность СРС над темой №7 – 2 час.
План работы:
1. Повторение пройденного теоретического материала.
2. Выполнить актуализированные сообщения по указанным темам:
Формы власти и влияние. Личностные и организационные источники власти. Основные теории лидерства и практические навыки менеджера. Самоменеджмент. органические функции руководителя. Адаптация стилей руководства к деловым ситуациям. Основы концепции конфликта и управление конфликтной ситуацией. Причины конфликтов и их роль в управлении организацией. Процессуальные характеристики конфликта. Природа и классификация стресса. Управление стрессами: эффекты и парадоксы. Сущность управления изменениями в организации.ТЕМА 8 Организация делопроизводства в фармацевтической организации.
Данная тема вносит вклад в формирование следующих компетенций: ОПК-1-3, ОПК-5-6, ПК-16.
Цели СРС:
Учебная - сформировать у студентов элементы профессиональных компетенций по:
- участию в организации деятельности фармацевтических организаций (ПК-16).
Развивающая – развить у студентов способность и готовность:
- решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1); к коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2); использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3); анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5); готовностью к ведению документации, предусмотренной в сфере производства и обращения лекарственных средств (ОПК-6).
Воспитательная – воспитать у студентов способность и готовность:
- к анализу и публичному представлению фармацевтической информации (ПК-21)
Продолжительность СРС над темой №8 – 2 часа.
План работы:
1. Повторение пройденного теоретического материала.
2. Оформить по 1 документу из предложенного списка (1 распорядительный документ, 1 справочно-информационный, 1 документ по личному составу).
1 Распорядительные документы
1.1. Приказ по основной деятельности
1.2. Выписка из приказа
1.3. Постановление, распоряжение и указания
2. Справочно-информационные документы
2.1. Акт
2.2. Протокол
2.3. Докладная записка
2.4. Служебная записка
2.5. Объяснительная и пояснительная записка
2.6. Письмо
2.7. Справка
3. Документы по личному составу
3.1. Приказ по личному составу
3.2. Резюме
3.3. Заявление
3.4. Система хранения кадровых документов
3.5. Трудовая книжка
ТЕМА 9 Бизнес-планирование. Разработка бизнес-плана и порядок создания новой фармацевтической организации. Предпринимательская деятельность и реализация бизнес-плана.
Данная тема вносит вклад в формирование следующих компетенций: ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-5, ОПК-6, ПК-4, ПК-15, ПК-16, ПК-21
Цели занятия:
Учебная - сформировать у студентов элементы профессиональных компетенций по:
- реализации лекарственных средств в соответствии с правилами оптовой торговли, порядком розничной продажи и установленным законодательством порядком передачи лекарственных средств (ПК-4); применению основных принципов управления в фармацевтической отрасли, в том числе в фармацевтических организациях и их структурных подразделениях (ПК-15); участию в организации деятельности фармацевтических организаций (ПК-16)
Развивающая – развить у студентов способность и готовность:
- решать стандартные задачи профессиональной деятельности с использованием информационных, библиографических ресурсов, медико-биологической и фармацевтической терминологии, информационно-коммуникационных технологий и учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1); к коммуникации в устной и письменной формах на русском языке для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-2); использовать основы экономических и правовых знаний в профессиональной деятельности (ОПК-3); анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения профессиональных ошибок (ОПК-5); готовностью к ведению документации, предусмотренной в сфере производства и обращения лекарственных средств (ОПК-6).
Воспитательная – воспитать у студентов способность и готовность:
- к анализу и публичному представлению фармацевтической информации (ПК-21)
Продолжительность СРС над темой №10 – 3 часа.
План работы:
1. Повторение пройденного теоретического материала.
2. Подготовка к занятию в игровой форме (Деловая игра «Открытие хозрасчетной аптеки»).
Образец деловой игры.
ДЕЛОВАЯ ИГРА
ОТКРЫТИЕ ХОЗРАСЧЁТНОЙ АПТЕКИ ГОТОВЫХ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ФОРМ
Цель: развитие способности и готовности студентов организовать работу аптеки и обеспечить её фармацевтическую деятельность
Задачи:
- Разработать бизнес-план Рассчитать точку безубыточности бизнеса Собрать пакет документов для лицензирования Разработать маркетинговый комплекс для бизнеса Разработать название компании и слоган
Перечень практических умений, которыми должен обладать студент до начала игры
- Знание нормативной базы по организации фармацевтической деятельности (лицензированию, аттестации рабочих мест, ассортименту, ценообразованию, организации внутриаптечного контроля качества лекарств, организации хранения лекарственных средств и других фармацевтических товаров, реализации, бухгалтерскому учёту, кассовой дисциплине и т. д.) Расчёта основных экономических показателей деятельности аптечной организации (товарооборота, издержек обращения, товарных запасов, торговых наложений и себестоимости реализации, труду, заработной плате и ФОТ, рентабельности) Ведения бухгалтерского учёта и формирования учётной политики (учёт материальных и нематериальных активов, материально – производственных запасов, учёта денежных средств и расчётных операций, открытия счёта в банке, расчета с применением ККТ, учёта расходов расчёта с персоналом, знание видов заработной платы, учёта рабочего времени, формирования табеля рабочего времени, выплаты налогов) Выведения результатов финансово-хозяйственной деятельности (доход, убытки, прибыль, рентабельность) Организации деятельности с учётом логистической системы в аптеке. Организации и проведению закупок лекарственных средств и других товаров фармацевтического ассортимента, обработки накладных, ценообразования, ведения дефектурного журнала, формирования заявки на товар. Использованию основных элементов маркетинга при осуществлении хозяйственной деятельности. Составления текущей и учётной документации, в том числе планов, смет, заявок, инструкций, отчётности по утверждённым формам. Организации эффективного подбора и расстановки кадров, проведение организационных мероприятий по аттестации рабочих мест. Обеспечению единого информационного пространства планирования и управления фармацевтическими организациями.
Распределение ролей
1й собственник – бухгалтер, опыт работы в продуктовой рознице 12 лет. 2й собственник – заведующий аптекой, имеет образование провизора, опыт работы 6 лет. 3й собственник – фармацевт аптеки ГЛФ, опыт работы 10 лет. Арендодатель – собственник большого продуктового магазина на «красной» линии, выделяет площадь 50 кв м под аптеку с отдельным входом. Коммерческий директор компании дистрибьютора с широким ассортиментом и занимает 60 % доли фармацевтического рынка.Ситуация №1
Три собственника хотят открыть аптеку в верхней части города в микрорайоне «Верхние печоры» на «красной линии» на территории продуктового магазина с отдельным входом, площадью 50 кв м. Аптека находится рядом с остановкой общественного транспорта. В районе имеются МО (детская и взрослая поликлиники). Предположительно рассчитывается посещаемость аптеки – 250-300 человек в день. Соседние две аптеки находятся в пределах этого же квартала. Собственники предполагают взять кредит в банке под 22% годовых.
Ситуация №2
Три собственника предполагают, взяв кредит в банке под 22% годовых, открыть аптеку открытого формата в Арзамасе рядом с центральным рынком. Население города Арзамас составляет 210 тысяч человек. Планируется аренда помещения бывшего продуктового магазина площадью 90 кв м. Рядом с центральным рынком находится аптека закрытого формата. Собственники рассчитывают, что в день будут посещать аптеку 250-300 человек. В районе рынка располагаются центральная районная больница с своим аптечным пунктом, детская и взрослая поликлиники.
Ситуация №3
Три собственника предполагают на заёмные средства (кредит в банке под 22% годовых) открыть производственную аптеку по изготовлению парафармацевтической продукции (мыло, крем, шампунь и т. п.). Планируется привлечение консультанта-косметолога в торговый зал. Аптека открывается в верхней части города, в новом микрорайоне элитного жилья. В районе располагаются 6 косметических центров, благосостояние жителей района высокое. Также вблизи находятся детская и взрослая поликлиники, женская консультация, школа и детские сады. Аптека располагается в «спальном» месте. Планируемое посещение 150-200 человек. Дополнительная информация – нормативная база для организации деятельности производственной аптеки.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
